馬來西亞大山脚日新獨立中學智慧教室，他們從歷史課做教學應用實驗，實驗班級參加馬來西亞全國獨中統一考試，從成績來分析，與過去兩屆考生成績做對比，學生的及格率有進步，還刷新了日新獨中的記錄。

以下是梁懷蔚主任的使用經驗分享：「從推動智慧教室的經験而言，我們發現若果學校領導層没有高瞻遠瞩的目光，以及有效的教學領導策略；或是没有願意嘗試在教學上進行創新的教師，智慧教室的設置並不能改變現有獨中固步自封的局面。而我們也看到，學術水平低下的獨中若再拒絕使用e化教學手段，想依靠傳統教學方式來與大型且學術水平有相當程度的獨中相競争，不僅困難，還須面對更嚴峻的生存挑戰。 而願意進行這種嘗試的學校，若能在行政層積極推動教學領導，並願意成全教師教學上的成就，智慧教室的設置就能逐步實現學生學習自主，落實校園學習民主的目的，使學校本身逐步形成自身的特色，取得持續成長的優渥條件。」