身為澎湖縣歷史最悠久的小學，馬公國小肩負著多元教育重任。在「生生用平板」政策浪潮下，如何讓這所百年老校克服地理限制，變身為科技新地標，是最大的挑戰。
教務處積極推動閱讀教育，邀請陳欣希教授進行「閱讀教學策略」指導。老師們發現 HiTeach 是實踐閱讀策略的最佳平台，於是開啟了主動轉型的旅程。
熱情被點燃後，校內近 10 位老師主動參與 HiTeach 講師培訓認證，形成強大的數位教學核心力量。
透過「5G 智慧學習學校計畫」，這股力量從閱讀擴散到國語、數學、自然、英語四大領域，試圖組合出最符合各科目的運用模式。
老師們跨出社群，向校內同仁介紹分科應用，並安排週三進修時間體驗 HiTeach，讓更多老師感受不同於傳統教學的互動魅力。
現有的教室風貌因「生生有平板」政策而有了截然不同的風景。走得快的老師們利用數位工具讓教學更有效率，學生以更貼近知識建構的方式來學習，透過實作與互動呈現學習成果。
在 112 年度的「自主學習節」，馬公國小一口氣辦理 4 場公開課，展現了「走得快的老師」如何利用數位工具讓學生建構知識。
「馬公國小證明了：隔著一片海，教學品質依然可以與本島同步，甚至更精彩。」.jpg)
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