發行編號：HB20240809C    日期：2024年08月09日   作者：吳權威Power Wu  

這一篇AI教案設計舉例，說明如何在既有教學活動設計中，應用生成式AI，在教學活動中融入AI評估功能，並設計自動串接教學方法策略模組的教學活動設計舉例，以發揮生成式AI輔助教學的功能，進而達到減輕教學負擔或增進學習效果的目的。

✨一、HiTeach AI

HiTeach內建多種AI技術，包括AI文句分析、AI口說練習、AI蘇格拉底小數據和AI語音轉文字服務等。現在，HiTeach進一步整合越來越智慧的生成式AI技術，提供便利的提示指令集，方便課堂教學或備課使用。打開GPT生成式AI小幫手視窗，就會顯示多種課堂教學應用指令集，包括評分指令集、出題指令集、挑選指令集、常用指令集、心智圖指令集等，並可自定義指令集，根據課程需求設計適合的指令，以便重複使用設計好的指令集。

應用生成式AI，以對話方式來協助課堂教學中作品或作業的評分、評語時，教師需要不斷操作複製、貼上，複製學生的作品給AI，再把AI回應的評分評語複製到成績表單中，重複這種繁瑣的操作過程，才能完成所有學生的評分、評語，這種操作方式，我們簡稱為自助AI流。

HiTeach AI則是自動串接生成式AI，內建提示指令範本，教師只需應用範本提示指令或自行定義的提示指令，在HiTeach收集學生作品數據後，這些「活」數據就會自動傳送與接收AIGC服務，自動把AI的評分、評語整理到成績表中。這種自動融合學生名單、互動數據、AI智能的作業流程，我們簡稱為「HiTeach AI流」。

比較自助AI流與HiTeach AI流，可以發現使用自助AI流，老師自助操作很忙碌，透過HiTeach AI流，不但讓機器代替勞力，也提高了效能，如圖1。

 

✨二、HiTeach AI GPT多元教學策略簡介

HiTeach是基於教育原理，兼具傳承與創新的課堂教學新技術，可以協助教師發展智慧好課堂，讓教學越來越省力，學習效果越來越好，課堂氛圍越來越有趣。其運作核心理念與應用價值如圖2：HiTeach AI GPT多元教學策略組合應用圖(Power, 2024)，包括學習評估型態和教學策略模組兩個部分。
 
圖左邊是學習評估新型態，結合先進生成式AI技術，把人工智能引入課堂，隨時協助教師批改作業、評分、評語，協助課堂總結歸納、分析、講解，讓課堂中實施教師評估、同儕互評、AI評估，形成教師、學生與AI三合一的學習共同體。圖右邊是教學策略新模組，這是融合近50年來，課堂主要教學方法策略的學術研究，發展出支持合作學習、互動學習、任務學習、多元評量、差異化、同儕互評、分組協作等七大教學策略模組。
 
這些學習評估型態和教學策略，可以獨立使用，也可以相互組合應用，例如組合互動學習、AI評估和同儕互評這三項功能，就可以實現高效學習場景，串接教師提問，學生使用平板回答，接著由AI評分、評語，然後再請學生互評，最後由教師引導全班共學的學習流程。組合應用這些功能模組，更容易實施問題導向教學(PBL)、團隊合作學習(TBL)、同儕教學(PI)、學習共同體、學思達、MAPS等有效教學方法，不再只能赤手空拳，單打獨鬥。巧妙組合應用HiTeach策略模組，就能讓課堂更省力、更高效，氛圍更有趣。

✨三、HiTeach AI GPT教學活動設計舉例

巧妙組合應用HiTeach之學習評估型態和教學策略模組，就能設計出省力、高效、有趣的教學活動。下面舉三個教學活動設計案例，分別使用評分指令集、出題指令集和挑選指令集所設計的教學活動案例。

