林芳全 老師 （番茄老師）

我喜歡學習新事物，也喜歡把每一次新的嘗試，變成孩子課堂裡不一樣的學習體驗。科技從來不只是工具，而是讓孩子更願意參與、讓更多想法被看見的橋樑。我始終相信「教育是一段生命影響生命的旅程」，每一次嘗試，都是為了更貼近孩子的學習。

科技融入教學並不是讓課堂使用更多工具，而是讓教學多一雙看見學習的眼睛。
當數據成為理解孩子的線索、互動成為表達想法的機會，科技便能讓教學更精準、學習更有溫度。

從「我教了什麼」轉變為「孩子學會了什麼」

科技融入教學後，我最大的改變，是從過去單向關注「我教了什麼」，開始深刻轉向關心「孩子學會了什麼」。過去的課堂中，教師不一定能即時掌握每個孩子的學習狀態；透過 HiTeach 的即時互動、數據回饋與多元任務，我能更快看見孩子的理解與迷思，也能依據課堂中的真實反應，適時調整教學的步調與策略。

▲ 透過 HiTeach 即時互動與多元任務，看見每個孩子的真實學習狀態。

多一雙看見學習的眼睛：數據為線索，互動為契機

對我而言，科技融入教學並不是讓課堂使用更多工具，而是讓教學多一雙看見學習的眼睛。當數據成為理解孩子的線索、互動成為表達想法的機會，科技便不再只是功能，而是讓教學更精準、學習更有參與感，也讓每一個孩子都有被看見的機會。結合 AI 與多元數位工具，我不斷嘗試讓課堂多一點互動、多一點思考，並用陪伴與溫度，讓每個孩子在學習中找到屬於自己的亮點。

想了解如何讓課堂「看見更多學習的亮點」？

HiTeach 協助老師進行即時反饋、學習診斷與高互動教學。