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《蘇格拉底,好課例!》

《蘇格拉底,好課例!》
本週介紹的課例是來自新北市北新國小數學科 許大偉老師的「分數探險」



首先許大偉老師利用IRS問答與統計分析,瞭解學生先備知識,並製造「認知衝突」,開啟學習動力。
教學過程中,老師善用數據決策,若全班答對率達80%以上,則抽人回答確認概念;若答對率為50%~80%之間則讓學生回到組內討論,進行二次作答,確認思考的改變。 運用HiTeach智慧教學系統與HiLearning,推送差異化教材,促進小組協同學習。

「分數的基本性質」是一個不易概念化的題材,藉由大量且多元的科技運用,達成師生、生生的學習連結,最後透過總結歸納,二次強化學習概念。

✔️【影片切點推薦】

將合作學習進行情境化設計
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虛實教材整合,結合魔術展現教學力
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根據數據決策課堂進度,二次作答時確定全班理解度
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