科技不是亮點，孩子的學習才是亮點。我致力於讓科技能讓我們更快抵達學生、看見學生，也能讓教室變成一個更有溫度、更有可能性的地方。
身為一位前線的國小英語教師，致力於用最貼近孩子生活的方式設計課程，從在地、食農、SEL，到主題式學習，再到 AI 工具實作，讓學生在真實世界情境中學會語言、解決問題並看見自己的力量。
近年來，我也投入教學自媒體與教師增能，在線上社群媒體(IG和Thread)或實體研習帶領教師探索如何運用 HiTeach 或其他 AI 工具，打造高互動課堂，並且不藏私的詳細說明自己設計的多元化課程。
使用 HiTeach 的過程中，我深刻感受到「互動」與「即時回饋」對學習的影響。它讓大量班級的管理更有效率，也讓每一位學生都有被看到的機會。從即時搶答、學習單分組分析，到用概念構圖整理重點，HiTeach 讓課堂從「老師說、學生聽」變成「老師引導、學生參與」。
同時，它也讓 AI 工具能更順暢地走進課堂：教師能把 AI 生成的故事、圖片、任務，直接轉成高互動的教學流程。對我來說，HiTeach 不僅是科技工具，更像是一座橋，讓好的課程被看見、讓學生的學習被理解，也讓教學更有效率、更有成就感。
.jpg)
.jpg)
除了課堂教學，我也積極投入教師研習，帶領更多老師探索科技融入教學的樂趣。
.jpg)
.jpg)
1.4萬+ 追蹤者
不藏私分享多元化課程設計與數位教學心法：
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)