醍摩豆AI智慧學校

智慧教室+AI智慧教研中心+平台數據決策

卷卡合一閱卷系統

數位化閱卷、方便又快速
整合科學化學情分析,精準提升學生成績

醍摩豆「卷卡合一閱卷系統」結合醍摩豆雲平台的題庫與多種組卷功能、可直接列印答題卷以及答案卡,省去繁瑣的編輯定位步驟;客觀題自動批改、主觀題線上評閱超方便,每份答案卷皆保留數位化圖片,累積學習歷程資料更容易,搭配「博拉圖學習評量分析系統」,高效率地分析大量數據並産出學習診斷分析報告,為各級使用者精準的提供學習狀况與學習成效,落實教學精進策略,提升學校及學生的競爭力。


 

 

獨家電腦視覺影像掃描
識別處理技術

 
醍摩豆卷卡合一閱卷系統(OMR Exam Scanning System)是採用網奕資訊科技自主研發的電腦視覺( computer vision )影像掃描識別處理技術,結合高速掃描器進行閱卷掃描,並整合雲端課程、班級、學生、題目、試卷、結果分析等一條龍的閱卷作業流程,是新一代的自動網路閱卷系統。

這項影像掃描識別處理技術採用OMR(Optical Mark Recognition)識別技術,提供便利的自動掃描辨識與閱卷功能,將答案卷數位化識別、切割與保存,讓整個紙本測驗結果可累積大數據庫,並進行學習診斷分析應用。

這套自動網路閱卷系統,能夠將IES上的試卷產出卷卡合一的答題卡,列印之後即可讓學生進行測驗活動。考完試,收齊答題卡,以高速掃描器進行掃描,選擇題、是非題等客觀題自動批閱,填充題、問答題、作文等主觀題型,則由教師透過IES平台評閱、給分,最後總結成績報告。

►較詳細的流程說明請參考:醍摩豆卷卡合一閱卷系統應用簡介
 

混合題型╳卷卡合一 新時代

 

108新課綱特別強調的素養學習,不管國中會考或高中學測,素養評量的題型一定會是愈來愈重要的趨勢,例如,素養學習的核心精神就將會體現在111學年度舉辦的新型學測中,不同於以往的兩大特色,一是「混合題型」,二是「卷卡合一」。也就是說,除了傳統的選擇(填)題、非選擇題外,會新增以選擇、選填及非選組成一題組的「混合題型」,也將使用「卷卡合一」的新式答題卷,藉由多樣化的設計提升評量層次。
 

過去在閱卷遇到的問題




揮別傳統 多元題庫&組卷匯入

面對新型態的素養導向測驗與題型設計方向,醍摩豆提供卷卡合一閱卷系統與適應多元題型的IES 5平台題庫系統,兩者高度整合,從出題到閱卷,做到最有效率的融合。題目來源的部分,可用Word直接進行編題,然後匯入雲平台成為題庫、試卷,而且這些題目變成是可累積的資源,可進行未來更多的組卷測驗使用,利用題庫組卷的功能包括:
1.智慧組卷:系統從題庫當中依照科目、難易度、題型進行智慧組卷。
2.挑題組卷:老師自己運用題庫系統挑選題目組合成考卷。
3.導題組卷:直接使用Word直接進行編題,並匯入雲端試卷。

別人做不到的 課程前、中、後
施測方式多樣化

 

由題庫組織好的試卷除了適用紙本考試之外,還適用其他評量模式,一舉數得!


雲平台上題庫組卷可使用情境包括:

  • 紙本考卷(卷卡合一)評量:直接使用紙本考卷測驗,並搭配閱卷系統進行客觀題自動批閱,主觀題線上批閱,成績報告自動生成。
  • 智慧教室評量:被選擇參與智慧教室評量模式的班級課程,在智慧教室上課時會收到通知,使用 HiTeach 智慧教學系統,讓學生運用 IRS 反饋機制進行同步、學生自主答題的測驗活動。學生終端若採用 Web IRS,題型可涵蓋填充、問答、計算等類型,而且學生以網路連線在線上也可以參與。
  • 線上自主評量:學生利用醍摩豆雲平台的 AClass ONE 智慧學伴服務進行線上非同步測驗,只要可以上網並使用瀏覽器登入的裝置都可以使用,讓學生在限定的時間內完成測驗。

