HiTeach CC校園版除了HiTeach CC原本的功能之外，多了IES平臺資源整合功能，包括學校課程名單和教材資源等之數據整合服務，在IES上選擇好課程名單、教材後，就會自動把這些資料帶到HiTeach CC中，在課堂中使用起來就更方便了。此外，課堂教學的課堂記錄(歷程、電子筆記、Excel匯總表、作品等)也會記錄到IES，方便老師查閱與學生課後複習。
 
HiTeach CC校園版是基於IES平台的附加選購模組的加值服務項目，因此，學校必須是已經有醍摩豆智慧學習與評量管理平台IES(簡稱IES平臺)的情況下，才能選購這個加值服務。  

一、HiTeach CC校園版的應用流程說明

HiTeach CC校園版的課堂活動發起是由IES平臺開始的，操作步驟說明如下：

Step1：輸入網址https://www.teammodel.net/進入IES登入頁，點選以教師身份登入，出現醍摩豆帳號登入的畫面後，以您註冊的帳號資料或者第三方帳號登入。建議使用掃描登入的功能，利用手機HiTA app，掃碼就登入，免記帳號密碼。
Step2：登入IES平臺後，選擇我的課程，接著點選學校課程或個人課程，然後在預計開始上課的班級處點選CC鈕。
Step3：出現選擇教材的視窗後，您可以選擇IES平臺上的教材(只支援PDF檔)，也可以不選，然後點選開始上課鈕。
Step4：隨即開啟瀏覽器新標籤頁，進入HiTeach CC的操作頁面，若您前一步驟有選擇教材，會自動將教材帶入，然後點選確定鈕。
Step5：隨即顯示IES所帶過來的班級名單，開始請學生加入課堂(可請學生輸入irs5.cc網址+輸入教室號碼與驗證碼加入，或者老師複製課堂超連結給學生加入，學生也可以掃描QR Code的方式加入)，已經加入的學生座號會以黃色顯示，尚未加入的學生座號則以灰色顯示。老師可以控制是否可以自選名字的免登入方式，或者限制必須登入自己的帳號/密碼(不用選)才能加入。
在Step3中，IES平臺上教材的來源包括您自己上傳的個人教材，以及學校管理、共備上傳的學校內容資源。
只要是在IES上的PDF教材，就可以在Step3中直接取用。

在Step2可選擇的課程名單包括學校課程與個人課程。個人課程是由教師自己依據開課需求新建，然後邀請學生加入這個課程；學校課程則是由學校管理員為學校老師們建立，包含課程名稱、任課教師與對應任教的班級名單，一般老師在使用時，只要選了就可用，就好像裝了水龍頭，打開就能取用課程名單，非常方便。  

二、HiTeach CC校園版的歷程記錄查閱

HiTeach CC校園版所進行的課堂教學，課堂歷程數據會自動記錄到IES平臺，包含互動歷程、電子筆記、Excel匯總表、作品任務等，方便老師查閱與學生課後複習。

例如，延續前面所列舉的範例，課堂上可能會進行電子白板書寫/畫記、推送頁面，對學生發起作品收集、選擇題、文字題(填充題)、搶權等互動教學活動。
學生端則以平板電腦或其它裝置的瀏覽器，執行老師所指定的活動，例如利用畫板書寫或輸入文字、選擇題答題、輸入文字題的回應等。
這些包含師生互動的教學歷程，會被自動記錄下來，當點選Hi鈕，接著點選結束登出鈕後，就會將歷程數據上傳到IES平臺。

課堂結束後，回到IES平臺，選擇我的課程，再選擇欲查看的班級，接著選擇課堂記錄，然後點選欲查閱的課堂歷程資料。
隨即顯示這次的堂課歷程數據。
從歷程記錄中，可以下載學生作品、查閱課堂上的電子筆記，或者把互動數據匯出成Excel檔。  

三、學生端可透過AClass ONE智慧學伴查閱的課堂歷程記錄

學校的IES平臺若有選購AClass ONE智慧學伴平臺的授權，當老師使用學校課程進行課堂後，學生即可以自己校內配發的帳號/密碼登入。假如學校IES平臺沒有選購AClass ONE智慧學伴平臺的授權，老師則仍可以個人課程，讓學生自行註冊醍摩豆帳號並加入課程，如此學生端仍可以自己的醍摩豆帳號登入AClass ONE查看歷程資料。

