智慧教育，全球動態
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接觸HiTeach和IRS系統的最大好處，是對學生當下學習狀態的即時掌握；從此，互動不再只有互動，藉由系統提供的辨識能力，讓老師不再只能靠眼神與經驗猜測孩子是否理解。輔以逐步深入的提問，讓學生對自己思維上的誤區逐漸掃盲，奠基扎實的基礎。
「讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒」─富蘭克林
在這樣一個孩子習慣「馬上要、立刻要」的時代，身為培養孩子進行邏輯思考的數學教師，如何讓孩子在課堂中能沉澱下來逐步思考，是挑戰也是必需。而智能教室，讓我在這條路上看到一個突破口。收集分析學生的學習數據，讓每個學生都能被看見；恰當的提問，給予即時的反饋，在可見的未來，這些絕對是往後課堂的主色調。
不幸的是，我們處在這個時代，不改變，曾經遇過的問題只會往復的撲面打來，而且一浪高過一浪；幸運的是，我們站在這個時代，我們有機會在這種轉變的洪流中做一個先行者，以往課堂無法做到的，踏著輔具得以輕易拾級而上。
讓我們，一起改變。
國立中央大學數學系
