因應新課綱素養導向、多元評量的教學模式，以及教育部推動中小學數位學習精進方案，我們透過辦理教師研習與工作坊，致力提升教師數位能力。希望能透過數位實踐，促進成就每一個孩子的教育願景。
請根據您的專業成長需求，選修適當課程內容，逐步增強科技應用能力：
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| 時間 | 課程類型 | 活動名稱 | 課程大綱 | 會議連結 |
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06/12 (五)13:30-15:30 | B.教學應用 | 全國閱讀好小子親師增能工作坊 小貓頭鷹智慧聯盟校 總校長 陳欣希教授 | 1.看見理念｜掌握收穫 理解活動價值，掌握師生可獲得的學習成果與教學回饋 2.操作題目｜解析策略 親自體驗評量任務，掌握可帶回課堂的閱讀策略 3.認識留言｜引導互動 運用軟語貓留言板，提升師生互動與學習動機 4.完成報名｜準備教學 掌握報名流程，快速啟動班級實施 5.交流經驗｜形成行動 整理教學想法，帶走可立即運用的教學做法 全國閱讀好小子活動詳情 | 全國教師研習網 進入會議編號: 5592131 |
06/24 (三)13:30-15:30 | B.教學應用 | 全國閱讀好小子親師增能工作坊 小貓頭鷹智慧聯盟校 總校長 陳欣希教授 | 1.看見理念｜掌握收穫 理解活動價值，掌握師生可獲得的學習成果與教學回饋 2.操作題目｜解析策略 親自體驗評量任務，掌握可帶回課堂的閱讀策略 3.認識留言｜引導互動 運用軟語貓留言板，提升師生互動與學習動機 4.完成報名｜準備教學 掌握報名流程，快速啟動班級實施 5.交流經驗｜形成行動 整理教學想法，帶走可立即運用的教學做法 全國閱讀好小子活動詳情 | 全國教師研習網 進入會議編號:5592134 |
| 時間 | 課程類型 | 活動名稱 | 課程大綱 | 會議連結 |
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01/07 (三) 13:30-15:30 | B.教學應用 | HiTeach 5 國小數學應用 屏東縣忠孝國小 孫瓊鳳老師 | 1.HiTeach5S在數學科教學中，深入淺出的教學應用。 2.讓雲端心智圖在國語課的應用超越傳統方式 更加入了出題與互評等功能 3.數學科圖形與工具題型加入更深入的素材變化 搭配「物件化」推送功能 讓學生在平板上用手操作圖形附件 取代紙本，提升解題思路的清晰度和理解能力。 | 全國教師研習網 進入會議編號: 5402516 |
01/27 (二) 9:00-12:00 | B.教學應用 | HiTeach 5 國小英語應用 苗栗縣東河國小 陳儀靜 主任 | 1.如何運用 HiTeach 建構高參與度的英語課堂，從單字與閱讀教學中展現即時互動與學習回饋。 ※透過單字教學與閱讀理解的實例，說明如何運用即時出題、學生回應與教師回饋機制，提升英語課堂中學生的參與度與理解成效。 2.如何結合隨機點名與互動工具，打造有效且自然的英語口說練習情境。 ※示範口說活動設計，透過隨機點名、計時與任務導向的操作方式，降低學生開口壓力，讓英語口語練習融入日常教學流程。 3.如何整合 HiTeach 功能於完整英語教學流程中，建立可複製的課堂設計模式。 ※以實際課例說明 HiTeach 在暖身、教學、練習與回饋各階段的應用，協助教師依自身教學情境發展穩定且可行的科技融入策略。 | 全國教師研習網 進入會議編號: 5423792 |
01/28 (三) 9:00-12:00 | B.教學應用 | HiTeach國小領域教學應用 (國語文、數學) 苗栗縣客庄國小 陳柏任老師 | 用 HiTeach 翻轉課堂：從互動、協作到思辨力的培養 1.翻轉國語的生字語詞教學運用「互動功能」讓學生創造語詞考試，搭配「桌遊模組」達成遊戲化學習 「物件化推送＋互評」把成語及數學附件變成可拖曳任務，成語嵌入文章、即時回傳並互相批改，從抄寫升級成「會用才算會」。 2.協作深化閱讀理解透過「差異化協作」進行課文修辭共學，課文內容深究搭配 AI 收斂討論重點 再用「雲端心智圖」延伸課後課文整理及作文教學，讓理解不只停在課堂。 3.培養學生AI 跨域思辨AI 批改學生手寫數學答案與國語造句、寫作，並引導學生反思 AI，培養不盲信AI的關鍵思考力。 | 全國教師研習網 進入會議編號: 5423795 |
