醍摩豆AI智慧學校

智慧教室+AI智慧教研中心+平台數據決策

遠距混合學習智慧教室

穿越時空 互動如臨現場
打造遠距混合學習的智慧課堂 讓線上變現場!

一場新冠肺炎的疫情,對教育現場也帶來巨大的影響,因應防疫不停學,催生許多線上學習模式,例如線上同步課堂(主要透過視訊會議系統遠距教學)、線上非同步課堂(透過學習平台的預錄影片、教材、作業繳交)、結合同步與非同步的線上混合課堂(Blended Learning)等。其中,線上同步課堂是難度最高,最具挑戰性的線上課堂模式,但也是最接近線下課堂教學型態,比較能保障教學品質與效能的模式。
所謂工欲善其事,必先利其器,同步課堂需要哪些技術支持,才能省力、有趣又有效呢?有哪些數據互動技術,可以有效提升同步課堂的學習品質和效能呢?醍摩豆(TEAM Model)智慧教育支持系統所構建的「遠距混合學習智慧教室」,就是支持同步課堂教學的最佳解決方案,讓線上變現場!

遠距混合學習智慧教室的運作方式

「遠距混合學習智慧教室」有兩種同步課堂場景應用,分別是全員線上視訊教學,以及部分學生在教室(in-person classes)「實體教學」,部分學生在線上(online learning)之分流到校線上線下(現場)混合課堂模式(Hybrid Learning model)。

• 全員線上視訊教學

全員線上視訊教學的模式,可以直接採用醍摩豆移動學習智慧教室的方案,教師在教室或者家裡的電腦,利用HiTeach與所有在家學習(learning from home)的學生,藉由同步影音和數據傳輸技術,有效互動。這裡就不再贅述,功能與特色請參考移動學習智慧教室的詳細介紹。

配備與情境

老師端-安裝HiTeach 5 專業版授權,手機安裝HiTA 5 醍摩豆教師App無線整合HiTeach,進行課堂教學及師生互動功能。
學生端-學生可用各式移動型裝置(例如平版電腦、筆記型電腦、手機)開啟Web IRS 5進行反饋互動。
觸控設備-建議配置觸控裝置(例如Haboard互動電子白板)讓教師用手即可操作電腦,以及使用HiTeach 5強大的電子白板工具。
視訊會議系統-搭配視訊會議系統(例如zoom、Google Meet、Cisco WebEx)進行視訊連線。
 

• 線上線下混 合課堂模式

線上線下(現場)混合課堂模式因應實體教室的設備環境,有兩種方案可以選擇,一種是已經有平板電腦的教室,這種教室的場景完全符合移動學習智慧教室的應用方案,也就是教室的學生與線上的學生全員都有平板電腦或一般電腦,學生即可使用Web IRS與老師雙向互動。
另一種則是教室沒有平板電腦或其他行動載具,那麼教室裡的學生可以選擇使用IRS即時反饋器,搭配線上視訊連線學生的Web IRS來整合使用。


配備與情境

老師端-安裝HiTeach 5 專業版授權,手機安裝HiTA 5 醍摩豆教師App無線整合HiTeach,進行課堂教學及師生互動功能。
學生端(實體教室)-學生人手一支IRS即時反饋器進行反饋互動。
學生端(線上視訊)-學生可用各式移動型裝置(例如平版電腦、筆記型電腦、手機)開啟Web IRS 5進行反饋互動。
觸控設備-建議配置觸控裝置(例如Haboard互動電子白板)讓教師用手即可操作電腦,以及使用HiTeach 5強大的電子白板工具。
視訊會議系統-搭配視訊會議系統(例如zoom、Google Meet、Cisco WebEx)進行視訊連線。

  同步課堂為何選醍摩豆?

事實上,醍摩豆(TEAM Model)遠距智慧教學系統的應用,在2014年就開始參與偏鄉希望工程遠距智慧閱讀計劃、2016年的「偏鄉希望工程 遠距智慧語文」計劃兩岸四地醍摩豆(TEAM Model)遠距智慧教室聯盟計劃等,可說是實戰經驗豐富!
這些實際執行的計劃,是以遠距視訊連線的方式,達到跨校資源共享的目的。不僅是一間教室,而是跨校多間教室的連線,以及數據互動,是城鄉均衡、偏鄉幫扶、校際交流、國際交流的成功案例。

面對疫情期間,以及後疫情時代的到來,醍摩豆(TEAM Model)系統也來到了最新的5世代,我們也以最成熟、最兼顧完整教學流程需求的系統,提供給教育界採用。

不必準備一堆平台或軟體,一套系統搞定!

