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【2017全球科技領導與教學科技高峰論壇】 分論壇(二):教師專業成長論壇

【2017全球科技領導與教學科技高峰論壇】 分論壇(二):教師專業成長論壇
2017高峰論壇,本次內容精彩可期,超過10場專題演講發表,共同追尋智慧教育的長遠發展。在11/9下午舉行的「教師專業成長」論壇,邀請到幾位在智慧教育經營及推廣上相當成功的校長、老師現身說法,如何促進教師自我專業成長?聽聽專家們怎麼說!
桃園市大有國中-陳家祥校長
教師專業成長-大有國中登山計畫
陳家祥校長擔任大有國中校長第四年,以「變革管理」理念,推動全校建置使用智慧教室系統,為了激起老師們對於智慧教室的學習動機,由大有國中嫻熟智慧教室支持系統的教師共同擬定「登山計劃」。「登山計劃」將智慧教室檢核目標分為五階段,如同破關卡遊戲一樣設定難度,搭配獎勵,成功推行全校教師都通過「雪山級」(IRS使用)的認證,陳家祥校長將與我們分享如何推行此計畫,以及此計畫如何幫助學校改變。

台北市私立新民小學-潘良惜校長
主題:智慧當新歡 E起飛雲端
潘良惜校長在2015年領航私立新民小學以來,即以創客教育、國際教育、創新教學的經營理念,帶領新民邁向時代教育的尖端。從2016年暑假開始建置智慧教室至2017年6月快速完成全校智慧教室的建置,並積極辦理智慧教學研習及分享,鼓勵教師應用智慧教室發展創新教學模組,透過IES雲端補救學習平臺、IRS即時反饋系統,以及CloudDAS診斷分析系統,達到教學、評量、診斷、學習歷程的完整教學e化過程,充分運用智慧教室互動式的教學,潘校長將與我們分享,教學大數據,敬請期待。

台北市志清國小-李雪鳳校長、徐慧鈴老師
主題:志清I共好 遠距智慧教室聯盟五共模式
臺北市志清國小李雪鳳校長持續於推動「兩岸四地遠距智慧教室聯盟計畫」、「推動兩岸三地遠距智慧教室強校聯盟計畫」、「推動臺北四校智慧閱讀聯盟計畫」, 而徐慧鈴老師是智慧閱讀的專家,無論是教學創新設計競賽、教學創新研究競賽,都是常勝將軍。她擅長將語文閱讀理解教學融合TBL團隊合作學習機制,並運用智慧教室促進學生學習,不僅開拓學生閱讀視野、喚起學生閱讀興趣,更培養學生溝通合作的能力。

國立台北教育大學-許育健教授
主題:智慧閱讀與教師專業發展
許育健教授是台灣師範大學教育學博士,任教於台北教育大學,是兩岸三地知名的閱讀理解專家,在上海、寧波、成都、北京等地擔任講座教授,專長涵蓋語文教育、評量設計、課程與教學等,發表學術著作百餘篇、專書數本。致力於推動「智慧閱讀」理念──融合閱讀問思教學、TBL團隊合作學習與智慧教室,講座、授課、分享500餘場。具有17年在小學執教的經驗,豐富的實踐經驗加上深厚的研究積累,奠定其閱讀理解的大師地位。

論壇中也特別安排點評及交流時間,讓台下來賓可以與講者們互動、挖掘出最精闢的智慧教育推行之道,11/9下午1點30分開始到4點10分,fb粉絲專頁上也將進行直播,沒有能到現場參與的朋友們,線上也能鎖定喔。

【2017全球科技領導與教學科技高峰論壇】
時間:2017/11/09
地點:台北國賓飯店
網址:http://www.ttlitda.org/gtlits2017/index_tw.html
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