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臺北市立萬華國民中學 | 數位觀議課基地學校

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臺北市立萬華國中在萬華區深耕多年,以「適性教育」、「多元課程」、「創新教學」、「豐富資源」、及「處處學習」等面向,為孩子打造一個優質的學習環境,不但通過教育111認證,同時更榮獲「全國金安獎」、「臺北市教學卓越獎」…等獎項肯定。

2021年成為「數位觀議課」基地學校之一,透過數位觀議課系統成立教師社群進行討論及規劃課程內容和解決設備使用的疑難,不定期辦理教師研習及公開授課,未來也期待協助周邊未參與計畫之學校教師培育。

  數位觀議課導入契機


洪志成校長於2019年8月接任以來,以課程多元適性、資源共享共贏以及奠基學生未來能力的培養為方向,推展雙語教育、國際教育、科技教育,帶領團隊合作及用心耕耘下,營造出優質的學習環境,讓孩子在各項學習上都能獲得成功經驗,並讓每個孩子都受到充分的照顧。

2021年由全球醍摩豆智慧教育研究院發起的「師資培育AI創新學院-全球教育公益合作計畫」,與臺北市教育局合作,協助臺北市6所基地學校運用「數位觀議課技術」來促進教師專業發展、發展共享平台、創造合作生態

  加入基地學校的願景

 
 

老師研討數位觀議課及智慧教室系統運用
 
自109學年度起申請成為師資培育AI創新學院之基地學校,以「提高學生學習動機、培養學習者自主學習、增進教師教學的能力與深度」為主要目標,運用策略如下:
1. 提高學生學習動機與競爭力:
教導學生利用行動戴具等資訊設備,進行即時回饋、互動討論等,增強教學靈活性,提高學生的學習動機與競爭力。
2. 培養學習者自主學習的能力:
教師製作教材及相關教學影片,讓學習者可以於課堂或課後時間進行互動學習,增進學習者在學習過程中參與的動機及持續學習之意願,引導學習者專注在學習目標。
3. 增進教師教學的能力與深度:
辦理教師智慧教學相關研習,並透過社群共同備課時間,互相討論切磋,增進教師資訊設備運用能力及增進行動教學的深度。

  數位觀議課發展現況

2021年9月28日教師節這天,展示素養導向課程與智慧教室之應用,發展智慧觀議課之教學共備模式,率先辦理臺北市首場AI智慧教學基地學校數位觀議課。


學生運用智慧教室Web IRS即時反饋系統與老師高效互動

由社會領域陳盈如老師示範,以「希臘的政治與文化」為主題帶領學生理解斯巴達及雅典的特色,應用社會領域知識了解希臘宗教的重要,分析希臘的文學、史學,並且評鑑亞歷山大帝國對歷史的影響。

展示素養導向課程與智慧教室之應用,運用蘇格拉底數位觀議課之說課、觀課、議課模式,以創新教學模式運用於課堂教學現場。


陳盈如老師社會科《希臘的政治與文化》 觀看完整課例

  數位觀議課讓觀議課更有效率


公開觀議課是每位教師必要的工作項目之一。在教育部的「公開授課參考原則」中指出,學校執行公開觀議課必須有備課、說課、觀課、議課等環節,以及其執行項目及紀錄等。過去,觀議課需要學校與教師處理不少繁瑣的行政工作,以及專家的配合指導,而如今,透過醍摩豆AI智慧教研中心所帶來的蘇格拉底數位觀議課模式,將能夠有效率地完成觀議課的各項任務,讓教師們不管是公開授課或公開觀課的工作更省力,且能夠有更好的典藏成果。蘇格拉底系統整合備(說)課、觀課、議課,自動生成蘇格拉底影片、蘇格拉底報告、觀議課紀錄表、Excel議課報表等四項教研數據,促進素養導向教學研討的效能與品質。

因應COVID-19疫情,在實體課堂教學同時,透過《線上課堂 全球教研》的方式,線上、實體同步進行觀課、議課,並即時討論點評、整合出蘇格拉底影片,幫助教師了解智慧教室於課堂教學之應用,實踐自發、互動、共好之願景,運用大數據、人工智能等科技促進教師專業發展,有效紀錄課堂與學生學習歷程,累積學校發展成果。

萬華國中為發展這套智慧觀議課系統,在109學年度即成立教師社群進行討論及規劃課程內容和解決設備使用的疑難。不定期辦理教師研習及公開授課。未來也期待協助周邊未參與計畫之學校教師培育。
 



前往萬華國中的蘇格拉底頻道
 

  延伸閱讀&資訊

 




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