醍摩豆AI智慧學校

智慧教室+AI智慧教研中心+平台數據決策

HiTeach遠距混成智慧教室

穿越時空 互動如臨現場
打造遠距混成學習的智慧課堂 讓線上變現場!

一場新冠肺炎的疫情,對教育現場也帶來巨大的影響,因應防疫不停學,催生許多線上學習模式,例如線上同步課堂(主要透過視訊會議系統遠距教學)、線上非同步課堂(透過學習平台的預錄影片、教材、作業繳交)、結合同步與非同步的線上混合課堂(Blended Learning)等。其中,線上同步課堂是難度最高,最具挑戰性的線上課堂模式,但也是最接近線下課堂教學型態,比較能保障教學品質與效能的模式。
所謂工欲善其事,必先利其器,同步課堂需要哪些技術支持,才能省力、有趣又有效呢?有哪些數據互動技術,可以有效提升同步課堂的學習品質和效能呢?醍摩豆(TEAM Model)智慧教育支持系統所構建的「遠距混合學習智慧教室」,就是支持同步課堂教學的最佳解決方案,讓線上變現場!

遠距混合學習智慧教室的運作方式

「遠距混合學習智慧教室」有兩種同步課堂場景應用,分別是全員線上視訊教學,以及部分學生在教室(in-person classes)「實體教學」,部分學生在線上(online learning)之分流到校線上線下(現場)混成課堂模式(Hybrid Learning model)。

• 全員線上視訊教學

全員線上視訊教學的模式,可以直接採用醍摩豆移動學習智慧教室的方案,教師在教室或者家裡的電腦,利用HiTeach與所有在家學習(learning from home)的學生,藉由同步影音和數據傳輸技術,有效互動。這裡就不再贅述,功能與特色請參考移動學習智慧教室的詳細介紹。

配備與情境

老師端-安裝HiTeach 5 專業版授權,手機安裝HiTA 5 醍摩豆教師App無線整合HiTeach,進行課堂教學及師生互動功能。
學生端-學生可用各式移動型裝置(例如平版電腦、筆記型電腦、手機)開啟Web IRS 5進行反饋互動。
觸控設備-建議配置觸控裝置(例如Haboard互動電子白板)讓教師用手即可操作電腦,以及使用HiTeach 5強大的電子白板工具。
視訊會議系統-搭配視訊會議系統(例如Google Meet、zoom、Cisco WebEx)進行視訊連線。
 

• 線上線下混 合課堂模式

線上線下(現場)混合課堂模式因應實體教室的設備環境,有兩種方案可以選擇,一種是已經有平板電腦的教室,這種教室的場景完全符合移動學習智慧教室的應用方案,也就是教室的學生與線上的學生全員都有平板電腦或一般電腦,學生即可使用Web IRS與老師雙向互動。
另一種則是教室沒有平板電腦或其他行動載具,那麼教室裡的學生可以選擇使用IRS即時反饋器,搭配線上視訊連線學生的Web IRS來整合使用。


配備與情境

老師端-安裝HiTeach 5 專業版授權,手機安裝HiTA 5 醍摩豆教師App無線整合HiTeach,進行課堂教學及師生互動功能。
學生端(實體教室)-學生人手一支IRS即時反饋器進行反饋互動。
學生端(線上視訊)-學生可用各式移動型裝置(例如平版電腦、筆記型電腦、手機)開啟Web IRS 5進行反饋互動。
觸控設備-建議配置觸控裝置(例如Haboard互動電子白板)讓教師用手即可操作電腦,以及使用HiTeach 5強大的電子白板工具。
視訊會議系統-搭配視訊會議系統(例如Google Meet、zoom、Cisco WebEx)進行視訊連線。

  同步課堂為何選醍摩豆?

事實上,醍摩豆(TEAM Model)遠距智慧教學系統的應用,在2014年就開始參與偏鄉希望工程遠距智慧閱讀計劃、2016年的「偏鄉希望工程 遠距智慧語文」計劃兩岸四地醍摩豆(TEAM Model)遠距智慧教室聯盟計劃等,可說是實戰經驗豐富!
這些實際執行的計劃,是以遠距視訊連線的方式,達到跨校資源共享的目的。不僅是一間教室,而是跨校多間教室的連線,以及數據互動,是城鄉均衡、偏鄉幫扶、校際交流、國際交流的成功案例。

面對疫情期間,以及後疫情時代的到來,醍摩豆(TEAM Model)系統也來到了最新的5世代,我們也以最成熟、最兼顧完整教學流程需求的系統,提供給教育界採用。

不必準備一堆平台或軟體,一套系統搞定!

