苗栗縣大同國小 溫櫻美 老師 國小教師出身，已擔任專任教學輔導員多年，在教育領域堆疊了語文教學與學習扶助教學的實務經驗。在二十多年的教學生涯中，致力於實現「做中學、閱讀為終身力」的意涵，根據學生的不同需求進行調整，讓每個學生在適合的環境中建立自信，從而提高學習成果並茁壯成長。
HiTeach幫助我不斷優化教學設計，讓學生在課堂中不再只是被動接收知識，他們可以適時表達想法，更激發學習的內在動力，促進他們自主學習能力提升，學習有成效。課堂結束後有條理地追蹤學生的學習歷程，不僅有助於發現學生們學習盲點，還可以參考分析報告調整教學策略，對不同程度的學生提供適性教學，達到分層輔導的效果。
科技不是取代教學，而是讓教學有更高效率，讓教室成為充滿互動與創意的學習舞台，讓學生的潛能得以充分啟發。
學歷
朝陽科技休管所、中興大學中文系、國立台中教育大學師資班
經歷
臺中市篤行國民小學教師
苗栗市大同國民小學教師
教育部（補救教學）國語文學習扶助種子講師與入班輔導員
國語文輔導團語文輔導員
教育處（MLC教學者聯盟）專任教學輔導員（目前為邁入九年的商借教師）獲獎與重要事蹟
臺中市88年和苗栗縣92年國小教師媒體投影片賽獲佳作與第三名。
臺中市88年國中小教師自製媒體比賽電腦多媒體語文類佳作。
童詩童趣網頁語文教案設計第一名；教育課程佳作。
97年獲全國金師獎；語你同行社群被選為110年度最佳社群之一。
104年創新教學徵選－－優異教法教學歷程實錄影片製作佳作。
接受《愛的生活家》採訪「把每個孩子帶上來」補救教學系列。
中央廣播電臺及TVBS採訪：透過學習吧平臺，提升學生學習成效。
109年政忠老師邀請出版夢的實踐MAPS種子教師教學現場紀實。
108年指導學生胡立宸得「楚才一等獎」到武漢交流領獎。
曾榮獲2018親子天下教育創新100與特刊報導。
111年教育部師鐸獎
112年數位教學優良教師相關報導連結
素養導向國語文有效教學研習講師：#温櫻美老師...
