在HiTeach科技融入教學後，上課不再是老師「自說自話」，而是「即問即答」。「每一位學生」都必須隨時專心參與課堂、回答問題；老師即時獲得學生反饋後，可以馬上針對誤區進行釋疑或滾動式修正教學內容，也能夠針對個別學生進行差異化教學。像是學生在任務過程中居然把身為人類的我放在「兩棲類」，我就可馬上針對這部分進行說明與解釋。上課過程中，生生、師生互動更加直覺簡便地提升，更大大減少老師課前製作大量教具、印製學習單以及課後批改的時間。

而HiTeach整合了平常上課時所需要的各種教學小工具，更是令人愛不釋手！我們可以在功能列上直接進行個別的挑人、一組抽一個的挑人、發送與回傳任務、活動計時、畫面批註、獎勵計分等，現在甚至有協作的新功能。無論是老師或學生，都不用開一堆網頁或是學習各種不同app或是進行複雜的各種帳號登入。對於近年來大多教授低年級的我來說，真是太重要了！

即便是現在到校外進行分享，我也喜歡使用HiTeach與研習員進行互動。只要搭配動態名單，再請老師掃碼，也可以馬上跟老師們進行各種互動。

科技的融入為我的教學帶來了質與量的飛躍，也實現了很多不可能，更為課堂帶來許多歡笑與期待。我只能說：「已經回不去了呀……」。

學歷

國北教大兒童英語教學系英語教學碩士學位班畢
臺北市立教育大學英語教育系畢

經歷

111學年度美國大學國際事務資深主管參訪團訪視公開授課教師
臺師大教育系林子斌教授團隊雙語種子教師
臺北市人權教育輔導團兼任輔導員    


獲獎與重要事蹟

112年臺北市雙語教育績優團隊及個人評選雙語教育類個人組特優
112年國教署雙語教師海外短期進修
臺北市111年度國小「科技不冰冷、性別更平等」性平等素養與生活科技融入領域課程與教學活動設計比賽佳作