研究顯示遊戲學習(Game-based Learning, GBL)能提高學習動機、增強學習專注力，尤其對常態分配班級之低成就學生，學習效果更為顯著。例如：皮亞傑(Piaget)、維高斯基(Vygotsky）、杜威(Dewey)等大師級教育專家，都倡導寓教於樂、把遊戲巧妙融入學習的重要性。

HiTeach 5S 具有豐富多樣的遊戲學習策略模組，包括挑人模組、課堂桌遊模組和挑戰賽模組等。
一、挑人模組：智慧挑人、幸運大轉盤、搓搓樂等。
二、課堂桌遊模組：打地鼠、摘星星、火箭升空等分組競賽桌遊模組。(如圖)
三、挑戰賽模組：生存賽、積分賽等。

在課堂教學活動設計中，適當融入HiTeach遊戲學習策略，包括解決問題、挑戰任務、競賽辦法、獎勵機制等巧妙設計，營造更生動、更互動、學習更主動的「玩中學」課堂，讓學習有效又有趣。

HiTeach課堂桌遊模組，自動結合班級名單、整合教材資源、自行定義遊戲內容，可以請AI即時出題，只要有大屏，免平板就能分組排隊參加競賽，很刺激！還可以推送遊戲到學生平板上，讓學生在自己的平板上以遊戲方式練習、學習。
例如，學習數學倍數的概念，可以設計挑戰「倍」力的打地鼠遊戲；為了讓學生們更容易認識更多成語，就可以設計成語競賽。