面對教育部「生生用平板」政策，林口高中面臨現實困境：
高栢鈴校長與資訊組長黃俊欽決定正面迎戰。學校升級了基礎建設（光纖網路、班班 86 吋觸控大屏），並全面導入 HiTeach 5 課堂教學軟體，實施 BYOD (Bring Your Own Device) 策略：
學生不用搶公用平板，拿出手機掃碼就能連線考試、搶答，既便利又普及。
老師用 HiTeach 發送測驗與任務，學生忙著回答問題、傳送答案，根本沒時間切換視窗玩遊戲。
透過 IES 雲平台，校方能看到全校的教學熱度與學生學習歷程，實現適性揚才。
現在林口高中已經是一所全校實施生生用平板智慧教學的高級中等學校。同時，所有班級也建置 HiTeach 5 課堂教學軟體，以及 醍摩豆雲平台 IES，充分整合雲與端，在雲端建置課程名單、共備課綱教材，在課堂實施互動學習、任務學習、測驗學習和差異化學習等素養導向智慧教學模式，成為完善教學、評量、診斷、補救的典範學校。
"透過智慧教室、雲端數位化的學習，不僅能減輕老師的負擔，更讓老師容易找到學生的學習困境、改變教法，達到適性養成。"
「雲端系統的設計，透過教學現場的使用後的回饋，不斷地溝通進化，達成符合教學現場的需求，這正是我們選擇 HiTeach 5 智慧教學系統的原因。」
資訊組長黃俊欽表示，除了召集老師來上數位系統的教學課程，課程同步錄製成影片、重點分節，只要老師上雲端，就能隨時複習。
同時，透過教師備課群組，同科的種子老師能在共備教室提出觀摩教案，促進老師之間的教學經驗分享、創意激盪。任何數位系統上的疑難雜症，透過 LINE 群組也能即時討論、解答。
身兼資訊組長及物理老師的黃俊欽老師分享，以前用「抽籤點名」只能確認一兩個同學懂不懂，往往等到小考才發現全班都不懂。
現在，他建立了一套標準 物理課 SOP，讓教學更靈活：
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「數位教學的變革，讓學生也能自主備課，教學現場有更多時間互動討論。每一位老師的教學方式有快有慢，保有自由彈性，彼此觀摩激勵，讓教學多元發展。」—— 高栢鈴校長