01/28 (三) 13:00-16:00 | B.教學應用 桃園市專場-實體 | HiTeach 教學應用(英語科) 桃園市瑞坪國中 徐慈婷 主任 地點：桃園市中興國中 | HiTeach 融入式教學設計與課堂實作示範 課程大綱: 一、診斷學習狀況 × 提升課堂專注 二、個別化學習 × 即時差異調整 三、合作討論 × 高層次思考 四、教學總結與應用反思 | 桃園市專場-實體 活動編號 G00020- 260100002 |
01/29 (四) 13:00-16:00 | B.教學應用 桃園市專場-實體 | HiTeach 教學應用(數學科) 桃園市瑞坪國中 陳彥齊老師 地點：桃園市中興國中 | 一、HiTeach 5S教學軟體的 基礎介紹與常用操作 二、HiTeach 5S教學軟體之 應用與變化 ─ 豐富你的課堂 三、HiTeach 5S教學軟體之 數學課堂新景象 四、HiTeach 5S 如何更精準地呈現數學課程核心 | 桃園市專場-實體 活動編號 G00020- 260100003 |
01/29 (四) 13:00-16:00 | A.初階課程 | HiTeach 新手必須學會的十堂課 臺北市雙園國小 林欣玫 老師 | 課程大綱: 一、下載安裝HiTeach與HiTA 二、認識與切換HiTeach的三種模式 三、建立班級名單 四、如何在HiTeach使用教材 五、如何進行課堂師生互動 六、教材儲存與課堂記錄匯出 七、如何取得更多學習資源 *請先準備Windows版本桌上型電腦或筆電、平板 手機、教材 | 全國教師研習網 進入會議編號: 5433873 |
01/30 (五) 13:00-16:00 | B.教學應用 桃園市專場-實體 | HiTeach 教學應用(地理科) 桃園市經國國中 蔡貽良老師 地點：桃園市中興國中 | 「課堂互動，腳踏實『地』：用 HiTeach 5S繪製教學新版圖」 課程大綱: 一、HiTeach 5S教學軟體之操作技巧 「打破教學等高線，HiTeach 帶領師生跨越互動水平面。」 「精確定位學習熱區，數據導航教學方向。」 「精準觀測，智慧預報：HiTeach 掌握學生學習的每一道鋒面。」 二、HiTeach 5S教學軟體之應用舉例「告別斷層，無縫銜接：讓教學縫合師生溝通的邊界。」 三、HiTeach 5S教學軟體之課堂經驗分享 | 桃園市專場-實體 活動編號G00020- 260100004 |
01/30 (五) 13:00-16:00 | B.教學應用 | HiTeach國小領域教學應用 臺中市永安國小 甘孟娟老師 | 1.HiTeach5S新功能之操作技巧 2.HiTeach5S新功能之應用舉例 3.HiTeach5S之課堂經驗分享 | 全國教師研習網 進入會議編號: 5423866 |
| 時間 | 課程類型 | 活動名稱 | 課程大綱 | 會議連結 |
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02/04 (三) 09:00-12:00 | B.教學應用 | HiTeach 國小領域教學應用 新北市頂埔國小 陳佳釧老師 | 一、HiTeach 5S新功能之操作技巧 二、HiTeach 5S新功能之應用舉例 三、HiTeach 5S新功能之課堂經驗分享 | 全國教師研習網 進入會議編號:5423815 |
02/04 (三) 13:00-16:00 | B.教學應用 臺南市專場 | HiTeach 國小領域教學應用 臺南市北勢國小 吳念周 老師 | 主題:國小國語、數學之差異化教學課程 一、HiTeach 5S新功能之操作技巧 二、HiTeach 5S新功能之應用舉例 三、HiTeach 5S新功能之課堂經驗分享 | 臺南市學習護照 進入會議編號:314262 |
02/05 (四) 13:00-16:00 | B.教學應用 | HiTeach 打造英語學扶自信x綜合素養對話 高雄市壽齡國小 范庭毓老師 | 1.一機雙模新思維：HiTeach如何應對「英語的精準練習」 與「綜合活動的開放討論」 2.一套工具搞定收斂與發散兩種課堂風景 3.雙軌主題實戰：鎖定「英語學扶教學」 與「美感/性別議題」，分享實際教案 | 全國教師研習網 進入會議編號:5423800 |
