臺北市立蓬萊國小 卓美月老師 美月老師以教育為志業，期待引領學童建立正確價值觀、領略學習之美。民國78年於新店大豐國小實習期間深感能力不足，遂遷調蓬萊國小，於文大中文系、碩士班完成進修。因參與教師專業發展，乃戮力於創新與改進教學；任職近三十春秋，歷任低中年級導師、行政、科任職務，不敢或忘初心，屢屢投身專業社群、前導課程、科技融入教學等，幸得蓬萊夥伴之大力支持，一路走來，總算無愧於心，希望傳承更多經驗與知能，讓教育更臻美好。
獲107年度杏壇芬芳獎、2017智慧課堂創新獎 評審十大精選
蓬萊國小卓美月老師擅長營造發現問題，引發學生主動學習的情境氛圍，運用團隊合作學習(Team Based-Learning, TBL)讓學生透過與同儕的互動達成學習目標同時訓練待人處事的態度及方法。
卓美月老師設計的「
TPC教案」相當精采，從學生的學習狀態分析、教學環節的設計、科技的應用、到學習成果的驗收，各方面都展現深厚的教學實力。
經典課例－三年級自然 《冰消失了》
課堂敘述
本單元教學以TBL團隊合作學習模式搭配自然科探究教學法模式進行，著重於學生探究及理解生活中的科學現象。學生經由先前所習得的經驗與知識，預測問題的可能答案，然後根據實驗結果觀察，解釋收集到的資料並提出結論。
教師的智慧教室教學模式融入學科教學法與TBL團隊合作學習，十分成熟而精煉；課堂中運用科技也十分流暢，時機良好。
參賽影片與教案之說明钜細靡遺，堪爲本次參賽作品之典範。
以目前的智慧課堂發展趨勢而言，有幾個關鍵字提供給老師參考：以學生爲中心、差異化教學、素養導向(帶得走的能力)。
