醍摩豆AI智慧學校

結合科技工具,翻轉傳統課堂

懂合作 學習事半功倍

在TBL智慧教室中,利用團隊合作學習,結合科技工具,讓學生透過溝通、合作、討論、分享,以教師中心轉化為以學生為中心的學習方式,翻轉傳統課堂。

配備與情境

教室- Haboard醍摩豆智慧大屏
老師端 - 使用HiTA智慧助教App掃描登入HiTeach TBL,進行課堂教學及互動
學生端   -上課時,人手一支IRS即時反饋系統器學習及反饋,並且分組使用HiLearning App做團隊合作
-下課後,使用AClass ONE智慧學伴做課後複習、課前預習及個人化補救教學

翻轉課堂,就是這麼容易

科技的運用下,老師講述的時間更少,學生自學、思考、討論的時間增加,教學設計上可以安排更多課前活動,引導學生建立先備知識,達到翻轉課堂的成效。

IRS+平板 互動方式多元

透過IRS即時反饋系統的分析,學生在課堂中不但能夠即時回應反饋,更能透過小組交流討論過後,利用平板回答,從小組關注到個人,老師能有更全面的掌握。

未來人才的關鍵特質,由此養成

學生在和同儕、教師互動、思維碰撞的過程中,能促進其在各項高層次思考能力的養成,更能進一步培養溝通、創造、思考、合作、問題解决…等未來人才所需要的關鍵素養。

教室即社會 培養社會化能力

TBL團隊合作學習模式具有社會化學習情境的特徵,正能讓當前大班教學型態發揮效益,社會化的情境即是人與人之間的討論及互動,引導學生「做中學」,更促進團隊合作能力養成、培養社會化能力。

成功案例
桃園市立大有國中

大有國中自2017年起全校導入醍摩豆(TEAM Model)TBL智慧教室,校長提出「登山計劃」進行系統性智慧教室培訓,並利用醍摩豆雲服務,促進教師資源共享、共同備課。大有國中以TBL團隊合作學習模式為基礎,結合遊戲、任務式學習發展出獨具特色的智慧課堂,成功引發學生學習興趣,校內整體學科成績顯著提升。其中綜合科目的新穎教學設計如地理、生物、童軍吸引媒體多次前往採訪報導。2017被臺灣科技領導與教學科技發展協會評選為「年度智慧教育代表學校」。

建置資訊
TBL智慧教室
觸控終端Haboard醍摩豆智慧大屏(75吋或86吋)Haboard互動電子白板
智慧教室系統教室電腦-HiTeach智慧教學系統
教師手機-HiTA智慧助教
小組平板-HiLearning電子書包學習系統
(最多支援10組平板)
 
學生端RF-09A
支援錄播系統重/難點標記生成學習影片
20/30/40/50/60人版
►手機或電腦 - AClass ONE智慧學伴
1. 學生能動態獲取電子筆記、評量記錄、學習影片、診斷報告等訊息
2. 搭配IES智慧教學服務
 
  



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