任何一個形象當中，色彩是最直接可以感受到元素，無論是絢麗的色彩組合，或是淡雅的色調都有愛好者，而令人感到愉悅的色彩搭配，通常要能展現調和的原則，讓所有的色彩可以和諧共處。

由介壽國中陳育淳老師帶來的一場美感教育公開課，邀請了教育部幾位長官、監委親臨現場給予指導，在看完授課老師所上的課後，給予高度的肯定，並且對於蘇格拉底議課系統營造出的數位觀議課情境以及模式給予相當正面的回饋評價。

其中分享議課時，范巽綠監委所提到的一段話：

鼓勵家長一起來觀課，讓家長們可以知道教育的現場已經進步有別以往。觀課的影響真的非常的大，親臨現場，暸解我們教育改變，公開觀課需要發揚光大、鼓勵觀課，讓家長們知道在新課綱實施之下，培養與給予高素質的新世代擁有的能力，讓學生所學不僅帶得走，還影響終身。
陳育淳老師接觸醍摩豆智慧教學系統到正式公開授課，僅短短一個月多的時間，即展現了豐富的小組合作學習模式，除了老師將科技融入在美術課程的小組討論中，學生們透過平板的應用與作品觀摩分享了作品的發表與設計的理念，老師在教學現場的臨場反應也和學生培養了深切的默契，讓課堂精彩無冷場。

課程概述

本課程色彩分析的內容，以台灣的景觀為主，首先以學學文創的App分析色彩，並引導學生以水彩調出類似的顏色後，再以介壽團隊自製的色彩比例盒，進行色彩比例差異的體驗·接著以分析出來的色彩，讓學生選擇主色、底色(調性)與強調色，進行方塊積木的色彩計畫。過程中討論主要色彩的種類、顏色彼此的性質關係以及其比例分布，最後再將所歸納的色彩計畫通則，運用在第五期安妮新聞的著色活動上，並以AR觀賞。.