課堂歷程可否讓學生檢視，是由任課教師決定的，教師可以將某一個課堂記錄發布給學生，或者開啟自動發布功能，當課堂一結束，學生端進入平臺即可查看。
學生端可輸入網址https://www.teammodel.net/進入IES登入頁，接者點選以學生身份登入(或者直接進入學生登入頁https://www.teammodel.net/login/student)，出現醍摩豆帳號登入的畫面後，若採用的是學校課程且學校有購買AClass ONE授權，則選擇右側的校內帳號登入項目，先選擇自己的學校(可輸入關鍵字查詢)，再輸入學校所提供的帳號/密碼登入；若是個人課程，學生則以自己註冊的帳號資料或者第三方帳號登入。
登入後，選擇想要查閱的課堂記錄名稱，隨即顯示自己課堂上的互動記錄，包括老師推送的頁面，以及自己執行互動的歷程記錄，也可查看老師整個課堂的電子筆記。
 

採購與建置資訊 採購情境說明：
如全校每天預計提供10位老師取得授權使用，則需採購一套IES智慧學校管理服務(醍摩豆智慧學習與評量管理平台)，以及10個HiTeach CC校園版授權，相當於同時間可以有10位老師可以在課堂上使用，以及最多總數500位學生參與(每堂最多50位學生X10位老師)。  

IES智慧學校管理服務	即醍摩豆智慧學習與評量管理平台IES(簡稱IES平臺)，提供學校層級的應用與管理服務，讓學校管理者可統一設定學校的學期期間、學科、年級、課堂時段等資料；建立學校的班級與學生名單&帳號，並開設全校課程與對應的班級、授課教師；建立學校各學科試題庫、教學資源；發起跨班級的評量、問卷、投票等活動…，幫助學校系統性應用與管理。
數據儲存服務空間(學校，100G/1年)	數據儲存服務空間=數據服務+儲存空間，以空間為計價單位。若是由學校統一採購之學校數據儲存服務，如果沒有特別分配教師個人，則可以讓校內教師在編輯學校題庫、學校教材、學校課綱等應用中，自動取用扣除。
HiTeach CC校園版授權	依據學校需要使用的教師數提供授權，每個授權每次課堂的參與學生上限50人。
其他建議選購項目
AClass ONE智慧學伴(100學生/1年)	提供學生線上進行非同步評量測驗、投票活動、問卷調查以及作業繳交，讓學生運用平板、電腦或手機等行動裝置，就能檢視與執行活動，以及錯題的補救複習。所謂100個學生，是指學校管理者統一建立的學生帳號(非學生自行註冊)分配給學生後，每日可登入的學生帳號數。
備註：IES智慧學校管理服務每所學校僅需採購一套，而學生要以AClass ONE智慧學伴進入學校平台使用學校資源，每日可上線學生數若有超過，可依需求數量增購。

政府共同供應契約採購：
本建置方案可直接利用政府電子採購網電腦軟體共同供應契約採購下單，省去招標採購的繁瑣程序。此外，本產品也已經列入教育部「推動中小學數位學習精進方案」計劃「校園數位內容與教學軟體」第一次選購名單。

情境二：HiTeach CC課堂教學軟體(校園版) (序號：667 、流水號：621 、組別：2.課堂教學軟體 、品項名稱：HiTeach CC 課堂教學軟體(校園版))
選購名單序號	選購名單流水號	選購名單組別	共同供應契約案號	共同供應契約組別	共同供應契約項次	品項名稱	數量	廠牌	共契價/專案價
訂閱方案(每年，內建HiTeach CC平板專案)：
667	621	2課堂教學軟體	1120201	6 數位學習及知識管理	824	HiTeach CC課堂教學軟體(校園版)50 Clients 10套套裝(一年)	1	網奕資訊	NT$ 75,328
			**可直接政府共同供應契約採購，本項次內含醍摩豆智慧學習與評量管理平台一年授權(校園版)、HiTeach CC授權X10。
667	621	2課堂教學軟體	1120201	6 數位學習及知識管理	826	HiTeach CC課堂教學軟體(校園版)50 Clients(一年/僅限加購使用)	1	網奕資訊	NT$3,791
			**本情境方案超過10套HiTeach CC需求或已有醍摩豆智慧學習與評量管理平台時，可利用此項專案價格增購。