(一）、HiTeach AI GPT教學活動設計例一：評分指令集

這個教學活動設計案例應用AI評分指令集，協助教師進行學習任務的評分、評語，並串接同儕互評功能，最後由教師引導全班共學的案例，如圖3。主要活動流程包括：

    1.教師提問 > 2.學生平板回答 > 3.AI評分、評語 > 4.學生互評  > 5.教師引導全班共學

進行AI評分、評語時，打開GPT生成式AI小幫手視窗，從評分指令集中選擇預先準備好的提示指令，勾選加上AI評語，最後選擇運算看看鈕，等待一些時間，GPT就會根據提示詞，完成評分和評語。若內容不完善，可以再按一次運算看看鈕。若內容適當，就可以選擇接續互評鈕，自動串接同儕互評功能。
 
本教學活動設計案例PDF檔案，請下載參閱。應用本教案的短影片，請參閱：https://www.youtube.com/watch?v=6T5ok1NvP_s

(二）、HiTeach AI GPT教學活動設計例二：出題指令集

這個教學活動設計案例應用AI出題指令集，協助教師根據提示指令出題，並串接全班評量功能，最後統計成績，由教師引導進行互動評講的案例，如圖4。主要活動流程包括：

     1.AI出題 > 2.全班評量 > 3.成績統計(互動評講)

進行AI出題時，打開GPT生成式AI小幫手視窗，從出題指令集中選擇四年級「向太空出發」課文的提示指令，設定題型、題數、選項數等，或微調指令後，按下運算看看鈕，請GPT開始出題，經過幾秒鐘等待計算，就能完成出題工作，出題完成後，可以瀏覽試題內容、選項、解析，不滿意可再多出幾題來選擇。按下產生測驗卷鈕，就完成出題工作，自動把試卷放在HiTeach頁面上。

接著，開始課堂、選擇班級、請學生使用平板連線，按一下預先準備好的試卷圖示，就會啟動測驗模式，開始進行測驗。在HiTeach畫面中檢視學生答題進度，學生繳卷後，只要按下停止測驗鈕，會自動計算統計測驗結果，立即呈現每一道試題的通過率，全班成績分布圖，以及得分表。點選通過率較差的試題，會自動顯示該題的題幹、選項、每一位學生的答題數據，根據數據講解說明。
 
本教學活動設計案例PDF檔案，請下載參閱。應用本教案的短影片，請參閱：https://www.youtube.com/watch?v=tHRFMxap0ys&t=2s

(三）、HiTeach AI GPT教學活動設計例三：挑選指令集

這個教學活動設計案例是應用AI挑選指令集，協助教師挑選學生作品，促進課堂公平、樂趣的策略，並串接全班投票功能，最後由教師引導全班共學的案例，如圖5。主要活動流程包括：

    1.IRS填充題 > 2.AI挑選 > 3.同儕投票

學生使用平板回答問題後，打開GPT生成式AI小幫手視窗，從挑選指令集中選擇預先設計好的「民俗技藝」提示指令，設定挑選人數後，選擇運算看看鈕，等待一些時間，GPT就會根據提示詞，完成挑選並顯示名單後內容，接著選擇投票鈕，自動串接同儕投票功能。
     
本教學活動設計案例PDF檔案，請下載參閱。

以這三個案例來說明AI教案設計技巧，期能拋磚引玉，幫助老師們多多應用生成式AI的智慧，設計出更多、更精彩教學活動設計案例。
 

►本文相關連結：

✔️教師增能與專業發展系列之一：使用HiTeach 5範例檔案自主學習
✔️教師增能與專業發展系列之二：AI教練輔助教師自主增能
✔️教師增能與專業發展系列之三：智慧教學規劃與應用實務-以HiTeach 5為例
✔️教師增能與專業發展系列之四：HiTeach AI GPT教學活動設計舉例
✔️教師增能與專業發展系列之五：教師增能與專業發展之工具與策略

 

※原文參考醍摩豆智慧教育創辦人吳權威Power教授blogspot「醍摩豆.智連環」文章：
教師增能與專業發展系列之四：HiTeach AI GPT教學活動設計舉例～