班際評量與診斷 自動生成跨班診斷報告

根據上一篇
智慧評量與大數據診斷分析-評量分析高效率 學情狀況一手掌握
來看，我們已經把整個智慧評量以及診斷分析做一個概略的介紹。

而這次要跟大家講的是主題是－班際評量與診斷



我們常會看到醫生透過精密的醫療檢測器材所產生的報告，對病人做出診斷且對症下藥。在教學領域中，老師也可以像醫生一樣，利用評量數據的診斷分析報告來找出學生的弱項，並提供學生有效地輔導策略，精準數據決策。
 

老師透過測驗後的診斷報告，調整每位學生個別化的輔導策略。

而醍摩豆不只能做到學生個人診斷報告，甚至可以做到跨班級、全年級、甚至跨校的診斷報告。

班際智慧服務介紹
老師可以於IES雲平台上發起「班際智慧服務」，運用在包括評量測驗、問卷調查、學生反饋….等多元運用。

應用方式
1.    一個老師分別帶領幾個教學班級，可以用班際智慧服務更了解班級的差異及調整輔導策略。
2.    針對全年級進行，例如複習考、段考…等，系統性產生全年級的整斷報告、掌握全校學習狀況及班級差異。

透過課堂的實行、測驗，便能夠產生診斷報告
包括個人診斷報告
班級診斷報告
跨班際診斷報告
試題分析
評量總表


總結
班際評量與診斷，是醍摩豆智慧學校評量的重要一環，由老師發起跨班級的評量，學生統一作答後產生學生個人、班級、班際、年級的診斷分析報告，翻轉原先曠日廢時的批改、統計流程，系統一氣呵成，從出題、測驗、診斷、補救，都幫學校還有老師設想周全。