遠距教學已經很挑戰了,老師們還需要在許多軟體、平台間學習與繁瑣的切換嗎?一下是電子白板軟體(例如: Sketchboard、Jamboard、myViewBoard、Miro、Whiteboard、Klaxoon…等),一下又是為了測驗、互動而使用的軟體或平台(例如:Kahoot、Google Form、Quizizz、Pear Deck、Slido…等),更進一步的還得另外的學習輔助平台(例如:Moodle、Google classroom…等)。
醍摩豆「遠距混合學習智慧教室」方案提供了整套、一站式的解決方案!HiTeach就已經包辦了超強的電子白板功能,以及師生互動、學習任務、測驗…等功能,而且還整合了醍摩豆雲平台的IES智慧教學服務功能,通通搞定!

不管全員實體上課,或持續線上、部分線上,仍然一樣的系統就搞定!

防疫期間的教學系統是一套,疫情過後,平時的實體教室教學又是另外一套系統?採用醍摩豆智慧教育支持系統,都可以是同一套!同樣的HiTeach、一樣的IES,一勞永逸!


台北市志清國小-遠距授課

 


桃園市長鄭文燦&光明國中林佩瑜老師-利用Google Meet遠距授課

  同步教學神器:推送、互動、任務、測驗

根據國外niche.com網站對1.4萬名大學生和研究生進行的另一項調查中,有67%的人說,他們認為線上授課不如面對面授課效果好。親子天下調查報導,停課不停學期間,學生學習成效不佳、M型化嚴重,90%老師認為線上學習拉大學生差距,80%老師認為線上學習成效比實體課程差。

關鍵原因是?
因為缺乏師/生間的有效互動! 

如何能夠讓線上教學達到與實體課堂類似的互動與學習成效?

在「遠距混合學習智慧教室」方案中都有完整的解方,利用智慧教室所提供的四項同步課堂的同步教學模組,包括推送」、「互動」、 「任務」、 「測驗等,只要功能組合應用得宜,就會有醍醐灌頂、智慧連環的神奇教學功效。

 

►更多資訊請參考:同步教學新神器:推送、互動、任務、測驗

遠距混合學習智慧教室特色
跨越時空 異地同步
全員線上、部分實體教室+部分線上;同班學生、跨校多班教室的學生,授課教師皆可隨時執行推送提問、同步反饋、即時統計、任務成果彙整等高效能的同步互動模式,充分掌握線上每一位學生的學習狀態,彷彿在同一教室,是跨越時空的完美同步課堂。
 
一套系統 單純省力
電子白板、同步互動、同步任務、同步測驗、線上作業...都是同一套醍摩豆系統下運作,整合完善,操作單純,免於不同系統之間的切換費時,功能分散之苦。即使疫情後的單純實體課堂,也可以持續使用,一次投資,跨場景使用。
數據同步 精準掌握
透過即問即答的即時數據呈現,可以刺激學生專心投入,並精準掌握學習情況;利用同步測驗功能,則可以隨時在課堂上小考,檢視成績分析,根據數據重點式講解,甚至進一步挑人、提問,確保學習效果。
 
 
讓天涯若比鄰
時間空間再也不是問題

打破距離限制,最高支援數百位學生同時反饋,讓教師在主講端(不論家中或教室)都能夠進行精彩的智慧課堂。

距離再遠
教學&互動依然精彩

教師在主講端連線參與端各方教室後,可以使用智慧教室的各種功能,尤其是師生互動的功能,例如IRS即時反饋、智慧挑人功能、飛遞、飛訊功能,就像在同一間教室上課般的高互動性。

多種運用情境,滿足各種需求

不論是扶助偏鄉教育、校際之間的交流活動,甚至是跨國性的教學交流活動,遠距智慧教室都能幫助教師,達到影音、數據同步的高互動課堂,學生們有更多的刺激,更多元的社群互動,是非常好的資源共享模型。

論及互動,引導學生「做中學」,更促進團隊合作能力養成、培養社會化能力。

醍摩豆遠距混合學習智慧教室的整體效益


即使是單純的遠距學習,教師在教學過程的掌握上已經不容易,如果是結合線上、線下的遠距混合學習,那難度可以說是更高上一級!透過遠距混合學習智慧教室方案所提供的系統支持,結合醍摩豆千錘百煉的智慧課堂神器,包括「推送」、「互動」、 「任務」、 「測驗」,能夠幫助學生保持專注,激勵主動學習。

