醍摩豆AI智慧學校

智慧教室+AI智慧教研中心+平台數據決策

IRS智慧教室

即時反饋與統計 看見每個學生的思考
高效互動型課堂推薦

在IRS智慧教室中,學生不再只是被動式的舉手回答,透過HiTeach 5 專業版授權的即問即答、搶權、智慧挑人等功能,學生只要按下手中的IRS即時反饋裝置,就可以針對老師的問題回答,並且即時產生統計數據,方便老師判斷學生學習情況,增進教學效益。

配備與情境

老師端-安裝HiTeach 5 專業版授權,手機安裝HiTA 5 醍摩豆教師App無線整合HiTeach,進行課堂教學及師生互動功能。
學生端-課時,人手一支IRS即時反饋裝置,配合教師的問題進行回答。
           -下課後,使用AClass ONE智慧學伴做課後複習、課前預習及其他補救學習
教室-建議配置觸控裝置(例如Haboard互動電子白板)讓教師用手即可操作電腦,以及使用HiTeach 5強大的電子白板工具書寫、劃記。

什麼是IRS ?

IRS是Interactive Response System的縮寫,也就是即時反饋系統,讓課堂上全班學生都可以即時反饋,教師便能夠藉此蒐集反饋資訊,即時統計分析,因此,也有人稱此系統為教室反饋系統(Classroom Response System,簡稱CRS)。

醍摩豆自20多年前就已經開發出第一代的遙控器型的反饋裝置,目前隨著醍摩豆5系列的推出,伴隨學生授權與學生的遙控器型號是RF-09A

IRS即時反饋系統運作方式


IRS即時反饋系統包含硬體和軟體兩部份:其中硬體部份主要包含一組學生遙控器和一個接收器,並搭配教室中既有的電腦與大型顯示器(單槍投影機、電子白板或觸控液晶電視)。軟體部份則是HiTeach 5,教師可以隨時提問,並引導學生按下反饋裝置的按鈕選擇回答,系統可同時蒐集所有學生的答案,並以視覺化圖表或同時展示所有答案的方式呈現作答結果。
 

  為何需要建IRS智慧教室?


導入IRS系統能增強學習成效嗎?看學生成績進步就知道!

根據國內外許多教學成果的研究論文與報告,證實IRS可以大幅提升學生的學習成就!例如:西維吉尼亞大學在課堂上使用IRS即時反饋系統的報告,尤其全球素養導向教學趨勢當道,師生互動機制,學生反饋與表達分享,都是很重要的環節,學生如果手上擁有最簡易的IRS遙控器載具,那麼素養導向的課堂將會是校園常見的風景。

  簡單、耐用、效果好

IRS智慧教室讓學生用遙控器即可互動反饋,可以省去學生端的平板電腦、筆電等投資!此外,遙控器設計堅固耐用,比較不必擔心學生損壞問題,功能單純又耐用。全新版的IRS即時反饋裝置RF-09A,加上了液晶面板顯示,學生在使用上能夠清楚看到自己作答的情形,也新增了多選(複選)答題的功能,更直覺、更好用。
360度無死角接收
 
採用RF無線傳輸技術,搭配專用接收器,學生及教師遙控器可在通訊距離20米內,在任何位置與角度無線操作使用。
500,000+點擊壽命
 
全新耐按壓材質設計,品質認證,按壓壽命經過測試,可達10~50萬次按壓,更堅固更耐用。
全新設計
 
加上了液晶面板顯示,學生在使用上更能夠看到自己作答的情形,而且可控制上/下題切換。
多選答題功能
 
單選題、複選題皆可使用。學生在面對各式課堂情境,能夠更好地去應對及回答。
  

  同步互動,學生專注、教師精準掌握

您相信嗎?不須特別備課也可以隨時在課堂上提問,即時統計,精準掌握學習狀態!利用我們研發多年的教學系統HiTeach 5同步互動新功能,就可以隨時隨地執行同步反饋、即時統計、數據運用等高效能的同步互動模式,充分掌握線上每一位學生的學習狀態。

HiTeach 5同步互動功能,包括單選、複選、是非和搶權等互動型態,這些是教師在課堂中熟悉的教學提問策略,只要按下功能按鈕,系統就會啟動相應運作功能,引導學生選擇答案或回答問題,同時也會在教師端自動接收全班學生反饋數據。當教師按下統計圖表或翻牌鈕時,就會呈現各式反饋數據,藉此再根據數據進一步討論或追問。