02/06 (五) 09:00-12:00 | B.教學應用 | HiTeach國小領域教學應用(國語文、數學) 苗栗縣新英國小 林淑萍老師 | 課程大綱： 一、玩轉桌遊模組，讓孩子主動學到精熟 二、雲端心智圖變身密室逃脫，期末複習超有感 三、結合國語閱讀及聆聽，AI出題測驗及評分，課堂即時互動好幫手 | 全國教師研習網 進入會議編號:5423804 |
02/09 (一) 13:00-16:00 | B.教學應用 | HiTeach中學領域教學應用(健體領域) 新北市忠孝國中 林佳樺老師 | 一、HiTeach 5S新功能之操作技巧 二、HiTeach 5S新功能之應用舉例 三、HiTeach 5S新功能之課堂經驗分享 | 全國教師研習網 進入會議編號:5423813 |
02/11 (三) 09:00-12:00 | B.教學應用 新北市專場 | HiTeach國小領域教學應用 (國語文、數學) 臺中市瑞穗國小 張雯秋老師 | 一、HiTeach5S新功能之操作技巧 二、遊戲化教學策略課例分享 三、HiTeach AI進課堂課例分享 | 新北市學習護照 進入會議報名 |
02/13 (五) 09:00-12:00 | B.教學應用 新北市專場 | HiTeach國小領域教學應用 (數學) 新北市北新國小 許大偉老師 | 一、HiTeach5S新功能之操作技巧 二、遊戲化教學策略課例分享 三、HiTeach AI進課堂課例分享 | 新北市學習護照 進入會議報名 |
| 時間 | 課程類型 | 活動名稱 | 課程大綱 | 會議連結 |
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03/18 (三) 13:00-16:00 | A.初階課程 | HiTeach 新手必須學會的十堂課 臺北市雙園國小 林欣玫 老師 | 課程大綱: 一、下載安裝HiTeach與HiTA 二、認識與切換HiTeach的三種模式 三、建立班級名單 四、如何在HiTeach使用教材 五、如何進行課堂師生互動 六、教材儲存與課堂記錄匯出 七、如何取得更多學習資源 *請先準備Windows版本桌上型電腦或筆電、平板 手機、教材 | 全國教師研習網 進入會議編號: 5512010 |
03/21 (六)09:00-12:00 | B.教學應用 | HiTeach國小領域教學應用(國語文) 苗栗縣大同國小 温櫻美老師 | 一、HiTeach 5s 應用於國語科教學之操作示例 二、雲端心智圖於國語課之運用,強化學生理解與表達 三、國語科教學結合 Gemini AI 生成圖像素材與Hiteach互動任務實例分享 | 全國教師研習網 進入會議編號:5423818 |
03/25 (三)20:00-21:00 | B.教學應用 | 用HiTeach測驗高效複習國中會考 -以社會科為例 新北市林口國中-廖春宏老師 | 拒絕無效複習！用 HiTeach 數據導航，一小時揪出會考盲點 一、HiTeach雲端試卷組卷&測驗操作示範。 二、測驗診斷結果&差異化補救學 建議：國高中教師參與 | 無研習時數 進入會議 |
03/28 (六)09:00-12:00 | B.教學應用 | 師生高互動、班經高效能 HiTeach 攜手SEL實戰工作坊 臺北市立大學附小 賴慧珉 老師 | 一、1. SEL簡介：自我覺察、自我管理、社會覺察、人際溝通、負責任的決定。 2. 為什麼班級經營需要SEL？ 3. 善用科技(HiTeach)讓SEL在班級經營中深化與優化。 二、HiTeach讓SEL更深入的實戰策略 1. SEL的實踐為何需要師生「高互動」 2. HiTeach如何讓課堂師生「高互動」 3. HiTeach結合SEL的「高互動」案例三、案例實作與分組討論 四、結語：科技是為了「看見」孩子，數據不是分數，是幫助老師讀懂孩子的信號。 | 全國教師研習網 進入會議編號:5512153 |
| 時間 | 課程類型 | 活動名稱 | 課程大綱 | 會議連結 |
