當老師多年逐漸長出自己的信念!希望在學生畢業多年後,回想起曾經的歷史課…嘴上帶著微笑,除了想起課堂中生趣的交談與歷史知識,還希望孩子們記得歷史老師所傳授的整理資料的方法、錯題本的製作;學會在閱讀文章時找尋證據,並理解他人想問的問題是什麼;期待學生對課堂中的思考訓練銘記於心並對未來有助益。期許自己在師生互動的過程中有所成長。
剛入行時覺得傳統講述法就很夠用了!只要上課內容札實,學生好好聽講,就能學到許多應付考試的知識,但在群體中總有些孩子選擇不回應…隨著科技融入教學後,無論是簡報、影片、線上測驗等多元教材都讓教學更靈活,也讓更多孩子在課堂願意回應老師,而HiTeach完整的互動模式讓我直接掌握學生的學習狀況,得以協助尚未跟上的孩子前進,創造了不一樣的課堂風景。
國立彰化師範大學歷史學研究所
國立中興大學歷史學系