教師端準備好教材,例如黑板畫面、PPT頁面、網頁,或使用HiTeach 準備好的頁面後,選擇教學工具區(右邊)的同步互動鈕,再選擇相應按鈕,即可執行問答,而在教師端數據互動區,可以隨時查看每一位學生的答題情況(已經回答者顯示為紅色)。學生完成反饋後,教師只要按下數據互動區各式按鈕(設定答案、二次作答、翻牌、圓餅圖、長條圖等按鈕),就會自動呈現相應的數據分析圖表

一、單選題

二、複選題

三、是非題

四:搶權題


 

專為教學設計的實用工具

專為教學獨家設計
工具 決定效益與效率

PPT應用升級 書寫劃記都方便

教師可直接匯入PowerPoint教材讓頁面自動變成電子白板頁,而且是可編輯的物件,可保留如:出現、淡出、脈衝、放大縮小...等動畫特效,內建多種顏色、不同粗細筆觸的書寫工具,可直接在任一文件、網頁標註劃記。

雲平台串聯 隨取即用

連結醍摩豆雲平台 - IES 5智慧教學服務,老師可利用雲端備課,將教學所需的HTEX、PPTX等教材、補充材料、影片、題目/試卷等放在雲平台上,在智慧教室上課時,利用HiTeach智慧教學系統的側邊板就可取用雲端上的教材,供老師在課堂上隨取即用。

教具&功能 超乎預期

內建多種教具功能,例如:幾何圖形工具、記分板、尺規、遮幕、聚光燈、序號印章、印章功能等,能依教學內容做不同變化,是幫助多媒體教學的必備輔具。

打造高互動 生動的智慧課堂

教師手機安裝HiTA 5醍摩豆教師APP,與HiTeach連線,讓手機搖身一變成為遙控器,切換PowerPoint或HiTeach頁面的上/下頁;隨時無線操作挑人、記分板、計時器等班級經營工具,老師不必綁在電腦前面,讓教學更生動、自由,全面翻轉教學!

內建圖庫 豐富教學

HiTeach內建豐富的圖像材料庫,例如五線譜、球場、網格等背景;音樂符號、KK音標、交通號誌等素材。此外,您也可以直接輸入關鍵字,從雲端搜索相關圖片(如:維基百科、Pixabay),並可直接插入到頁面中。

IRS即問即答 數據決策

教師可在課堂上以多元的問題類型與學生互動,讓學生回答。學生端可使用IRS即時反饋實體遙控器(支援單選題、複選題、是非題、搶權題),提供多元的學生反饋模式
•    即問即答      •    搶權競賽      •    測驗/調查
•    挑人作答      •    票選統計

加分表揚 帶動學習氣氛

內建記分板功能,可以選擇不同的圖示為組別加分,是TBL合作學習增強小組動力的好輔具,增加課堂小組討論、生生互動、師生互動的活潑氛圍,帶動學習氣氛!

挑人回答 關注每位學生

課堂中的挑人功能,系統可根據名單隨機挑人,讓學生專注在課堂上,老師也不用費心課堂公平問題,關心到每個學生。

 
 

同步測驗,有效分析、效果加倍


測驗,是總結學習成果,知強補弱的好方法!過往主要以紙本測驗為主,流程繁複、費時。現在,IES雲端建立題目,在教室裡,利用HiTeach的測驗模式功能,學生即可透過IRS即時反饋系統進行作答,即時顯示視覺化的成績報告,即時互動評講,而這些數據也會在雲端形成作答紀錄,不管對教師學情掌握或學生自我系統性補救學習,都帶來極大的幫助。

同步測驗、快速批閱


教師端按下開始課堂鈕之後,可以隨時啟動測驗模式,從試卷庫中挑選要進行同步測驗試卷後,即可進行全班學生同步逐題作答,或者也可以發給每個學生紙本試卷,由學生自主控制答題進度,作答過程中,教師端作答進度表會顯示每一位學生的作答進度,當教師端按下結束測驗鈕,HiTeach會自動批改、統計包括單選題、複選題、是非題等各題得分和總分,立即呈現逐題答對率、學生總得分和成績分析圖,以及產出互動評講所需每一道試題的測驗數據。

互動評講、加強吸收


互動評講是測驗模式所產生的互動頁面,包括每一題的試題內容、作答數據、圓餅圖、長條圖等,教師可以快速瀏覽統計數據、試題難易,以挑選需要評講的試題頁面,進行互動教學,包括智慧挑人、小組統計圖、翻牌等,是非常高效率的試卷複習活動。

