HiTeach CC校園版除了
HiTeach CC原本的功能之外，多了IES平臺資源整合功能，包括學校課程名單和教材資源等之數據整合服務，在IES上選擇好課程名單、教材後，就會自動把這些資料帶到HiTeach CC中，在課堂中使用起來就更方便了。此外，課堂教學的課堂記錄(歷程、電子筆記、Excel匯總表、作品等)也會記錄到IES，方便老師查閱與學生課後複習。
HiTeach CC校園版是基於IES平台的附加選購模組的加值服務項目，因此，學校必須是已經有醍摩豆智慧學習與評量管理平台IES(簡稱IES平臺)的情況下，才能選購這個加值服務。
IES的學校管理平台具有HiTeach CC整合授權一、HiTeach CC校園版的應用流程說明
HiTeach CC校園版的課堂活動發起是由IES平臺開始的，操作步驟說明如下：
Step1：輸入網址
https://www.teammodel.net/進入IES登入頁，點選以
教師身份登入，出現醍摩豆帳號登入的畫面後，以您註冊的帳號資料或者第三方帳號登入。建議使用掃描登入的功能，利用手機
HiTA app，掃碼就登入，免記帳號密碼。
Step2：登入IES平臺後，選擇
我的課程，接著點選
學校課程或
個人課程，然後在預計開始上課的班級處點選
CC鈕。
Step3：出現選擇教材的視窗後，您可以選擇IES平臺上的教材(只支援PDF檔)，也可以不選，然後點選
開始上課鈕。
Step4：隨即開啟瀏覽器新標籤頁，進入HiTeach CC的操作頁面，若您前一步驟有選擇教材，會自動將教材帶入，然後點選
確定鈕。
Step5：隨即顯示IES所帶過來的班級名單，開始請學生加入課堂(可請學生輸入
irs5.cc網址+輸入教室號碼與驗證碼加入，或者老師複製課堂超連結給學生加入，學生也可以掃描QR Code的方式加入)，已經加入的學生座號會以黃色顯示，尚未加入的學生座號則以灰色顯示。老師可以控制是否可以自選名字的免登入方式，或者限制必須登入自己的帳號/密碼(不用選)才能加入。
在
Step3中，IES平臺上教材的來源包括您自己上傳的個人教材，以及學校管理、共備上傳的學校內容資源。
只要是在IES上的PDF教材，就可以在
Step3中直接取用。
在
Step2可選擇的課程名單包括
學校課程與
個人課程。個人課程是由教師自己依據開課需求新建，然後邀請學生加入這個課程；學校課程則是由學校管理員為學校老師們建立，包含課程名稱、任課教師與對應任教的班級名單，一般老師在使用時，只要選了就可用，就好像裝了水龍頭，打開就能取用課程名單，非常方便。
學校課程是由學校統一建立，教師即可方便使用二、未出席的學生, 在HiTeach CC互動初始介面以灰色表示
HiTeach CC校園版可經由IES平台的課程與學生名單開始課堂，學生加入課堂後，頁面的互動區，出席的學生反饋後色塊以紅色顯示，出席但尚未回應的學生則以藍色顯示，而未出席的學生，在互動介面則以灰色表示，操作識別上更清楚。
三、HiTeach CC可整合個人ChatGPT
時下最夯、最流行的ChtGPT也引入HiTeach CC的應用當中，學生用文字題反饋的文字內容，或者在其他文件中複製/貼上的內容，都可以使用ChatGPT做進一步的分析、整理。
第一次使用時，請先在電腦瀏覽器安裝ChatGPT for HiTeachCC擴充套件。請先選取任何文字物件，再點選文字物件的次選單，選擇
文字物件GPT工具箱(連接您的ChatGPT)項目，會出現安裝提示視窗，請點選
前往鈕，完成安裝ChatGPT for HiTeachCC擴充套件。安裝完成後，請回到HiTeach CC操作頁面，執行
登出，再重新登入帳號後，即可開始使用此擴充套件。
環境都具備之後，在使用GPT功能時，請先在瀏覽器的分頁中先登入您個人的ChatGPT帳號。當您應用填充題進行學生反饋內容收集後，再點選Gpt鈕，就會顯示GPT工具箱視窗，系統預設提供
總結大意、
整理同義字指令，例如點選
總結大意鈕，ChatGPT就會針對所有文字內容摘要總結。
您可以自行定義常用的ChatGPT咒語(問題要求指令)，例如「請找出最棒的句子三個，並說明為什麼」、「請扮演老師，幫忙每個句子打分數，並填上評語，分數範圍是0到3分」...，就可以創造許多應用上的需求咒語，請ChatGPT快速整理出您要的結果。
此外，您也可以在頁面中的文字物件次選單，點選
GPT工具箱(連接您的ChatGPT)項目，也可以執行ChatGPT應用。
