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桃園市立永順國民小學 | 前瞻基礎建設 | 校園數位建設推動計畫 專訪學校

永順校門
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  前瞻基礎建設校園數位建設推動計畫 專訪學校


桃園永順國小創立於2004 年,學校願景為「健康、快樂、創新、卓越」,內涵為「身心健康」、「快樂學習」、「創意多元」、「超越自我」四大主軸,並以「閱讀教育」為本位課程,融入四大主軸進行教學設計,充分展現溫馨、精緻、多元、人性化優質的學習環境。
儘管創校至今不過20年,辦學卓越已獲許多肯定,包括獲教育部選為品格教育特色、閱讀特色以及閱讀磐石學校,近年在嚴朝寶校長以及曾靜怡主任帶領下,積極發展智慧教育,全校建置40間醍摩豆智慧教室,班班為觸控式螢幕,以TBL團隊合作學習為發展核心策略,2021年更獲得教育部「前瞻基礎建設校園數位建設推動計畫」專訪,肯定其在智慧教育的建置發展與成果,也獲得「桃園市創新科技互動課堂教學團隊競賽」國小組金桃獎的殊榮。


永順國小運用醍摩豆智慧教室 打造智慧教育環境
 
許多老師從懷疑自己的電腦搭配科技教學的能耐,到現在愛上了這樣的互動教學的創新模式,運用IRS即時反饋系統,即時互動掌握學習狀況,再到小組討論完的結果、飛遞、差異化任務派送、搶答、抽問、答題分布挑人等等,打破傳統教學的框架,孩子發表的機會增加,小組討論的質感提高,教學設計的成功關鍵在於提問設計,學習成為孩子的舞台。
 

  科技領導卓越獎 嚴朝寶校長

 

2020科技領導卓越獎 嚴朝寶校長
於2020全球科技領導與教學科技高峰論壇頒獎

嚴朝寶校長帶領永順國小學校發展創新教學模式,幫助教師了解智慧教室於課堂教學之應用,實踐自發、互動、共好之願景,運用大數據、人工智能等科技促進教師專業發展,有效紀錄課堂與學生學習歷程,累積學校發展成果。也獲得2020年由臺灣科技領導與教學科技協會頒發的科技領導卓越獎,從得獎作品就能看見許多有能力的教育家,對智慧教育的投入及努力,致力於提升教學品質並實現以生為本的教育理念,最終脫穎而出獲得獎項榮譽,該獎項也在2020全球科技領導與教學科技高峰論壇由張奕華理事長親自頒發。

朝寶校長認為,孩子有不同的天賦、興趣與成長的環境及文化背景,每個孩子都是獨特且唯一的個體,學校內所形成的受教機會限制,並不亞於拒絕孩子入學。對許多孩子而言,重要的不僅是進入學校,而且也需要找到與其文化背景、生活經驗、天賦能力或認知形式相近的課程。如何在標準化的學校運作與課程規範中,滿足不同孩子的學習與成長需求,是我們所關心的,而這需要每個老師自我不斷的學習與超越!

  全國SUPER教師 曾靜怡主任

 

2020年 全國SUPER教師 曾靜怡主任

  智慧教學讓學生被看見


曾靜怡主任帶領校內推動智慧教育有其見解,他認為,時代進步數位科技設備越來越普及也越來越實用,智慧教室運用資訊科技融入教學,學生所有學習歷程均可被記錄、被看見、被運用,學生學習的即時反饋讓老師得以了解每個學生學習情形,進而給予孩子適時、適當、有效的指導。

以學校所用的醍摩豆智慧教學系統,學生課堂作答情形可以即時分析、統計立即呈現,甚至可以在教學後進行二次作答,選取答案改變的學生進行發表、討論,提供老師與學生了解其思考脈絡與轉化歷程,老師對每個學生學習狀況一清二楚、輕鬆掌握,甚至可以透過不同任務的派送,實施差異化教學,讓因材施教的理想有了實現的可能。

全國Super教師獎由全國教師會主辦,評審團表示,曾靜怡老師用心琢磨班級經營技巧,且主動參與課程創新設計,和其他教師合作實施跨領域教學;擔任行政職務也相當有熱忱,做事有條理、有技巧。她也掌握時代脈動,設計智慧課堂教學模式,並透過校內外研習,幫助更多老師學習使用數位工具,這樣的熱血令人感動。
 

  舉辦智慧學校發表


2020年,為實踐108課綱,展示素養導向課程與智慧教室之應用,發展智慧觀議課之教學共備模式,由嚴朝寶校長帶領學舉辦公開課,並且透過《線上課堂 全球教研》的方式,在線下進行課堂,線上同步開放來賓觀課、議課,並即時討論點評、整合出蘇格拉底影片,幫助教師了解智慧教室於課堂教學之應用,實踐自發、互動、共好之願景,運用大數據、人工智能等科技促進教師專業發展,有效紀錄課堂與學生學習歷程,累積學校發展成果。

該場次還邀請到觀議課專家包括有桃園市政府教育局巫珍妮科長,梁仁楷 博士,潘俊宏 主任、賴潁維 老師,蘇麗美 主任,林玉君 老師、蔡貽良 老師,黃馨瑤 老師,王湘佩 老師....等,展現出相當成熟的數位觀議課模式。


永順國小 嚴朝寶校長&廖秀銀老師 公開授課
 

  參加兩岸智慧好課堂競賽 獲得團隊冠軍


永順推展智慧教學卓有成效,2019第四屆兩岸智慧好課堂團隊邀請賽,園戰隊經過層層的選拔,由永順國小靜怡成為代表桃園戰隊的選手,開始了一趟驚人耐力賽,同事們常常看到校長、老師拉著行李箱,揹著平板電腦與反饋器,到處征戰參與磨課,其實「磨課」這詞,對大家是陌生的,十幾場的公開課,不同環境背景的學生與教學環境,試煉著可能在對岸比賽時所遇到的狀況,孩子的特質也因為每個學校差異頗大,過去曾經聽過前幾屆選手的分享,教案改上幾十次是常有的事,進入了磨課系統,最後所呈現的課程早已是許多專家、課程專業、透過觀課、議課等給予意見與想法,磨合重新設計而成,經過這次的經驗,也更穩健在帶領永順發展智慧學校。


2019兩岸智慧好課堂冠軍
 

  前瞻計畫影片採訪報導

前瞻基礎建設校園數位建設推動計畫,在2020第一階段告一個段落之前,特別到「桃園市永順國小」進行採訪及影片拍攝
 
前瞻計畫校園數位建設設備開箱篇
 
前瞻計畫校園數位建設教學應用篇


來看看桃園市永順國小的師生如何透過醍摩豆智慧教室設備,包括觸控螢幕、平板的使用,即時掌握教學成效與TBL互動教學模式,亦讓孩童能在資訊化時代達到更有效的學習。

領航前瞻基礎建設 國中小校園數位建設成果 | 醍摩豆智慧教室

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