學情分析、因材施教

同步測驗結束後,HiTeach會自動將所有測驗數據傳送到醍摩豆雲平台,評量數據支援博拉圖學情分析系統(醍摩豆雲平台的選購功能),教師可以查閱試題分析、成績分析、診斷分析和補救規劃等,充分掌握分科、全科、學年、歷次等多種有助於了解學情分析的數據與圖表。

IRS智慧教室的整體效益


IRS系統應用於課堂的研究發現,能夠幫助學生保持專注,激勵主動學習。許多研究顯示,在課堂教學活動中,IRS對於老師教學和學生學習都有極正面的幫助與成效。

對於學生主要有以下成效:
  1. 促進學生主動參與的動機:提供立即圖像化的回饋,使學生對問題產生反應,並進一步強化學生主動參與討論的動機。
  2. 促使學生聚焦並投入於學習內容:學生必須針對問題選擇一個答案,促使學生必須針對問題思考。
  3. 協助學生進行更深層的概念理解:學生必須進一步說明答案背後的理由,因此促使學生去探索自己內在的思維。

對於教師來說,主要有以下幫助:
  1. 協助教師診斷學習狀況,提供決策參考:系統可蒐集學生的答案,協助教師由答案中立即找出學生的學習問題,充分協助教師評估狀況,有效澄清迷思概念,啟發後續的討論。
  2. 改善師生間的互動:協助教師有效掌握師生互動時的公平性,使所有學生擁有均等的學習機會。
  3. 增進教學的流暢:促使學生集中對學習重點的注意力,節省教學時間,使課堂情境豐富有趣而不會失去控制。
  4. 方便教師應用:系統操作簡單,使教師可專注於教學上,教學思緒不易受到科技工具的干擾。

學生充份思考,成績進步5-10分

美國西維吉尼亞大學利用IRS在醫學院的課程中進行為期兩年的教學研究,發現IRS可以明顯提升學生的學習成績(平均約進步5~10分),國立中央大學學習所在國小自然科的實驗研究也顯示,採用IRS班級的學生平均成績也優於控制組學生(約7分),同時發現實驗組的學生成績標準差明顯小於控制組學生(代表控制組學生有較多學習成效低落的學生)。
成功案例
桃園市立光明國中

從2015年何信璋校長上任之後,持續推動智慧教室,利用醍摩豆智慧教室讓5C學生比率逐年下降,5A學生持續上升,快速躋身桃園市的智慧學校示範點之一,是桃園市唯一『班班有冷氣,班班有飲水機,班班是智慧教室』的學校。

  延伸閱讀

呂宗學教授運用IRS發展科技創新教學模式

呂宗學教授為使用IRS即時反饋系統進行教學的高機動性活用教學者,IRS系統不僅可運用於自然科學領域的教學,透過呂教授的創新教學模式發展,明顯看出IRS系統也非常適合配合人文社會科學中倫理、道德等需要討論的辯題上,透過設計態度問題、行為問題、意見問題等選項設計,讓學生在沒有標準答案的問題中進行選擇,並進行意見交流與陳述,以達「不走馬看花,知己知彼、百戰不殆」的教學效果。

國內研究顯示:導入IRS系統讓學生成績大幅進步!

哈佛大學教授Eric Mazur已經使用Peer Instruction(簡稱PI)教學法十幾年,從舉牌(Flashcard)方式到使用資訊設備輔助(IRS即時反饋系統),是一套相當成熟的教學策略運用。PI可應用在小學的課程上嗎?效益有多大呢?是中央大學這篇論文的探討主軸。

中央大學的這份研究,是以國小三年級的自然與生活科技課做實驗,以控制組與實驗組進行研究,分別使用傳統講授式教學與採用PI教學法(以IRS即時反饋系統輔助)。
建置資訊
IRS智慧教室
教師端•教室電腦-HiTeach 5 專業版授權   套裝搭配贈送接收器
•教師手機-HiTA 5 醍摩豆教師 APP
IES 5 智慧教學服務 
 
學生端•學生IRS反饋器
 RF-09A
(20、30、40、50、60為學生數量標準)
•學生AClass ONE智慧學伴
線上評量測驗、投票活動以及問卷調查
 
教室電子白板建議配置觸控裝置(例如Haboard互動電子白板)讓教師用手即可操作電腦,以及使用HiTeach 5強大的電子白板工具進行書寫、畫記。 
建置情境
說明
如需建置一個30人班級,每個學生分配IRS反饋器RF-09A
則需採購HiTeach 5 專業版授權 一套 外加學生IRS反饋器(內含連線數) 30個的30人版套裝
*內含:HiTA醍摩豆教師app、IES智慧教學服務(個人課程)、AClass ONE智慧學伴(個人課程)
 
 



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