四、在HiTeach CC中可自定義個人名單
HiTeach CC校園版的課程名單除了使用IES上的名單資料外，現在也允許讓老師自定義個人名單，這種自定義的名單會跟著個人的帳號走。不過，由於學生名單都沒有帳號資訊，因此課堂歷程記錄並
不會儲存到IES平台上，必須自己手動匯出保存。
自定義個人名單的操作，首先點選
Hi選單鈕，接著點選
自訂學生名單鈕，然後點選
新建名單。
出現編輯視窗後，輸入這份學生名單的代表名稱，然後開啟您現有的名單檔案，例如Excel，假如沒有特定座號，可以直接只複製所有名字，然後在名單欄位中利用快捷鍵Ctrl鍵+V鍵貼上。如果需要特定的座號，則建議您使用記事本等簡單的軟體將名單預先加上座號，格式是姓名+逗號+座號(例如李好學,3)，同樣的方式，進行複製與貼上的動作。
接下來，點選
預覽轉換鈕，檢查確定姓名與座號的對應都正確後，點選
儲存名單鈕，即可完成一份自訂名單。
下次重新開始課堂時，就會出現自訂名單，點選即可開始課堂，讓學生連線加入。
五、在HiTeach CC中可匯出Excel格式課堂數據
HiTeach CC可將課堂上的活動歷程數據匯出成Excel格式，方法是點選Hi選單鈕，接著點選
匯出課堂記錄鈕，即可將課堂記錄打包匯出，存成zip格式檔案。
打開匯出的zip檔或解壓縮後，即可查看與開啟課堂記錄檔，包括電子筆記PDF檔，以及Excel格式的課堂數據。
六、HiTeach CC校園版的歷程記錄查閱
HiTeach CC校園版所進行的課堂教學，課堂歷程數據會自動記錄到IES平臺，包含互動歷程、電子筆記、Excel匯總表、作品任務等，方便老師查閱與學生課後複習。
例如，延續前面所列舉的範例，課堂上可能會進行電子白板書寫/畫記、推送頁面，對學生發起作品收集、選擇題、文字題(填充題)、搶權等互動教學活動。
學生端則以平板電腦或其它裝置的瀏覽器，執行老師所指定的活動，例如利用畫板書寫或輸入文字、選擇題答題、輸入文字題的回應等。
這些包含師生互動的教學歷程，會被自動記錄下來，當點選
Hi鈕，接著點選
結束登出鈕後，就會將歷程數據上傳到IES平臺。
課堂結束後，回到IES平臺，選擇
我的課程，再選擇欲查看的班級，接著選擇
課堂記錄，然後點選欲查閱的課堂歷程資料。
隨即顯示這次的堂課歷程數據。
從歷程記錄中，可以下載學生作品、查閱課堂上的電子筆記，或者把互動數據匯出成Excel檔。
七、學生端可透過AClass ONE智慧學伴查閱的課堂歷程記錄
學校的IES平臺若有選購
AClass ONE智慧學伴平臺的授權，當老師使用
學校課程進行課堂後，學生即可以自己校內配發的帳號/密碼登入。假如學校IES平臺沒有選購AClass ONE智慧學伴平臺的授權，老師則仍可以
個人課程，讓學生自行註冊醍摩豆帳號並加入課程，如此學生端仍可以自己的醍摩豆帳號登入AClass ONE查看歷程資料。
課堂歷程可否讓學生檢視，是由任課教師決定的，教師可以將某一個課堂記錄發布給學生，或者開啟
自動發布功能，當課堂一結束，學生端進入平臺即可查看。
學生端可輸入網址
https://www.teammodel.net/進入IES登入頁，接者點選以
學生身份登入(或者直接進入學生登入頁
https://www.teammodel.net/login/student)，出現醍摩豆帳號登入的畫面後，若採用的是學校課程且學校有購買AClass ONE授權，則選擇右側的
校內帳號登入項目，先選擇自己的學校(可輸入關鍵字查詢)，再輸入學校所提供的帳號/密碼登入；若是個人課程，學生則以自己註冊的帳號資料或者第三方帳號登入。
登入後，選擇想要查閱的課堂記錄名稱，隨即顯示自己課堂上的互動記錄，包括老師推送的頁面，以及自己執行互動的歷程記錄，也可查看老師整個課堂的電子筆記。
即醍摩豆智慧學習與評量管理平台IES(簡稱IES平臺)，提供學校層級的應用與管理服務，讓學校管理者可統一設定學校的學期期間、學科、年級、課堂時段等資料；建立學校的班級與學生名單&帳號，並開設全校課程與對應的班級、授課教師；建立學校各學科試題庫、教學資源；發起跨班級的評量、問卷、投票等活動…，幫助學校系統性應用與管理。
提供學生線上進行非同步評量測驗、投票活動、問卷調查以及作業繳交，讓學生運用平板、電腦或手機等行動裝置，就能檢視與執行活動，以及錯題的補救複習。所謂100個學生，是指學校管理者統一建立的學生帳號(非學生自行註冊)分配給學生後，每日可登入的學生帳號數。