對於學生主要有以下成效:
  1. 促進學生主動參與的動機:提供立即圖像化的回饋,使學生對問題產生反應,並進一步強化學生主動參與討論的動機。
  2. 促使學生聚焦並投入於學習內容:學生必須針對老師的提問回覆,促使學生必須針對問題思考,並搭配 選項/文字/圖像/聲音/檔案 等機制反饋互動。
  3. 任務功能促進實作參與:透過任務布置與繳交反饋的功能,讓學生深入參與,並且可觀摩同儕的想法,填補學生分散各地的場景問題,宛若都在同一空間。
  4. 協助學生進行更深層的概念理解:學生必須進一步說明答案背後的理由,因此促使學生去探索自己內在的思維。
  5. 學生成績及診斷:測驗後即時掌握成績,並且搭配老師互動評講,學習專注及吸收更高。

對於教師來說,主要有以下幫助:
  1. 增進教學的流暢:促使學生集中對學習重點的注意力,節省教學時間,使課堂情境豐富有趣而不會失去控制。
  2. 協助教師診斷學習狀況,提供決策參考:系統可蒐集學生的答案,協助教師由答案中立即找出學生的學習問題,充分協助教師評估狀況,有效澄清迷思概念,啟發後續的討論。
  3. 同步課堂測驗,確保學習成效:透過測驗模式的機制,教學到一個段落即可同步測驗,就好像實體課堂的小考,檢測學習成效,並幫助重點講解,學生受益更多。
  4. 改善師生間的互動:協助教師有效掌握師生互動時的公平性,使所有學生擁有均等的學習機會。
  5. 方便教師應用:系統操作簡單,使教師可專注於教學上,教學思緒不易受到科技工具的干擾。
  6. 增加教學多元度、關注每個孩子:老師可設計題目,讓學生透過 選項/文字/圖像/聲音/檔案 等機制反饋互動,增加教學多元及豐富度,學生每個人都須做出回應,達到關注每個孩子。
成功案例
台灣台
台灣北中南16校超過600位師生同步互動反饋
臺北市政府教育局在新湖國小舉辦「素養導向的多元評量」新書發表會,並在六個分會場連線全台(北、中、南)16所學校、20個班,進行了6堂現場+線上混合課堂模式多元評量課程,超過600位師生同步參與線上互動的課堂,除了視訊互動,也要使用行動載具,即時完成老師推送的多元評量任務。(本活動報導介紹
智慧課堂 兩岸同行——兩岸雙‘新’共上一堂課

新北市新店區北新國小、北京東城區培新小學的孩子們又一次雲端相聚。本節課由北新國小許大偉老師授課,許老師帶領孩子們一起探討北新小吃“葱油餅”,以生活情境引導兩校孩子們探索數學的奧妙。許老師以HiTeach 5智慧教學系統爲教學輔具,在技術的支持下,雖然相隔千里,兩邊的孩子却如臨現場,不管是音視頻的課堂互動,還是小組合作下的交流、學生作品觀摩都毫無障礙。這堂課體現了科技技術與課堂的深度融合,科技讓課堂教學更高效、更精准(請參考本次課程案例介紹

兩岸四地醍摩豆遠距智慧教室聯盟計劃
提供臺北、香港、成都、厦門四地優質的教育資源互惠及共享平台。建構「共備(課前)、共學(課中)、共研(課後)」三位一體之教師專業成長模型。
不僅學生上課獲得新的刺激與收穫,四校也派出教學上相當專精的智慧教師,在教學上相互切磋、討論、進步,真正落實促進教師專業成長。(兩岸四地聯盟計畫官網
偏鄉希望工程 遠距智慧語文

「偏鄉希望工程 遠距智慧語文」是項具有持續力、生命力的服務計畫,充分整合資源,結合教育局、學術團體、社團法人等,涵蓋宜蘭縣、新北市、屏東縣和南投縣,是一項利用遠距智慧教室系統的輔助,建立教育資源共享的公益行動。醍摩豆智慧教育利用科技輔助每週定期輔導超過1,200位弱勢學生提升閱讀水平;專業師資輔導團隊每月走入偏鄉,為當地教師進行增能訓練;在網站上提供課後重播服務與教材下載以便擴大教育資源分享。(偏鄉希望工程官網
 

破千人次線上參與 菲律賓AI智慧學校發表
疫情影響下,許多國家即使開學了,學生也無法到學校上課,需要採用遠距的模式,成果發表當天,菲律賓的Bayorbor中學及Cupang小學的老師們透過HiTeach智慧教學系統的幫助,打破了傳統線上教學的模式,讓線上教學也能夠達到如同實體課堂般高效互動及數據化,並在課後由全球智慧教育專家連線,透過AI蘇格拉底影片,即時點評、議課,全方位幫助教師專業發展,翻轉教學。
應用操作示範影片
HiTeach與學生端Web IRS互動問答與任務活動操作示範