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04/01 (三)20:00-21:00 | B.教學應用 | 用 HiTeach 挑戰賽高效複習國中會考 新北市林口國中-廖春宏老師 | 挑戰賽實戰操作：快速將會考考古題導入系統，開啟一場緊張刺激的競賽。 精準定位盲點：利用系統即時反饋，秒速抓出全班答錯率最高的「地雷題」。 高感官學習氛圍：在刺激的限時壓力中，讓複習更有感！ 建議：國高中教師參與 | 無研習時數 進入會議 |
04/08 (三) 13:00-16:00 | A.初階課程 | HiTeach 新手必須學會的十堂課 臺北市雙園國小 林欣玫 老師 | 基礎操作手把手，T綠燈輕鬆拿 一.開始課堂前的準備 二.課程名單建立與分組 三.HiTA智慧助教 四.匯入教材與資源應用 五.學生連線與互動 六.T綠燈教學演練 七.教材儲存與課堂記錄匯出 八.如何取得更多學習資源 研習前請先準備 1.一台Windows系統電腦，並下載安裝好HiTeach系統(下載網址hiteach.cc) 2.手機下載安裝HiTA5 APP(APP Store或Play商店)，用教育部單一簽入帳號註冊 3.一台平板 | 全國教師研習網 進入會議編號: 5512296 |
04/15 (三)13:30-15:30 | B.教學應用 臺南市專場 | AI賦能課堂工作坊 -HiTeach結合NotebookLM教學應用 新北市北新國民小學 許大偉老師 | 1. NotebookLM備課指令詞+實作練習 2. HiTeach課堂教學三策略:掌握起點+課中四學+鞏固學習 3. AI賦能課堂案例分享(數學、自然領域) | 台南市學習護照報名 進入會議(外縣市可旁聽)317406 |
04/17 (五)13:30-15:30 | B.教學應用 | 全國閱讀好小子親師增能工作坊 小貓頭鷹智慧聯盟校 總校長 陳欣希教授 | 1.看見理念｜掌握收穫 理解活動價值，掌握師生可獲得的學習成果與教學回饋 2.操作題目｜解析策略 親自體驗評量任務，掌握可帶回課堂的閱讀策略 3.認識留言｜引導互動 運用軟語貓留言板，提升師生互動與學習動機 4.完成報名｜準備教學 掌握報名流程，快速啟動班級實施 5.交流經驗｜形成行動 整理教學想法，帶走可立即運用的教學做法 全國閱讀好小子活動詳情 | 全國教師研習網 進入會議編號: 待開放 |
04/29 (三)13:30-15:30 | B.教學應用 | 高中職專場－HiTeach課堂實踐分享會 國立臺南高級商業職業學校 陳昭君老師、王凱萱老師 | 1. 無痛上手課堂即時互動 2. 即時測驗高效補強--大考複習、重補修 3. 高職優質化優選例分享 4. 多元選修課程設計與反饋 | 全國教師研習網 加入會議編號: 5560373 |
04/29 (三)20:00-21:00 | B.教學應用 | 智慧教室魔法秀：【效率評量】交換改 + AI 評審 臺中市瑞穗國小 張雯秋老師 | 還在被紅筆海淹沒嗎？ 透過 HiTeach 的「交換改」功能 讓評量變成一場同儕互動 結合最新的「AI 評審」即時回饋，讓孩子學會評價與思辨 參與研習可獲得 AI GPT 模組 1 個月授權！ | 無研習時數 加入會議 |
| 時間 | 課程類型 | 活動名稱 | 課程大綱 | 會議連結 |
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05/13 (三)13:30-15:30 | B.教學應用 | HiTeach x Gemini 六大 AI 智慧生成術 國立臺中教育大學附設實驗小學 林裕集老師 | 課程大綱： 一、AI自動出題與批改指令 二、AI心智圖美化與桌遊設計 三、AI挑戰賽情境與題目生成 | 全國教師研習網 加入會議編號: 5560393 |
05/15 (五)13:30-15:30 | B.教學應用 | 全國閱讀好小子親師增能工作坊 小貓頭鷹智慧聯盟校 總校長 陳欣希教授 | 1.看見理念｜掌握收穫 理解活動價值，掌握師生可獲得的學習成果與教學回饋 2.操作題目｜解析策略 親自體驗評量任務，掌握可帶回課堂的閱讀策略 3.認識留言｜引導互動 運用軟語貓留言板，提升師生互動與學習動機 4.完成報名｜準備教學 掌握報名流程，快速啟動班級實施 5.交流經驗｜形成行動 整理教學想法，帶走可立即運用的教學做法 全國閱讀好小子活動詳情 | 全國教師研習網 進入會議編號: 5573131 |