不用麻煩了
試卷&答題卡直接生成



立即享有統計數據 施測結果一目瞭然

 

 
醍摩豆閱卷系統閱卷後的評量結果支持博拉圖學習評量分析系統,測驗數據可直接進行雲端學習診斷分析,產出成績報表與統計分析,方便教師與學校團隊即時掌握測驗結果,幫助學生補強學習弱點。(博拉圖學習評量分析系統需另外選配)
 

搭配專業學習評量分析 超過三十種不同分析報告
系統性掌握校級、區級成績

 
 
 
 



過往要獲得學情分析(學習評量分析)報告,只有在大型考試才有,醍摩豆博拉圖學習評量分析系統不限考試規模,只要是正式的測驗,大小考都能產生報告!
類似的考試、或是常態性的考試,更能產生橫向&縱向的對比分析!

因應多種角色 價值更多元

校長領導
瞭解全校、各班的學習狀况與學習成效。
落實教學精進策略,提升學校競爭力。
老師
自動化生成成績分析表,節省老師時間,擬定學生個別輔導與補救策略。準確診斷試題優劣,提升出題品質。
學生
針對考試評量錯題,進行自主補救學習。
瞭解自己的學習弱點,調整學習重點。
 

 

 
省時、省力、減輕負擔

不論大考小考,都可用,減少人工登打分數錯誤疏失,批改考卷也不再是麻煩事;閱卷後所有答題資訊都會完整記錄,方便隨時查閱學生的考試資料,便於了解與採取適當的補救學習。

批改結束 成績直接產出

客觀題電腦自動完成批閱給分,主觀題由老師透過IES線上批改給分,系統自動加總每位學生的測驗成績,立即進行學情分析,快速又方便。

AI智慧學校 串聯課堂前中後

醍摩豆AI智慧學校可串聯教學、評量、診斷、補救四大教學必經過程,並且讓閱卷自動化、數據雲端化、分析多元化、命題科學化、教學精緻化、學習自主化,相較於其他各家解決方案,真正促使學校轉型成為AI智慧學校。

 
自動生成答案卡/也可自行編輯


透過醍摩豆雲平台組卷完成,系統可同步生成卷卡,完全不需設置讀卡區域,直接列印即可使用,與編輯,讓您完全省去製卡負擔與成本!

組卷到診斷報告一氣呵成

與眾不同的解決方案

相對於大家所熟悉的傳統讀卡機,成本較高、數據應用彈性小;一般App掃描,則需專用客觀題答題卡、且掃描速度高度沒有效率;一般陽春的掃描閱卷系統,則需Word編輯答題卷、主觀題閱卷支援低(甚至沒有)、沒有整合數位試題/試卷。這些,都沒有醍摩豆卷卡合一閱卷系統所提供的完整服務來得好,閱卷自動化、分析多元化、學生學習的錯題補救應用,就選醍摩豆!


 傳統出題與閱卷讀卡機閱卷一般掃描閱卷系統醍摩豆卷卡合一閱卷系統
用Word或其它軟體編輯試卷與列印ΟΟΟΟ
答題卷(卡)自行編輯、列印採購專用答題卡Word手動編輯、列印線上自動產出、列印
答題卡自動產出Ο
客觀題自動閱卷ΟΟΟ
主觀題閱卷方式紙本評閱沒有,或功能不佳線上數位評閱
逐題作答結果的統計分析(含選項)ΟΟ
題目可有數位化題幹、選項、正確答案、知識點資料Ο
試卷與每位學生作答卷可以隨時上網調閱多數沒整合試卷、答題卷僅本機調閱Ο
每位學生的學習力落點分析Ο
試題優劣的診斷統計分析Ο
知識點學習强弱分析Ο
學年所有班級與學生的學習比較分析Ο
學生錯誤題目重點彙整複習學生自行剪貼學生可線上檢視、複習

常見閱卷方式與醍摩豆卷卡合一閱卷方式比較表

成功案例
北新國小
新北市立北新國小 善用閱卷&成績分析
新北市立北新國小自2012年起推動科技創新教學設計,全面建置完成126間醍摩豆智慧教室,藉由科技與課程教學的整合,以回歸學生為主體,透過科技的互動教學,讓孩子更能創新、更有競爭力,並運用閱卷系統,搭配課堂教學分析,幫助老師迅速了解學生學習狀況。
 
