由臺灣科技領導與教學科技發展協會主辦的「 2013智慧教育論壇」系列講座第五場，新竹縣五龍國小張奕財校長主講「啟動學習力智慧學校:兼談創新教學模式及個案」。

五龍國小是位於新竹縣芎林鄉的偏鄉小學，學生少、資源少，張奕財校長來到五龍之後，結合在地文化特色，尋求地方資源與企業合作，將偏鄉的五龍打造成一所令人刮目相看的典範學校，目前學校學生數已經成長到九十多位。

張校長認為應該建立學習場域的科學性，發展以學生為中心的教學模式，因此啟動了學習力智慧學校(Smarter School of Learning Power)的發展，學校不僅僅建置了TEAM Model智慧教室，還進一步導入電子書包智慧教室，讓老師更利於發展以學生為中心的課堂教學。科技導入學校課堂教學百分百，問卷顯示，學生滿意度也是非常高，學生愈來愈愛來上課，成為新竹縣最完整的科技雲端學校。

在張校長的領導下，規劃智慧學校的5個發展目標，分別是高共識的科技願景、高效能的e化環境、高專業的學習品質、高參與的教育夥伴、高融合的系統資源。在建置方向上，則先改善教學環境，目前全校每一間都是智慧教室，並建構科技專業社群，打造教師深厚的軟實力。這些努力，讓五龍國小榮獲InnoSchool-KDP 2012全國學校經營創新國際認證標竿獎的肯定，遠從山東來的教育局訪問團也專程前往五龍國小參觀，深入了解張校長的經營與學校智慧教室的發展過程，將經驗帶回山東參考。

五龍的課堂教學多採用小組教學模式，充分利用科技展現的優勢，例如透過小組作品展示與學生互評來增加學生學習參與度，張校長希望五龍國小的小朋友能夠在遊戲中玩出自己的能力。

張奕財校長並不因目前的成果而自滿，反而尋求其他典範學校的更好經驗複製到學校來，日前也開始邀請到臺北市南港國小團隊，前來指導與協助發展閱讀理解的評量與診斷模式，這種成功經驗的複製，非常值得大家學習參考。

論壇的與談時間由協會的常務理事吳權威教授主持，邀請臺北市敦化國小吳慧琳校長、臺北市和平高中陳智源校長、臺北市文德女中程淑貞校長擔任與談人，三位校長都分別針對智慧教室與創新教學在國民小學與中學之現況發展，從自己經營學校的經驗發表看法，現場與會來賓也參與討論、提問，這種集眾人智慧分享與互動的模式，相信學校的教育可以辦得更美好！