在生生用平板的學習環境中實施差異化教學，教師需要準備完善且豐富的差異化教材，以便根據學生當下的學習情況做出教學決策，並即時把適合的內容推送到學生端。
教材、決策、推送是實踐差異化教學的三項關鍵要素。透過HiTeach智慧教學系統，教師能把教材準備、課堂互動數據與差異化推送整合在同一個教學流程中，更便利、有效且智慧地回應不同學生的學習需要。
預先準備不同難度、形式與份量的學習材料，也能將課堂當下的內容快速轉為教材。
依據對錯、選項、通過率、隨機分配或個別需求，判斷不同學生下一步需要什麼。
把適合的教材即時分配給全班、小組或個人，讓教學回饋立即轉化為學習行動。
以下以HiTeach在生生用平板環境中的應用為例，說明教師如何快速準備多元教材、依學習數據進行教學決策，並同步推送差異化內容。HiTeach可使用的差異化教材大致分為文字、頁面、檔案、截圖（或拍照）與超連結五種類型。
圖1：差異化教材類型與推送策略頁面是HiTeach的主要教材單位，而頁面上的文字物件也能直接作為差異化教材。開啟差異化推送功能面板後，教師可以選取不同文字物件，分別推送給指定小組或個人。
圖2：頁面上的文字（文本）教材準備方式：教師可直接在頁面輸入文字、複製貼上既有內容，或匯入PPT頁面上的文字物件。文字教材適合作為解題提示、補充解析、關鍵概念或延伸閱讀，準備快速，也便於課堂中臨時調整。
當教師開啟差異化推送功能面板時，可以快速選擇這些文字物件，推送至指定學生端。教師不必打斷全班共同學習的節奏，就能針對需要鷹架、補充或進階挑戰的學生提供不同內容。
圖3：教師端HiTeach推送文字差異化教材學生端收到文字差異化教材後，可以直接閱讀教師提供的提示、解析或補充文本，如圖4。
圖4：學生端接收文字差異化教材HiTeach中的所有頁面及其物件，都能作為差異化教材推送至學生端。若教材原本是PPTX格式，也可以先匯入HiTeach，再轉換為可推送的頁面教材。
準備頁面差異化教材時，可以利用顏色區分難易度或教材類型，例如A、B、C三種層次；也可使用HiTeach的頁面顏色標記功能設定不同顏色，讓教師在課堂決策後更快找到合適內容。
圖5：A、B、C三種頁面教材推送方式：在差異化推送面板中選取特定顏色的頁面，或利用顏色篩選功能只顯示指定標記，即可快速把不同層次或用途的教材推送給對應學生。
圖6：教師端推送頁面差異化教材學生端接收頁面教材後，可在載具上閱讀內容並依教師指示完成後續學習活動。
圖7：學生端接收頁面差異化教材教師預先準備的多媒體檔案，包括圖片、聲音、影片、Word文件、PPT簡報與Excel試算表等，都能透過差異化推送功能面板快速送至指定學生端。學生可依教材內容查閱、播放或操作，進一步完成對應的學習任務。
圖8：教師端推送檔案型差異化多媒體教材學生端收到檔案後，可依檔案類型選擇開啟或播放。例如圖9中的學生可直接播放教師傳送的聲音檔案，讓同一堂課能依個別需要提供聽力素材、補充說明或不同版本的任務資源。
圖9：學生端接收檔案型差異化多媒體教材雲端平台、APP與電子書中的內容，只要使用HiTeach截圖或拍照功能，就能把電腦上正在呈現的畫面擷取下來。教師接著可依課堂數據與教學判斷，在差異化推送面板中將截圖送至指定學生端，快速轉為即時操作教材。
圖10：各類學習平台截圖畫面與學生端畫面圖11為教師端「神射手與賣油翁」教材截圖，圖12則是推送到學生端後的畫面。善用截圖功能，各種教材或應用程式畫面都能轉為HiTeach頁面教材，再搭配互動、任務、測驗與差異化等功能延伸教學活動。
圖11：教師端翰林出版社國語教材截圖畫面
圖12：學生端接收到翰林出版社國語教材截圖畫面超連結是頁面教材的重要延伸方式。教師可在文字或圖形物件中加入連結，再利用物件推送功能送到學生端；學生點選後即可取用連結所指向的網站、文件或多媒體資源。以下為三種常見設計方式。
圖13：太陽系與Google地球網站超連結差異化教材
圖14：教師端HiTeach PDF文本超連結
圖15：教師端HiTeach之YouTube影片超連結在生生用平板的學習環境中，善用文字、頁面、檔案、截圖與超連結五種差異化教材，教師便能快速準備多元資源，依據即時學習數據做出教學決策，並將合適內容推送給全班、小組或個人。HiTeach的價值不只是「把教材送到平板」，而是把教材準備、互動數據、教師判斷與差異化支持整合為可在課堂中即時運作的教學流程。
※本文參考醍摩豆智慧教育創辦人吳權威Power教授「醍摩豆．智連環」文章：生生用平板差異化教學之三：差異化教材之準備與推送。