遠距教學已經很挑戰了,老師們還需要在許多軟體、平台間學習與繁瑣的切換嗎?一下是電子白板軟體(例如: Sketchboard、Jamboard、myViewBoard、Miro、Whiteboard、Klaxoon…等),一下又是為了測驗、互動而使用的軟體或平台(例如:Kahoot、Google Form、Quizizz、Pear Deck、Slido…等),更進一步的還得另外的學習輔助平台(例如:Moodle、Google classroom…等)。
醍摩豆「遠距混合學習智慧教室」方案提供了整套、一站式的解決方案!HiTeach就已經包辦了超強的電子白板功能,以及師生互動、學習任務、測驗…等功能,而且還整合了醍摩豆雲平台的IES智慧教學服務功能,通通搞定!

不管全員實體上課,或持續線上、部分線上,仍然一樣的系統就搞定!

防疫期間的教學系統是一套,疫情過後,平時的實體教室教學又是另外一套系統?採用醍摩豆智慧教育支持系統,都可以是同一套!同樣的HiTeach、一樣的IES,一勞永逸!


台北市志清國小-遠距授課

 


桃園市長鄭文燦&光明國中林佩瑜老師-利用Google Meet遠距授課

  同步教學神器:推送、互動、任務、測驗

根據國外niche.com網站對1.4萬名大學生和研究生進行的另一項調查中,有67%的人說,他們認為線上授課不如面對面授課效果好。親子天下調查報導,停課不停學期間,學生學習成效不佳、M型化嚴重,90%老師認為線上學習拉大學生差距,80%老師認為線上學習成效比實體課程差。

關鍵原因是?
因為缺乏師/生間的有效互動! 

如何能夠讓線上教學達到與實體課堂類似的互動與學習成效?

在「遠距混合學習智慧教室」方案中都有完整的解方,利用智慧教室所提供的四項同步課堂的同步教學模組,包括推送」、「互動」、 「任務」、 「測驗等,只要功能組合應用得宜,就會有醍醐灌頂、智慧連環的神奇教學功效。

 

►更多資訊請參考:同步教學新神器:推送、互動、任務、測驗

遠距混合學習智慧教室特色
跨越時空 異地同步
全員線上、部分實體教室+部分線上;同班學生、跨校多班教室的學生,授課教師皆可隨時執行推送提問、同步反饋、即時統計、任務成果彙整等高效能的同步互動模式,充分掌握線上每一位學生的學習狀態,彷彿在同一教室,是跨越時空的完美同步課堂。
 
一套系統 單純省力
電子白板、同步互動、同步任務、同步測驗、線上作業...都是同一套醍摩豆系統下運作,整合完善,操作單純,免於不同系統之間的切換費時,功能分散之苦。即使疫情後的單純實體課堂,也可以持續使用,一次投資,跨場景使用。
數據同步 精準掌握
透過即問即答的即時數據呈現,可以刺激學生專心投入,並精準掌握學習情況;利用同步測驗功能,則可以隨時在課堂上小考,檢視成績分析,根據數據重點式講解,甚至進一步挑人、提問,確保學習效果。
 
 
讓天涯若比鄰
時間空間再也不是問題

打破距離限制,最高支援數百位學生同時反饋,讓教師在主講端(不論家中或教室)都能夠進行精彩的智慧課堂。

距離再遠
教學&互動依然精彩

教師在主講端連線參與端各方教室後,可以使用智慧教室的各種功能,尤其是師生互動的功能,例如IRS即時反饋、智慧挑人功能、飛遞、飛訊功能,就像在同一間教室上課般的高互動性。

多種運用情境,滿足各種需求

不論是扶助偏鄉教育、校際之間的交流活動,甚至是跨國性的教學交流活動,遠距智慧教室都能幫助教師,達到影音、數據同步的高互動課堂,學生們有更多的刺激,更多元的社群互動,是非常好的資源共享模型。

論及互動,引導學生「做中學」,更促進團隊合作能力養成、培養社會化能力。

醍摩豆遠距混合學習智慧教室的整體效益


即使是單純的遠距學習,教師在教學過程的掌握上已經不容易,如果是結合線上、線下的遠距混合學習,那難度可以說是更高上一級!透過遠距混合學習智慧教室方案所提供的系統支持,結合醍摩豆千錘百煉的智慧課堂神器,包括「推送」、「互動」、 「任務」、 「測驗」,能夠幫助學生保持專注,激勵主動學習。