05/15 (三)13:30-15:30 | B.教學應用 桃園市專場 | HiTeach課堂教學應用 桃園市石門國中 黃馨瑤老師 桃園市經國國中 蔡貽良老師 | 主題: 展開學習地圖，設置教學RPG 課程大綱: 1. 角色起點-where we are 2. 角色任務分岔路-where to go 3. 常駐RPG幫手-here we are | 桃園市教育發展資源入口網活動編號 : G00020-260400010 加入會議 |
05/20 (三) 13:00-16:00 | A.初階課程 | HiTeach 新手必須學會的十堂課 臺北市雙園國小 林欣玫 老師 | 基礎操作手把手，T綠燈輕鬆拿 一.開始課堂前的準備 二.課程名單建立與分組 三.HiTA智慧助教 四.匯入教材與資源應用 五.學生連線與互動 六.T綠燈教學演練 七.教材儲存與課堂記錄匯出 八.如何取得更多學習資源 研習前請先準備 1.一台Windows系統電腦，並下載安裝好HiTeach系統(下載網址hiteach.cc) 2.手機下載安裝HiTA5 APP(APP Store或Play商店)，用教育部單一簽入帳號註冊 3.一台平板 | 全國教師研習網 進入會議編號: 5512443 |
05/20 (三)13:00-16:00 | B.教學應用 | HiTeach課堂教學應用-雙語音樂、社會科、學扶 臺中市內埔國小 吳湘淳老師 | 課程大綱: 一、HiTeach之課堂經營小工具 二、HiTeach課堂互動工具與教學策略 三、HiTeach教學軟體之課堂經驗分享 雙語音樂、社會科、學扶 | 全國教師研習網 加入會議編號: 5560577 |
05/20 (三)20:00-21:00 | B.教學應用 | 教育部三政策-領導數位轉型藍圖線上論壇 臺灣科技領導與教學科技發展協會 蘇麗美 秘書長 | 課程大綱: •科技領導的成功要素：願景、路徑、數據決策 🏆 •支持教研評一體化的科技平台 📊 •引導群體改變的HiTeach實踐階梯 •科技領導的實踐典範案例分享 🌟 參與可獲得 「教師團隊數位轉型計劃範本」 | 無研習時數 請報名獲得會議連結 報名會議 |
05/22 (五)14:00-16:00 | B.教學應用 實體專場 | 閱讀教學的第一步，是理解孩子的閱讀現況-- 「全國閱讀好小子」閱讀素養檢測的理念、操作與教學應用 小貓頭鷹智慧聯盟校 總校長 陳欣希教授 研習地點：新北市鷺江國小七樓會議室 | 1.看見理念｜掌握收穫 理解活動價值，掌握師生可獲得的學習成果與教學回饋 2.操作題目｜解析策略 親自體驗評量任務，掌握可帶回課堂的閱讀策略 3.認識留言｜引導互動 運用軟語貓留言板，提升師生互動與學習動機 4.完成報名｜準備教學 掌握報名流程，快速啟動班級實施 5.交流經驗｜形成行動 整理教學想法，帶走可立即運用的教學做法 全國閱讀好小子活動詳情 | 無研習時數 報名連結 |
05/22 (五)20:00-21:00 | B.教學應用 | AI賦能課堂課例分享 新北市北新國小 許大偉老師 | 課程大綱: HiTeachAI賦能課堂教學三策略: 1.掌握起點-HiTeach提問互動 2.課中四學-組內共學、組間互學 3.鞏固學習-HiTeachAI出題挑戰 | 無研習時數 加入會議 |
05/27 (三)13:30-16:30 | B.教學應用 桃園市專場 | HiTeach課堂教學應用 臺北市雙園國小 林欣玫老師 | 主題: 協作與AI評分教學實踐全攻略 課程大綱: 一、協作功能與教學課例 二、智慧評分功能與課例 三、AI評分與分析 | 桃園市教育發展資源入口網活動編號 : G00020-260400011 加入會議 |
05/27 (三)20:00-21:00 | B.教學應用 | 智慧教室魔法秀：數位心智圖 x 課堂協作 臺中市瑞穗國小 張雯秋老師 | 擔心課堂協作變混亂？ 雯秋老師教你運用數位畫板與心智圖 將抽象概念視覺化。無論是拆解數學邏輯 還是連結生活議題，讓全班的思考在螢幕上閃閃發光！ 參與研習可獲得 協作模組 1 個月授權！ | 無研習時數 加入會議 |
