中央大學資訊工程博士，並具有師範教育背景與教學經驗。對於一對一數位化教學、TBL團隊合作學習、科技與教育教學融合有深度研究，持有多項軟硬體專利、著作等。近年來投入智慧教室研發，研究領域及專利包含 RF 無線射頻技術、教學評量、統計、分析理論及實作等，帶領研發團隊與中央大學等相關學術單位，合作開發應用於教育科技上的優質產品，奠定在臺灣教育科技產品研發上的領導地位。
持續精進創新技術，為全球智慧教育注入最堅實的系統核心力量。
30幾年前台灣資訊科技萌芽時代，一群師範生就恭逢其時，投入軟體研發。在台灣產業發展偏硬的時代背景下，當時就已投入軟體開發的世界，格外特別。這群人有些繼續專職教職，有些人則繼續深造、創業，專心投入教育科技研發，就這樣開創了網奕資訊科技集團的發展之路！從 1999 年發表第一代的 IRS 智慧教室，就獲得相當多的媒體報導。這些年來，持續發展與創新，獲獎無數，市場持續擴大，取得初步的成就。
有理論、有系統、有教練：醍摩豆智慧教育的發展是全面性的，從理論基礎到支持系統，再到老師的 AI 智慧教練，提供學校與老師不斷創新教學的支持力量。從團隊成員發表全球第一篇電子書包論文，提出電子書包名詞，多年來也從理論與實踐中，出版多本智慧教育系列叢書，這兩年則以 AI 人工智能的技術，陸續在國際上發表蘇格拉底教學行為特徵自動化分析的教師專業發展論文，其中還在 GCCCE 大會中入圍最佳技術論文，繼續展現醍摩豆的理論基底與技術含量。
素養導向 適應生活、面向未來：不管是台灣 108 新課綱、聯合國教科文組織（UNESCO）、經濟合作暨發展組織（OECD）等都發展以「素養」（Competence）為核心的教育革新，醍摩豆的發展軌跡一直就是支持素養導向教學的最佳系統，我們很高興能在這股全球教改熱潮中，提供一個成熟、專業的支持系統給教育單位。
校本課綱 共備、分享更方便：提供雲端校本課綱的服務功能，對於智慧學校發展、教材交流都是一股強大的力量。校本課綱是校本化的數據資源。醍摩豆 AI 智慧學校發展建立的校本課綱是實踐雲端到教學應用的對接橋樑，學校校本資源共建共備共享，加速教師專業成長，提升課堂教學質量，是互聯網下教育的重要體現。
臺北市立大學 110 年度校慶慶祝大會，邀請臺北市政府柯文哲市長、蔡炳坤副市長及黃珊珊副市長與教育局曾燦金局長、市立大學歷任校長同慶，當天醍摩豆共同創辦人梁仁楷博士也受邀出席，獲頒「傑出校友獎項」。
梁仁楷博士全力投入大數據與 AI 運算架構之研發，促成蘇格拉底平台正式成立，將傳統課堂教學行為成功轉化為具備高參考價值的視覺化數據標籤，建立完整的智慧教學課程體系。
醍摩豆智慧教育 AI 人工智能研發領航者，也是一對一電子書包第一人的專家梁仁楷博士，受邀在 Google 臺北總部分享 AI 人工智能蘇格拉底的最新發展，讓台下中小學的校長領導，深刻感受醍摩豆 (TEAM Model) 智慧教室結合 AI 蘇格拉底系統所帶來的巨大價值，以及未來的引領性。
梁仁楷博士受「臺北新教育」訪談，為教師、家長及學子指導引航，整合與應用科技，教導學生學習技術，發展終身學習能力與學生互動的技巧與提醒，以及如何讓學生兼顧「學思達」的完整歷程。
因其在教育科技研發上的卓越貢獻，榮獲台灣教育學術界最高榮譽「木鐸獎」肯定，並由教育部潘文忠部長親自授獎。
