為了深入了解學生的學習情況，進一步支援他們的成長，嘉義大學劉祥通名譽教授設計一套「數與計算」領域的診斷性評估測驗，與醍摩豆智慧教育研究院合作，可於測驗結束後，提供參與班級測驗結果的診斷分析報告，邀請全臺中高年級的孩子一起來參與測驗！
敬愛的小學教育同仁：

您好！在您繁忙的教學和研究生活中，能抽空閱讀此信，我們深感激動與感謝。如您所知，數學是培養學生邏輯思維、解題技能及應對日常生活挑戰不可或缺的基礎學科。為了深入了解學生的學習情況，進一步支援他們的成長，我們設計一套「數與計算」領域的診斷性評估測驗；並於測驗結束後，提供參與班級測驗結果的診斷分析報告。這不僅有助於衡量學生對數學知識的掌握情況，更能促進他們在面對問題時的分析與解決能力的發展。

本次，我有幸向您推薦的十五項數學試題，專門設計來探究「數與計算領域」，覆蓋了如「單位量轉換」、「基準量變化」、「百分率（基準量未知）」、「比例尺應用」以及「倍
數應用」等學生易混淆的關鍵概念。這些題目旨在揭示學生的學習障礙或誤解，從而為老師提供改進教學策略的機會，幫助學生在實踐中更深入地理解和運用數學概念。試題從易到難，逐步激發學生的信心，鼓勵他們勇敢面對更多學習挑戰。

考試設定為50分鐘，主要針對六年級學生，但如果您認為五年級學生也具備相應的基礎，也可以鼓勵他們接受挑戰，以此激發他們的學習熱情和潛能。我們期待，在未來的教學旅程中，您不僅能準確掌握學生的學習狀況，還能根據診斷性評估的結果調整教學方法，激發學生的思考，引導他們探索數學的奧秘。

希望在您的指導下，每位學生都能享受數學學習的樂趣，並在這一過程中不斷地成長和進步。
衷心感謝您的合作和努力，期待您的積極參與與反饋。

祝教學工作順利，學生學習成效顯著！

醍摩豆智慧教育研究院院長 吳權威 &嘉義大學名譽教授 劉祥通

報名方式

報名時間：即日起至4月12日(五)。
施測時間：4月15日至4月17 日(三)，約50分鐘。
施測方式：HiTeach5 + 生生用平板。
施測對象：國小高年級學生
施測試卷：派送IES 試卷到教師醍摩豆帳號(tmid)。
分析報告：醍摩豆雲平台IES
請填寫小學高年級_數與計算_能力評量google表單