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臺南市大成國小 張學望老師

臺南市大成國小 張學望老師

科技融入教學中可以提供更多元、豐富的學習資源,讓學生能夠更加深入地了解各種學科知能能,並提高學生的學習興趣,讓他們更積極地參與學習。除此之外,科技也可以幫助教師更了解學生的學習情況,透過學習數據分析可以幫助教師了解學生學習的強項和弱項,從而進行差異化的教學。在世界不斷進步下,保持教育初心與時俱進,期待自己變的更好,也期盼學生能透過學習成為科技時代的終生學習者。


 

 我的職業是國小教師,在學校中擔任過許多不同的角色,從學生、導師、組長、主任到科任教師。過程中除了不斷的學習之外,也在教與學中尋找著不同的可能性。喜歡運動、電子遊戲與資訊科學,在運動與電子遊戲中獲得許多成就感,在學習資訊科學中看見運算思維的展現。期待透過科技融入教學,讓學生對學習有興趣、有動力、聽的懂、說得出、進而成為有素養的學習者。

學歷

國立嘉義大學數理教育學系學士
國立臺南大學數位學習科技學系碩士

經歷

桃園縣桃園市西門國民小學教師、教學組長、資訊組長
臺南市官田區渡拔國民小學教師、資訊組長
臺南市麻豆區麻豆國民小學教師、資訊組長、學務主任、教務主任
臺南市善化區大成國民小學教師

獲獎與重要事蹟

指導學生參加2018邁客盃-運算思維與創意設計大賽 程式設計師競賽國小組榮獲第一名
指導學生參加2019微軟邁客盃運算思維與創意設計大賽micro:bit智慧小車競賽國小組榮獲第一、二名
參加2021 STEM+A數位跨域教育年會微課程黑客松競賽 金獎
指導學生參加2022 STEM 數位跨域-創意創新運算思維學生黑客松榮獲銀獎

 








 
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