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領航前瞻基礎建設 國中小校園數位建設成果 | 醍摩豆智慧教室

教育部推動「前瞻基礎建設國民中小學校園數位建設」實施計畫,從2017年至2020年底,已達初步實踐成果。
此計畫主要推動建設-「校園智慧網路」以及「智慧學習教室」
 

  輔助教學 -> 互動教學 ->創新教學


前瞻計畫 規劃願景三層式結構圖


根據前瞻規劃願景-教師應用數位科技於教學層次的三層式結構圖來看,數位學習最低層次是在於輔助教學,也就是教材展示的方式呈現,而互動教學則是使用行動載具幫助反饋或補救教學;最高層次則是創新教學,包括行動學習、PBL、TBL的運用。
 

  量變到質變 桃園市創新課堂教學競賽的案例及實踐



前瞻基礎建設校園數位建設推動計畫 專訪學校 桃園市永順國小
 
前瞻基礎建設校園數位建設推動計畫,在2020第一階段告一個段落之前,特別到「桃園市永順國小」進行採訪及影片拍攝,肯定桃園市在智慧教育的建設成果。

在各縣市都以建設觸控螢幕及校園網路為號召,宣揚其在智慧校園/智慧教室的建設成果之餘。

我們可以看到桃園市不僅在硬體建設的完備,在2020年前就已經建置超過5000間智慧教室,此外,根據桃園市政府教育局的報導。

桃園市的另一項創新作為是每年度的「賽課」,從2019年參賽隊伍達29隊,參賽教師數達87位,參與活動教師數達600人次。活動統籌者桃園市教育局巫珍妮科長親身投入活動各環結,尋找師資、組織賽前共備,讓賽課活動越具規模。

巫珍妮科長更打造屬於桃園的智慧教師戰隊,親自帶隊至大陸參加「兩岸智慧好課堂邀請賽」連續三年獲得冠軍。


今年(2021年),更是舉辦超過30個隊伍的桃園市創新課堂競賽。

負責主辦的學校 光明國中何信彰校長說

「今年應該算是我們,國中部分第二年辦這樣的活動,那國小應該是第三年,為什麼這個活動可以持續這樣的舉辦?可能跟我們桃園現在已經將觸控載具佈到將近到5千間的智慧教室有關,因為數量多,也才有這樣的想法,把這些智慧教師,能夠透過這個比賽,大家互相的切磋琢磨,讓前瞻計畫建設的這些載具,能夠發揮到最大的效益。」

  教育局長親自上遠距公開課 落實智慧教學翻轉



裕見未來增創新 互動直播零距離
 
桃園市教育局林明裕局長於寒假前,透過線上遠距視訊直播,搭配智慧教學系統,與全市國中小師生進行素養導向的動態評量互動教學,讓大家體驗科技輔助自主學習多元應用模式,更在長假即將開始之前,提醒大家注意防疫與健康。

這個「創新科技互動微教學」,以「人們喜歡到公園野餐,需要隔離紫外線」的需求為題,引導學生應用四年級學過的「光以直線前進」原理,來解決問題。林局長以即時遠距視訊教學、數據決策及直播互動等功能,與13區國中小師生,跨越時空與年齡,發揮自然科學領域教學專長,共同進行實作探究與對話。

  局長運用智慧教學功能TIPS

(遠端學生利用Web IRS進行反饋)

搶權
遠端學生,按下手中遙控器任一按鍵,最快者搶得作答權!

IRS反饋
遠端學生即時反饋答案,並且立刻生成統計圖表。

推送&遞交
局長將頁面推送到遠端學生的載具上,學生利用平板OR手機載具作答,將討論的結果回傳。

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