動態與案例

智慧教育,全球動態

成都高新區芳草小學語文教師 林文紅 老師


成都高新區芳草小學語文教師 林文紅 老師


在「崇尚個性,享受成長」學校理念下,致力小學語文綜合實踐課程研究,開發了「芳草詩韻研學課程」,提出「在生活中學習語文,在實踐中運用語言」等教學主張,《語言文字報》《成都教育》等報道了其探索和案例,也多次爲各地老師上示範課、講座,産生了良好的影響和輻射。


教齡與智慧教育經歷
1. 小學任教30年,在語文綜合實踐、閱讀與表達、學科評價和習作教學中有較深入地研究 
2. 參與主研的課題《基於差異的個性化課堂實踐體系》獲2014年國家教育部頒發的國家級教學成果二等獎
3.作爲種子教師,多次運用智慧教學方法上各種接待課,帶領學校老師學習運用技術改變課堂教學方式。
4.參與智慧教室課堂三年多,曾多次爲來自全國各地的學校領導和老師上綜合實踐活動課、閱讀分享課或習作賞析課等。 
 

 

經典課例 五年級語文《整本書閱讀推進課》


通過幾米繪本《我的錯都是大人的錯》的賞析,感受繪本色彩、形象之美,語言韵律之美,感悟繪本的力量,促進親子關係
 

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