醍摩豆AI智慧學校

智慧教室+AI智慧教研中心+平台數據決策

電子書包智慧教室

最能實踐因材施教理念的醍摩豆智慧教室

醍摩豆電子書包智慧教室中,每位學生配備一台平板電腦,老師透過數據互動關注到每位學生,提供每位學生適合的教材,培養獨立思考與探究能力,達到類1對1(one-to-one computing ,簡稱1:1) 的學習效果,是最能達到因材施教的智慧教室。


配備與情境

教室- Haboard醍摩豆智慧大屏Haboard互動電子白板
老師端-使用HiTA智慧助教App掃描登入HiTeach Pro,進行課堂教學及互動
學生端-上課時,於個人平板上使用HiLearning App學習及反饋
           -下課後,使用AClass ONE智慧學伴做課後複習、課前預習及個人化補救教學

不僅是IRS 還能表達深度想法

學生透過平板電腦的HiLearning App進行課堂反饋及互動,除了可以使用如同IRS(使用虛擬遙控器)的投票選擇功能之外,在選擇選項時,還能夠利用miniNote的功能,表達自己選擇這個答案的原因或想法,因此,在答題統計之外,還能看到學生更深入的意見與想法,做到生本高互動。

一生一平板 訓練獨立思考

學生透過平板電腦除了可以個別上網尋找知識,總結成果,更重要的是,利用HiLearning的飛遞、遞交、飛訊等功能,以圖片、拍照、文字等形式,將作品或想法傳送給老師端的HiTeach Pro,老師可以快速彙整這些資訊,並且挑出可以分享或討論的內容,貼到頁面中集中觀摩與研討,甚至把經典的案例推送給每位學生。這種兼顧高度個人化學習,以及群體分享、討論與表達的環境,打造出群學一對一的理想學習情境。

智慧決策 同步差異化教學

科技在課堂中的最重要角色之一就是即時生成數據!如同IRS系統的即時反饋功能,教師可針對學生回應後的數據統計結果,精準掌握學生整體學習情況或想法的差異性,教師即可活用數據統計資訊,調整教學步調。此外,在電子書包智慧教室環境下,教師還可根據統計情況,將不同教材以推送功能提供給不同程度的學生,運用科技實現同步差異化教學,幫助每位學生從不會到學會,達到因材施教的效果。


更多關於電子書包智慧教室環境的理論與參考資訊請參閱下列文章:
智連環學習法
同步差異化教學 現代化因材施教
智連環學習理念之課例研究-欣心相印模式
應用操作示範影片
高中地球科學範例

平板電腦(Pad)是很好的學習輔具,若想要引入課堂中使用,成為互動教學的工具,就需要教學專家系統的輔助。利用電子書包智慧教室中HiTeach Pro + HiLearning電子書包學習系統的輔助,讓使用使用過的教師們為之驚豔,真正提供了老師課堂教學與學生學習所需工具,透過這段影片演示,應該可以看出重點。

開啟示範說明影片

更多關於電子書包智慧教室與各種型態智慧教室的實際教學應用課例,請參考:
全球醍摩豆智慧教育研究院蘇格拉底平台
成功案例
台北市立大學附設實驗國民小學

北市大附小注重「以學生為中心」的教學理念,強調個別化學習、合作學習的百年名校。2011年起導入醍摩豆(TEAM Model)智慧教室,建立學生數位化學習歷程,培養學生邏輯思考與表達能力。校內許多教師常態化運用醍摩豆(TEAM Model)電子書包智慧教室,進行個性化教學,學習成果卓越,是台北市著名的智慧學校。

建置資訊
電子書包智慧教室   
觸控終端Haboard醍摩豆智慧大屏(75吋或86吋)Haboard互動電子白板
教師端•教室電腦-HiTeach Pro
•教師手機-HiTA智慧助教app
IES智慧教學服務
學生端•學生平板─HiLearning App (依據學生數採購)
• AClass ONE智慧學伴
1. 學生能動態獲取電子筆記、評量記錄、學習影片、診斷報告等訊息
2. 搭配IES智慧教學服務



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