吳湘淳 老師

自從將 HiTeach 導入課堂，我看到孩子們透露出渴望學習的眼神。這不僅僅是教學工具的轉換，更是一場關於「參與感」的革新。

科技最大的價值在於「即時洞察」。
這種「精準與溫度並進」的模式，讓學習不僅是數字的提升，更是互動品質的深耕。

課堂裡沒有旁觀者，只有共同成長的夥伴

課堂上，學生不再是被動的接收者，而是忙碌於探索與互動的學習主體。我還在課堂中看見學生們主動向同學伸出援手，不僅是對於成績落後或者資訊能力較低的同儕，在互助過程中，不僅降低了學習落差，更在無形中深厚了彼此的情感。

▲ 學生不再是被動接收者，而是探索與互動的學習主體。

精準與溫度並進的智慧課堂

對我而言，科技最大的價值在於「即時洞察」。透過數據的反饋，我能精準辨識學生卡關的迷思概念，及時給予引導與支持。這種「精準與溫度並進」的教學模式，讓學習效率不僅是數字的提升，更是師生互動品質的深耕。

▲ 透過數據反饋，精準辨識學生的迷思概念。

▲ 學生主動向同學伸出援手，深厚彼此情感。

▲ 結合多元教學策略，提升師生互動品質。

▲ 積極參與各項公開課與研習分享教學經驗。