生生用平板或遠距教學的環境下,每個學生手裡都有一台電腦載具,在課堂上,教師利用HiTeach開始課堂進行教學,過程中即可隨時與學生端Web IRS進行互動,包括互動問答與作品任務,互動問答可進行包含單選、複選、是非、文字題等,而作品任務則包含圖片、錄音、檔案。
透過這部影片,您可以看到HiTeach端發起活動,學生端Web IRS回應操作等示範操作。

互動教學演示

透過這個示範教學示範影片,您將可以看到遠距智慧教室跨越時空、跨班的教學實際應用,所有學生即時反饋的互動應用,師生遠距互動可以很不一樣!

開啟示範教學影片
實際教學案例到哪裡看?
蘇格拉底平台Sokrates Platform
蘇格拉底平台有很多課例

HiTeach能夠在課堂上扮演的支持角色非常多,搭配學生反饋終端、小組合作學習的小組終端,可以組合成多元的智慧教室方案。至於如何應用在自己的教學上?見賢思齊,參考其他教師的應用方法,可能是最有效的方式。蘇格拉底平台上彙整了來自全球教師熱情公開與分享的教學課例,有影片、有應用特徵標記、甚至教案,領域涵蓋各學科、不同學制,您可以自行篩選適合自己參考的影片課例,再融入自己的創新教學中,絕對能在最短的時間內數位應用功力大增!

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遠距教學應用更加廣泛且成熟,尤其是體現在三個層面上的運用:幫扶、共好、國際交流,不再只是跨越了時空的距離,而是讓遠距教學有了更全面性的發酵,並有效實踐在各層面之中。
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遠距支持系統深耕偏鄉 散播學習正能量

醍摩豆智慧教育支持系統,支持遠距合作學習,來自不同地方的學生共上一堂課,讓不同地方的學生一起做合作學習,城市與偏鄉的學生彼此互相了解,創造多元的社會學習與交流。
新教材、新技術、新教法,創造更多教育的可能! (影片連結)
「偏鄉希望工程 遠距智慧聯盟」活動官網

 
老師真實反饋


採購與建置資訊 採購情境說明:
採購品項舉例:若有一個30人班級,要兼顧所有學生全員線上或全員線下(實體教室)上課的需求,而且實體教室的學生不一定用平板電腦,也就是學生可以單純使用IRS反饋器,而且希望教室可以有5個小組觸控裝置可參與互動,則需採購HiTeach 5 專業版授權 一套 外加學生Web IRS 連線數30個、學生IRS反饋器30個的混合授權、以及5個HiGroup連線授權。
 
HiTeach遠距混成智慧教室採購情境
品項名稱數量MSRP建議售價
HiTeach遠距混成智慧教室套裝永久授權:
HiTeach智慧教學系統混合式教室 30 Clients套裝(含5小組)1NT$103,375

政府共同供應契約採購:
本方案可直接利用政府電子採購網電腦軟體共同供應契約採購下單,省去招標採購的繁瑣程序。此外,本產品也已經列入教育部「推動中小學數位學習精進方案」計劃「校園數位內容與教學軟體」第一次選購名單
「校園數位內容與教學軟體」第一次選購名單序號:11113-031 、組別:3 遠距教學軟體 、品項名稱:HiTeach智慧教學系統混合式教室套裝
選購名單序號選購名單流水號選購名單組別共同供應契約案號共同供應契約組別共同供應契約項次品項名稱數量廠牌共契價/專案價
訂閱方案(每年):可直接政府共同供應契約採購,依據學生數20、30或40來選購,若有其他學生數需求,請洽詢我們。
11113-0316613 遠距教學軟體11302016 數位學習及知識管理890HiTeach智慧教學系統混合式教室20 Clients套裝(一年)1網奕資訊NT$16,493
892HiTeach智慧教學系統混合式教室30 Clients套裝(一年)1網奕資訊NT$21,422
894HiTeach智慧教學系統混合式教室40 Clients套裝(一年)1網奕資訊NT$26,351
以上項次均內含5個小組裝置可連線
以上項次可分別增購:
智慧評分模組(一年)」互評、自評、打分、多輪投票功能,在共同供應契約下單時,每套可附加採購299元下單。
協作模組(一年)」全體、分組、差異化分組協作功能,在共同供應契約下單時,每套可附加採購1,200元下單。
clouDAS診斷分析模組(一年)」測驗結果可進行學習診斷分析功能,在共同供應契約下單時,每套可附加採購8,900元下單。
長期應用方案:可直接政府共同供應契約採購,依據學生數20、30或40來選購。
11113-0316613 遠距教學軟體11302016 數位學習及知識管理887HiTeach智慧教學系統混合式教室 20 Clients套裝1網奕資訊NT$68,477
888HiTeach智慧教學系統混合式教室30 Clients套裝1網奕資訊NT$88,941
889HiTeach智慧教學系統混合式教室40 Clients套裝1網奕資訊NT$109,407
以上項次均內含5個小組裝置可連線
HiTeach遠距混合學習智慧教室整體環境 
情境一:全員線上視訊教學
教師端•教室電腦-HiTeach 5 專業版授權 
可免費搭配使用項目:
1.教師手機-HiTA 5 醍摩豆教師 APP
2.雲端平台-IES 5 智慧教學服務
 
