為進一步創新教師教育人才培養模式，提升師生科技素養，南京特殊教育師範學院於12月18日下午聯合基礎教育學校合作舉行 “同課異構”智慧教研活動。並邀請醍摩豆智慧教育研究院院長吳權威教授進行學術指導、教學理念傳播及師範教育的發展分析。
集合南京長江路小學、南京丁家莊小學、南京特殊教育師範學院等校教師，及南京特殊教育師範學院師範生近500人共同觀摩並參與評課。醍摩豆智慧教育研究院院長吳權威教授受邀進行學術指導、教學理念傳播及師範教育的發展分析。
同課異構與智慧課堂
特殊教育學院小學教育專業班盧欣榮同學和成都師範銀都紫藤小學張娜老師先後登上講臺，以五年級的《平行四邊形的面積》此教學內容，進行互動教學演示。
盧欣榮同學以生本課堂的教學設計，結合HiTeach智慧教學系統的應用，為全場師生呈現了一堂融入醍摩豆智慧教育理念的智慧課堂，贏得了全場師生的掌聲。
盧欣榮同學授課現場
張娜老師以高效精準的數據決策，循序漸進的掌握課程節奏，搭配HiTeach智慧教學系統的應用，學生們積極思考並踴躍發表。且在醍摩豆TBL智慧教室環境下，學生可以更熱絡的進行小組討論及分享，課堂氣氛活躍，知識吸收度高，充分展現了醍摩豆智慧教育TBL小組合作學習模式的優勢。
張娜老師授課現場
專家即時評課
而在教學展示的同時，現場師生利用蘇格拉底議課APP進行即時評課，讓現場觀課的教育專家們共同參與這精彩的課堂。最後也請醍摩豆智慧教育研究院院長吳權威教授對兩堂智慧課堂進行了全面點評，在吳教授的評論及智慧教育理念傳播之下，讓所有參與的教育專家們滿載而歸，不虛此行。
醍摩豆智慧教育研究院院長吳權威教授現場點評
一位未來的智慧教師和一位一線的智慧教師，針對同一個教學內容，採用不同的構思及重點進行教學設計。一場盛大的智慧教研活動，以同課異構結合智慧課堂的教學模式，為各界的教育專家展示了醍摩豆智慧教育如何在課堂互動、課堂教學以及教師專業發展上有效的提升。
現場近200位教育專家參與評課
