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用AI翻轉百年老校 臺北市立蓬萊國小

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校門口照片
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AI
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臺北市立蓬萊國小是一所百年老校,卻不斷引進教學科技;除了是全球第一所獲得通過美國微軟公司(Microsoft Corporation)認證的雲端未來學校外,更早在2005年就率先導入「按按按」(即IRS即時反饋系統),一直到現在,已經是一所班班皆為智慧教室的學校,除了是教育部創新教學典範學校外,於今年(2019)更獲得臺北市教師教學及創新實驗雙向度的優質學校,擁有豐富智慧教學經驗與智慧互動模式的軟實力。

全校導入TEAM Model智慧教室系統的臺北市蓬萊國民小學,各班皆具智慧教室設備。為了突破傳統教學、延伸學習的空間,透過e學院與醍摩豆雲平台之設置,開發遠端及線上的學習課程。運用科技輔具促進學生合作學習,整合HiTeach、IRS、平板等數位輔具,可有效整合課前、課中、課後的學習資訊,不僅減輕教師課務壓力,也能成為學生學習的重要參考依據。  


蓬萊國小創立於1911年 至今超過百年歷史

翻轉百年學校 加入全球醍摩豆AI智慧學校聯盟合作計劃 

蓬萊國小的智慧學校的建置之路並非一次到位。先從教師教學能力提升並逐步進行各課室內軟硬體及智慧型議課廳建置,再利用IES智慧校學服務,統整學校的整體學習資源。到2019年5月,全球醍摩豆智慧教育研究院吳權威院長與蓬萊國小尚漢鼎校長簽訂全球醍摩豆AI智慧學校聯盟合作計劃,並期盼與世界一流智慧校群合作,將世界資源引進校園,讓蓬萊師生共同成長!


2019年蓬萊國小 加入全球醍摩豆AI智慧學校聯盟合作計劃


組織教師社群 推動團隊合作與組織學習

蓬萊國小的智慧教室發展策略如百川匯流,除了智慧教育顧問的專業培訓之外,也納入教師創新社群、實驗教育精神、深耕學習領域等元素;不僅落實學生合作學習,教師也遵循共備合作與組織學習的要義。先組成種子教師研發團隊再到學年領域社群,運用規模化導入、循環化反饋的合作教學模式,進而邁向所有教師深耕領域優質教學,朝向學生多元適性學習的教育目標。



智慧課堂儼然成為蓬萊教師習慣的教學模式之一,教師們透過智慧教室提供高互動性的學習環境,靈活運用Hiteach、IRS、TBL等科技輔具,讓學生經歷「從做中學」的知識學習。藉由智慧教育支持系統的輔助,從即時的觀念比對、資訊的傳遞、問題釐清以及作品呈現的學習歷程,讓知識紮根於學生,培養探索性思考的能力。課程中並可利用HiTA智慧助教,拍攝照片或微影片上傳於電子白板上呈現,也可運用實物提示機,將實物影像傳至螢幕上,不僅作品能夠讓學生間互相觀摩學習,也可將作品在電子白板上放大觀看,教師講解更加便利;為了提升課程的互動性與即時性,將教學結合IRS即時反饋系統的即問即答,搶權、搶答的方式,促進課堂討論,讓教學更生動活潑。



蓬萊國小教師科技融入教學的應用 

傳承及創新 智慧學校成果展現

 蓬萊教師有許多實務參與交流的經驗,在2014年參與多次永樂國小與南港國小的智慧教育工作坊,也在校內辦理多次多元化教學活動,校內數位教師參加2014、2015、2016年智慧課堂創新獎都拿到優秀成績,前任陳培章校長榮獲2014年科技領導卓越校長獎、現任尚漢鼎校長定期於海內外發表資訊相關期刊論文外,更在2018年參與智慧閱讀課堂的全市性公開授課;此外,蓬萊國小教師群多次參加智慧課堂創新獎獲得評審一致好評,2019年獲選為高峰論壇智慧學校代表,更組隊參與第二屆的智慧課堂團隊大師賽,憑藉著專注於智慧教育發展,百年學校一樣兼具傳統以及嶄新的科技,相信可以造福更多學子。

從長期的深耕與卓越的績效中可看出臺北市蓬萊國小教師群體運用智慧課堂的專業品質,帶給學生更優質的學習績效。



參與全球科技領導與教學科技高峰論壇代表學校


 



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