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智慧教育,全球動態

桃園市立楊梅國民中學 綜合科 黃馨瑤 老師

黃馨瑤老師說:「使用智慧教室最大的改變是,在過去有些學生對於傳統的藝術課是比較排斥的,可是當新的科技進來的時候,可以跟原先的課程融合,把學生帶回教室。」


黃馨瑤老師
桃園市立楊梅國民中學

畢業於高雄師範大學美術學系,專注於視覺藝術領域課程發展與研究、跨領域創新教學及課程設計。期盼能照顧教室裡的每一位學生,讓學生能夠體驗、找尋、創作藝術的美好。

2019 第四屆兩岸智慧好課堂邀請賽
冠軍課例
《字得其樂》

課例簡介:
本藝文課程彰顯「自得其樂、字得其樂、自得其樂,樂桃桃。」的中心思想,為一堂兼備欣賞、創作與應用三層次的智慧課堂。黃老師以台灣的傳統文化花磚與文字設計為素材,介紹美感與結構的組成形式。巧妙應用科技互動設計,致力找回學生的學習樂趣,從傳統文化及漢字中學習設計方法,發展以姓名進行的創作活動,並且引導學生反思文化傳承與自身的重要性。

物件化工具:切點時間:00:23:35
利用文字和磁磚的拼圖做學習遷移,善用物件化的功能,旋轉與拖曳,將文字放入四格畫面進行排列組合,非常有創意
無限複製 :切點時間 : 00:44:34
利用物件化的無限複製功能,將學生的作品以範本進行作品的展示與分享,呼應本課程目標,了解均衡.反覆.與韻律等美感形式的應用。
 
 

2019 兩岸智慧好課堂邀請賽 楊梅國中 黃馨瑤 影片



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