學生端•所有學生用自己視訊連線的電腦,以瀏覽器操作反饋系統 Web IRS 5。
 
•可免費搭配使用項目:學生課前、課後可用AClass ONE智慧學伴
線上評量測驗、作業、投票活動以及問卷調查
 
教室電子白板建議配置觸控裝置(例如Haboard互動電子白板、大屏或觸控螢幕)讓教師用手即可操作電腦,以及使用HiTeach 5強大的電子白板工具進行書寫、畫記。 
視訊會議服務系統如:Cisco WebEx、Zoom、Google Meet... 
攝影機ezVision攝影機或其它高畫質攝影機拍攝教師上課 
麥克風教師用麥克風收音 
顯示器液晶顯示器(讓老師可看見遠端學生) 
備註說明*此情境亦可參考HiTeach平板電腦智慧教室方案 
情境二:線上線下混合課堂模式(教室有足夠平板電腦)
教師端•教室電腦-HiTeach 5 專業版授權 
可免費搭配使用項目:
1.教師手機-HiTA 5 醍摩豆教師 APP
2.雲端平台-IES 5 智慧教學服務
 
學生端•線上的學生用自己視訊連線的電腦,以及為教室內學生準備每人一台平板電腦,線上、現場皆使用瀏覽器操作反饋系統 Web IRS 5與老師互動。
 
•可免費搭配使用項目:學生課前、課後AClass ONE智慧學伴
線上評量測驗、投票活動以及問卷調查
 
無線網路環境教室需要配置可對外連線上網際網路的環境,通常會搭配足夠給所有學生用的行動裝置對外連線能力的無線AP 
教室電子白板建議配置觸控裝置(例如Haboard互動電子白板、大屏)讓教師用手即可操作電腦,以及使用HiTeach 5強大的電子白板工具進行書寫、畫記。 
視訊會議服務系統如:Cisco WebEx、Zoom、Google Meet... 
攝影機ezVision攝影機或其它高畫質攝影機拍攝教師上課,若多一台攝影機拍攝教室現場學生,讓線上的學生也可看到教室裡的同學畫面,會更好。 
麥克風教師用麥克風收音 
顯示器液晶顯示器(讓老師與現場學生可看見遠端學生) 
備註說明*此情境亦可參考HiTeach平板電腦智慧教室方案 
情境三:線上線下混合課堂模式(教室用IRS反饋器或部分使用平板電腦)
教師端•教室電腦-HiTeach 5 專業版授權 
可免費搭配使用項目:
1.教師手機-HiTA 5 醍摩豆教師 APP
2.雲端平台-IES 5 智慧教學服務
 
學生端•線上學生用自己視訊連線的電腦使用反饋系統 Web IRS 5,以及為實體教室內學生準備的IRS反饋器(若有平板電腦,亦可部分用平板、部分用反饋器混用)。
 &  RF-09A

•可免費搭配使用項目:學生課前、課後AClass ONE智慧學伴
線上評量測驗、投票活動以及問卷調查
 
教室電子白板建議配置觸控裝置(例如Haboard互動電子白板、大屏)讓教師用手即可操作電腦,以及使用HiTeach 5強大的電子白板工具進行書寫、畫記。 
視訊會議服務系統如:Cisco WebEx、Zoom、Google Meet... 
攝影機ezVision攝影機或其它高畫質攝影機拍攝教師上課,若多一台攝影機拍攝教室現場學生,讓線上的學生也可看到教室裡的同學畫面,會更好。 
麥克風教師用麥克風收音 
顯示器液晶顯示器(讓老師與現場學生可看見遠端學生) 
 
 



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