四川成都市溫江區將教育數位化作為教育加快變革發展的關鍵內生動力，制定並實施了“135”教育數位化發展戰略，一個核心目標就是“加快區域教育數位化轉型”，聚焦三大重點領域：智慧研修(教師專業發展)、智慧治理和智慧安防。開展“五慧並舉”探索：教師精準的教（慧教）、學生適性的學（慧學）、五育綜合評量改革（慧評）、務實有效研修管理（慧研）、教育管理科學決策（慧管）。在此過程中，溫江區以“大單元學歷案”變革傳統課堂為引領，全力推進區域教育數位化轉型發展。  
溫江區的學校積極探索並實踐融合現代資訊科技的場景體驗式、項目式，跨學科和研究性的“教與學”變革，透過引進以HiTeach為核心軟體的醍摩豆智慧教育支持系統，賦能課堂，即時關注並優化教師的教學與學生的學習，以數據為支撐，反饋課堂課堂教學情況，持續提升課堂效益，光華小學等9所“市智慧課程發展聯盟學校”，鵬程小學等5所國信區市級示範校，以及西財附小等10餘所區域數位化學校，均結合發展實際，主動開展“大單元學歷案智慧課堂”研究實踐，上百項案例成果多次榮獲全市高等獎項。



西南財經大學附屬實驗小學，成立於2020年9月，是溫江區人民政府創辦並首批實行兩自一包辦學模式改革試點的公辦學校。
學校自2020年引進HiTeach智慧教學系統，目前建置HiTeach智慧教室40間，醍摩豆AI教研中心1間，經歷三年時間的探索和實踐，學校形成了人工智能+教學場景、人工智能+研修模式、人工智能+優質資源庫的應用模式。學校重視團隊發展，在“培”上下功夫；落實考評結合，在"用"上下文章；落實教師研修，在“研”上求突破；固化數位資源，在“建”上見成效四個方面實現了蛻變和成長。


→技術賦能增效 智慧適融提質——講述西財附小的智慧三年


溫江區鵬程小學校位於承載千年魚鳧古蜀文明溫江的新城區鵬程路（距離地鐵4號線500米左右），學校始建於2017年並由百年東一領辦，2019年2月學校整合獨立，同年12月整體遷入新校址，是成都市溫江區首批實行“兩自一包——教師自聘、管理自主、經費包干”辦學模式改革的公辦學校。課堂變革總是伴隨著培養目標與技術環境的變化而不斷迭代。當前教育正處於核心素養與資訊化交匯的“新時代”，課堂變革的環境條件遭遇百年未遇之變局，亟須方法論的重構引領方法的創新。成都市溫江區鵬程小學校在全面總結近20年以來新課程改革(課改)經驗的基礎上，提出以“三立”課堂建設為抓手，以課堂形態變革促進教學轉型的課改思路，在實踐中不斷豐富其內涵，並進行課改方法的持續創新，將其形成“新時代”課改方法論，以此引領學校課改沿著正確的方向推進。

“三立”課堂是成都市溫江區鵬程小學校踐行“直立教育”，以立德樹人為指導思想，根據國家教育“以德為先，能力為重”的發展方略，基於人工智能與大數據技術環境，以立學、立能、立品為教學理念，以發展學生傾聽能力、表達能力、質疑能力、評量能力、爭鋒能力、實踐能力為教學核心目標，進行教學研究與改革而形成的教學形態。

→課堂形態變革與教學轉型——以成都市溫江區鵬程小學校“三立”課堂為例