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2020/04/06

智慧教研好課例熊麗捷老師 -《We are going to cross the bridge by bike》

醍摩豆AI智慧教研模式是以醍摩豆AI智慧教研中心/議課廳為基礎環境，結合人工智能及專家精煉智慧教學模式，實現教師專業成長。以下將由醍摩豆智慧教研主持人運用AI智慧教研模式一步步帶我們做教學研討。

此次課例選用2019大師盃智慧課堂團隊競賽展示活動的西川中學-熊麗捷老師，中學英文課《We are going to cross the bridge by bike》。

本課程設計為交通方式和旅遊行程的相關內容，以第一人稱描述了為期三天的美國家庭旅行。其中教學法運用了情境導入法、TBL團隊合作學習及任務型教學法，發送情境式的任務，讓學生們融入情境中，並以小組單位討論解決任務。

切點時間: 00:06:50
點評內容: 利用自身旅遊經驗融入教學情境，以搶權方式增進師生互動。
點擊觀看教學回顧

切點時間: 00:29:20
點評內容: 生生互評數據決策，讓學生從兩組作品中挑選最佳組別，並藉由討論激發思考。
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切點時間: 00:43:57
點評內容: 使用差異化推送，根據不同小組選擇想去之處推送不同頁面任務給小組，激發更多想法。
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熊老師運用HiTeach的搶權功能提高學生學習熱情，用智慧挑人保持學生的課堂注意力，用計分板為學生的參與給予正面評價。再透過數據採集蒐集多元想法，並利用差異化推送教學任務，讓學生組內分享討論，自由表達不同看法，因此我們可以看見熊老師在生本決策、全班互動、小組學習多元評價程面都獲得相當高的分數，高度發揮了HiTeach智慧教學系統的功能，成功達到現代因材施教，提高每個學生的學習成效。

我們從影片中就可以跟著教研主持人一步步進行熊老師課例的AI智慧教研，也能夠學習主持人的教研方式，輕鬆完成一場智慧教研。
本課例詳細教研說明如下：

影片一開始教研主持人說明了在醍摩豆AI智慧教研中心/議課廳的環境下，教師的教學課堂加上議課APP以及AI蘇格拉底系統，就能在結束課堂後立即自動生成蘇格拉底影片及報告。

此階段教研主持人可介紹授課老師，並請授課老師為各位專家說明課程的教學目標、難點、課程設計及具體的教學內容。

教研主持人開始介紹蘇格拉底面板各項功能及各指數代表的意義。如熊老師教學行為數據特徵切點、評審專家點評熱點的使用、教學指數及統計表代表熊老師教學模式是高度可複製等，讓我們對AI蘇格拉底面板及教研運用有更進一步認識。

我們可從影片中看見教研主持人如何下載議課報表，並協助評審專家使用議課報表進行教研活動。如可以點選點評人、身分別、點評類型等，統整列表顯示出所有點評內容，讓評審講解的時候可以更一目了然的點出自己所有的點評，並可點擊連結回顧教學影片。

在專家點評結束後，教研主持人會針對教研活動做總結，並提供分享課例資訊給參與教研活動的專家及教師們。如蘇格拉底頻道及議課報表的連結或QRcode。

影片中教研主持人運用議課報表及教學行為數據特徵的切點，精準的研討教學行為，有效的聚焦教學模式，讓整場教研活動更高效能。

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