山東濟南歷下區 超過萬名學生大規模閱卷
全區的區級考試運用閱卷系統、產出大量數據與分析(共13,976位學生進行測試,總計約1,251,156則數據量產出),如此大的數據量在傳統手段中幾乎無法完成,但結合醍摩豆智慧教室、自動網路閱卷系統與IES雲平台,僅僅2個小時就完成了全部的數據分析工作,形成了基於學區、學校、班級、個人的分析診斷報告。
應用影片介紹
卷卡合一閱卷系統簡介

卷卡合一閱卷系統又稱為自動網路閱卷系統,能夠將IES上的試卷產出卷卡合一的答題卡,列印之後即可讓學生進行測驗活動。考完試,收齊答題卡,以高速掃描器進行掃描,選擇題、是非題等客觀題自動批閱,填充題、問答題、作文等主觀題型,則由教師透過IES平台評閱、給分,最後總結成績報告。(影片連結)
操作示範影片
完整操作示範

什麼是卷卡合一閱卷系統呢?邀請您來觀摩這段8分多鐘的操作示範影片,分享我們的數位化學習評量的新模組,這是我們協助智慧型學校完善教學、評量、診斷、補救等四大e化工程的重要里程,讓 學習評量不只是學習評量,而是協助自動化分析、自動化診斷和自動化補救的重要策略。(影片連結)
建置資訊
學校級學習評量閱卷型方案採購項目
IES智慧學校管理服務(1年)提供學校層級的應用與管理服務,讓學校管理者可統一設定學校的學期期間、學科、年級、課堂時段等資料;建立學校的班級與學生名單&帳號,並開設全校課程與對應的班級、授課教師;建立學校各學科試題庫、教學資源;發起跨班級的評量、問卷、投票等活動…,幫助學校系統性應用與管理。 
卷卡合一閱卷系統即自動網路閱卷系統,IES上準備的試卷可直接產生學生作答的答題卷(卡),以便列印紙本答題卷供學生考試時在上面作答。考試結束後,利用卷卡合一閱卷系統搭配高速掃描機,將所有答題卷進行數位化掃描作業,客觀題自動識別結果,主觀題由教師透過IES線上評閱給分。 
博拉圖學習評量分析系統(分科/1年)主要提供評量活動分析報告,包括成績分析、落點分析、試題分析、知識點掌握、認知層次掌握等,可掌握學生學習力分布,亦可自定義達標標準,快速掌握學習目標的達標狀況;掌握試題落點分析/年級單題得分率統計、試卷整體題目雙向細目分析、試題R1~R6分析,幫助老師掌握題目狀況。
每一學科可分別進行學科學情分析,可產出500位學生之學情分析報告。
 
AClass ONE智慧學伴(500學生/1年)提供學生線上進行非同步評量測驗、投票活動、問卷調查以及作業繳交,讓學生運用平板、電腦或手機等行動裝置,就能檢視與執行活動,以及錯題的補救複習。所謂500個學生,是指學校管理者統一建立的學生帳號(非學生自行註冊)分配給學生後,每日可登入的學生帳號數。 
數據儲存服務空間(學校,100G/1年)數據儲存服務空間=數據服務+儲存空間,以空間為計價單位。若是由學校統一採購之學校數據儲存服務,如果沒有特別分配教師個人,則可以讓校內教師在編輯學校題庫、學校教材、學校課綱等應用中,自動取用扣除。 
其它選購項目
高速掃描器可支援A4、A3頁面進行單面/雙面高速掃描答題卷,亦可洽談租賃合作。註:自備的掃描設備恕不支持相容性測試與問題排除 
閱卷活動支援服務可簽訂單次或年度閱卷服務,由本公司派員協助學校進行閱卷活動進行,請洽詢本公司團隊。 
AClass ONE智慧學伴增購(每100學生/1年)IES智慧學校的校內學生每日可上線數超過500時,可依據需要增加的學生上線數增購。 
博拉圖評量學情分析(分科)學生數增購(每100學生/1年)博拉圖評量學情分析(分科)所包含的學生數超過500時,可依據需要的學生數增購。 
備註:IES智慧學校管理服務每所學校僅需採購一套,而學生要以AClass ONE智慧學伴進入學校平台使用學校資源,標準套裝為每日可上線數是500個學生,若有超過,則另依需求數量增購。博拉圖學習評量分析系統也是每所學校僅需採購一套。 



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