對於學生主要有以下成效:
  1. 促進學生主動參與的動機:提供立即圖像化的回饋,使學生對問題產生反應,並進一步強化學生主動參與討論的動機。
  2. 促使學生聚焦並投入於學習內容:學生必須針對老師的提問回覆,促使學生必須針對問題思考,並搭配 選項/文字/圖像/聲音/檔案 等機制反饋互動。
  3. 任務功能促進實作參與:透過任務布置與繳交反饋的功能,讓學生深入參與,並且可觀摩同儕的想法,填補學生分散各地的場景問題,宛若都在同一空間。
  4. 協助學生進行更深層的概念理解:學生必須進一步說明答案背後的理由,因此促使學生去探索自己內在的思維。
  5. 學生成績及診斷:測驗後即時掌握成績,並且搭配老師互動評講,學習專注及吸收更高。

對於教師來說,主要有以下幫助:
  1. 增進教學的流暢:促使學生集中對學習重點的注意力,節省教學時間,使課堂情境豐富有趣而不會失去控制。
  2. 協助教師診斷學習狀況,提供決策參考:系統可蒐集學生的答案,協助教師由答案中立即找出學生的學習問題,充分協助教師評估狀況,有效澄清迷思概念,啟發後續的討論。
  3. 同步課堂測驗,確保學習成效:透過測驗模式的機制,教學到一個段落即可同步測驗,就好像實體課堂的小考,檢測學習成效,並幫助重點講解,學生受益更多。
  4. 改善師生間的互動:協助教師有效掌握師生互動時的公平性,使所有學生擁有均等的學習機會。
  5. 方便教師應用:系統操作簡單,使教師可專注於教學上,教學思緒不易受到科技工具的干擾。
  6. 增加教學多元度、關注每個孩子:老師可設計題目,讓學生透過 選項/文字/圖像/聲音/檔案 等機制反饋互動,增加教學多元及豐富度,學生每個人都須做出回應,達到關注每個孩子。
成功案例
兩岸四地醍摩豆遠距智慧教室聯盟計劃
提供臺北、香港、成都、厦門四地優質的教育資源互惠及共享平台。建構「共備(課前)、共學(課中)、共研(課後)」三位一體之教師專業成長模型。
不僅學生上課獲得新的刺激與收穫,四校也派出教學上相當專精的智慧教師,在教學上相互切磋、討論、進步,真正落實促進教師專業成長。(兩岸四地聯盟計畫官網
偏鄉希望工程 遠距智慧語文

「偏鄉希望工程 遠距智慧語文」是項具有持續力、生命力的服務計畫,充分整合資源,結合教育局、學術團體、社團法人等,涵蓋宜蘭縣、新北市、屏東縣和南投縣,是一項利用遠距智慧教室系統的輔助,建立教育資源共享的公益行動。醍摩豆智慧教育利用科技輔助每週定期輔導超過1,200位弱勢學生提升閱讀水平;專業師資輔導團隊每月走入偏鄉,為當地教師進行增能訓練;在網站上提供課後重播服務與教材下載以便擴大教育資源分享。(偏鄉希望工程官網
 

破千人次線上參與 菲律賓AI智慧學校發表
疫情影響下,許多國家即使開學了,學生也無法到學校上課,需要採用遠距的模式,成果發表當天,菲律賓的Bayorbor中學及Cupang小學的老師們透過HiTeach智慧教學系統的幫助,打破了傳統線上教學的模式,讓線上教學也能夠達到如同實體課堂般高效互動及數據化,並在課後由全球智慧教育專家連線,透過AI蘇格拉底影片,即時點評、議課,全方位幫助教師專業發展,翻轉教學。

應用操作示範影片
互動教學演示

透過這個示範教學示範影片,您將可以看到遠距智慧教室跨越時空、跨班的教學實際應用,所有學生即時反饋的互動應用,師生遠距互動可以很不一樣!

開啟示範教學影片
相關報導
幫扶 共好 國際交流【遠距智慧教室】的多層次運用

遠距教學應用更加廣泛且成熟,尤其是體現在三個層面上的運用:幫扶、共好、國際交流,不再只是跨越了時空的距離,而是讓遠距教學有了更全面性的發酵,並有效實踐在各層面之中。
閱讀全文
遠距支持系統深耕偏鄉 散播學習正能量

醍摩豆智慧教育支持系統,支持遠距合作學習,來自不同地方的學生共上一堂課,讓不同地方的學生一起做合作學習,城市與偏鄉的學生彼此互相了解,創造多元的社會學習與交流。
新教材、新技術、新教法,創造更多教育的可能! (影片連結)
「偏鄉希望工程 遠距智慧聯盟」活動官網

 
老師真實反饋


建置資訊
醍摩豆遠距混合學習智慧教室 
方案一:全員線上視訊教學
教師端教室電腦-HiTeach 5 專業版授權 
教師手機-HiTA 5 醍摩豆教師 APP
雲端平台-IES 5 智慧教學服務
 
