動態與案例

智慧教育,全球動態

新竹縣東興國小 黃健庭老師

新竹縣東興國小  黃健庭老師

在國語與閱讀課堂中,引領孩子「打造智慧學習力,領航知識大未來」,以學習者為中心的精神,我們在智慧課堂中一起思辨、一起討論,還能一起進行語文創作。因為「生生有平板」資源的挹注,我在課堂上運用了HiTeach 5 智慧教室,看見每個孩子的思考,達到學習不中斷;不管是實體或是線上課,醍摩豆成為我教學的好幫手。

學歷

國立清華大學教育與學習科技學系博士班

經歷

新竹縣東興國民小學教師
新竹縣尖石國民小學教師
新竹縣國小國語文領域輔導員
教育部十二年國教課綱種子教師
跨校閱讀與口語表達教師專業社群召集人

重要事蹟

2022小貓頭鷹智慧聯盟校熱血講師
2022年全國閱讀磐石獎《旅讀東興.跨閱視界》
2022年榮獲新竹縣閱讀推手
2021、2022年新竹縣閱讀與寫作推動績優教師
2018微笑台灣‧創意教案 參獎

2021年於《學校行政》期刊發表「疫情下的學校行政及教師教學因應對策」。
2021年於《臺灣教育評論》期刊發表「發展雙語校本課程的覺知行思」。
2021年於《廣州大學:第九屆兩岸教育政策學術研討會論文集》發表「因應疫情挑戰的學校行動智慧」。
2021年於《2021教育創新國際學術研討會》發表「原住民偏遠小學發展國語文素養導向創新教學之行動研究」。
2019年於《日本京都ICBASS第7屆企業與社會科學國際研討會》發表「A Study on STEAM of Developing the Traditional Culture Curriculum through Learning Technology in Elementary School」

健人就是教勤——宋重機的教學日記」粉專版主
 
 
身為國小導師,我深信著只要「做就對了!」疫情沒有打亂我們的步調,持續引領孩子透過智慧教室,浸潤在學習的美好之中,那是最動人的課堂風景。在國語與閱讀課堂中,引領孩子「打造智慧學習力,領航知識大未來」,以學習者為中心的精神,我們在智慧課堂中一起思辨、一起討論,還能一起進行語文創作。因為「生生有平板」資源的挹注,我在課堂上運用了HiTeach 5 智慧教室,看見每個孩子的思考,達到學習不中斷;不管是實體或是線上課,醍摩豆成為我教學的好幫手,如AI文字雲讓我迅速抓到學生回答的焦點,答題後的長條圖與圓餅圖讓我能夠得知學生作答正確率,差異化的任務發派協助我引導每位學生都能跟上學習。分享是一種力量,我多次擔任線上研習之講師,與現場教師們分享醍摩豆HiTeach 5智慧教室的運用,並跨校進行語文線上公開課,協助現場教師們實際體驗簡單、可行、好操作的課室魅力。
 




【桃園市中小學教師研習】智慧課堂,難?不難!黃健庭老師 新竹縣東興國小
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