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參與規模：11 所學校、超過 200 位學生。

• 學生：「同學們很開心有這樣精彩的活動，能跟其他夥伴學校一同完成閱讀活動，覺得很新奇🤩。」
• 學生：「老師現場Ｑ人，好刺激啊，很期待回答，又有點害羞怕被抽中！」
• 老師：「校長主任還陪著我們一起闖關，很好玩！謝謝所有老師的帶領，有一個因閱讀而充實美好的早晨。」

參與規模：10 所學校、286 位同學。透過閱讀闖關看見作者創作的巧思，也透過科技互動看見學生的思考！

• 老師：「給提示後，孩子們瘋狂研究每張圖畫是否隱含寓意（彩蛋），這活動引發了他們觀察平常容易忽略的事物。」
• 學生：「從書裏找線索很好玩！文本寫得很好，而且有很多巧思。」
• 學生：「我想和別人分享融入名畫的畫面，作者創作得很用心。」

參與規模：10 所學校、330 位同學。由于珊老師操作 HiTeach 秀出題目，君鈺老師解說。

• 老師：「從回饋小卡可看出孩子們收穫滿滿！題目的設計能讓同學更深入思考，結束時學生還說希望題目多一點。」
• 學生：「難得有機會與其他學校師生一起互動，我覺得很新奇！」
• 學生：「《戰火下的小花》讓我看見阿富汗男女的不平等，原來世上有這麼令人難過的事情。」

參與規模：13 所學校、超過 200 位學生。藉由溫暖繪本讓學生認識自己和他人的獨特性。

• 嘉義布袋國中：「同學說能和其他學校的同學分享想法，覺得很有趣！感謝老師辛苦規劃。」
• 學生：「我的特別之處是擅長運動...但也有缺點，把缺點轉化成優點，我也能成為特別的人。」
• 學生：「今天的活動讓我們學習到肯定自己並且欣賞別人。」