學生端•學生自己視訊連線的電腦使用反饋系統 Web IRS 5
 
可依學生終端數選購
•學生課前、課後可用AClass ONE智慧學伴
線上評量測驗、投票活動以及問卷調查
 
教室電子白板建議配置觸控裝置(例如Haboard互動電子白板)讓教師用手即可操作電腦,以及使用HiTeach 5強大的電子白板工具進行書寫、畫記。 
視訊會議服務系統如:Zoom、Cisco WebEx、Google Meet... 
攝影機ezVision攝影機或其它高畫質攝影機拍攝教師上課 
麥克風教師用麥克風收音 
顯示器液晶顯示器(讓老師可看見遠端學生) 
建置情境
說明
醍摩豆採購品項舉例:如需建置一個30人班級,每個學生都要可遠端使用Web IRS
則需採購HiTeach 5 專業版授權 一套 外加學生Web IRS 連線數 30個
*採購後,以下項目免費即可搭配進階應用:HiTA醍摩豆教師app、IES智慧教學服務(個人課程)、AClass ONE智慧學伴(個人課程)
 
方案二:線上線下混合課堂模式(教室有平板電腦)
教師端教室電腦-HiTeach 5 專業版授權 
教師手機-HiTA 5 醍摩豆教師 APP
雲端平台-IES 5 智慧教學服務
 
學生端•學生自己視訊連線的電腦,以及為教室內學生準備的平板電腦使用反饋系統 Web IRS 5
 
可依學生終端數選購
•學生課前、課後AClass ONE智慧學伴
線上評量測驗、投票活動以及問卷調查
 
無線網路環境教室需要配置可對外連線上網際網路的環境,通常會搭配足夠給所有學生用的行動裝置對外連線能力的無線AP 
教室電子白板建議配置觸控裝置(例如Haboard互動電子白板)讓教師用手即可操作電腦,以及使用HiTeach 5強大的電子白板工具進行書寫、畫記。 
視訊會議服務系統如:Zoom、Cisco WebEx、Google Meet... 
攝影機ezVision攝影機或其它高畫質攝影機拍攝教師上課,若多一台攝影機拍攝教室現場學生,讓線上的學生也可看到教室裡的同學畫面,會更好。 
麥克風教師用麥克風收音 
顯示器液晶顯示器(讓老師與現場學生可看見遠端學生) 
建置情境
說明
醍摩豆採購品項舉例:如需建置一個30人班級,教室現場與遠端的學生都要可遠端使用Web IRS
則需採購HiTeach 5 專業版授權 一套 外加學生Web IRS 連線數 30個
*採購後,以下項目免費即可搭配進階應用:HiTA醍摩豆教師app、IES智慧教學服務(個人課程)、AClass ONE智慧學伴(個人課程)
 
方案三:線上線下混合課堂模式(教室用IRS反饋器)
教師端教室電腦-HiTeach 5 專業版授權 
教師手機-HiTA 5 醍摩豆教師 APP
雲端平台-IES 5 智慧教學服務
 
學生端•學生自己視訊連線的電腦使用反饋系統 Web IRS 5,以及為教室內學生準備的IRS反饋器
 &  RF-09A

可依學生Web IRS 5和IRS反饋器的終端數選購
•學生課前、課後AClass ONE智慧學伴
線上評量測驗、投票活動以及問卷調查
 
教室電子白板建議配置觸控裝置(例如Haboard互動電子白板)讓教師用手即可操作電腦,以及使用HiTeach 5強大的電子白板工具進行書寫、畫記。 
視訊會議服務系統如:Zoom、Cisco WebEx、Google Meet... 
攝影機ezVision攝影機或其它高畫質攝影機拍攝教師上課,若多一台攝影機拍攝教室現場學生,讓線上的學生也可看到教室裡的同學畫面,會更好。 
麥克風教師用麥克風收音 
顯示器液晶顯示器(讓老師與現場學生可看見遠端學生) 
建置情境
說明
醍摩豆採購品項舉例:如需建置一個30人班級,線上學生10位都要可遠端使用Web IRS、教室現場20位學生使用IRS反饋器
則需採購HiTeach 5 專業版授權 一套 外加學生Web IRS 連線數10個、學生IRS反饋器20個。(假如要增加兼顧全員線上或全員線下(實體教室)上課的需求,則學生Web IRS 連線數與學生IRS反饋器各採購30個會是比較完美的作法)
*採購後,以下項目免費即可搭配進階應用:HiTA醍摩豆教師app、IES智慧教學服務(個人課程)、AClass ONE智慧學伴(個人課程)
 
 



TOP