尊敬的教育先進，雅鑒

新時代的浪潮之下，加以新冠肺炎對整體教育帶來改變與衝擊，讓線上活動更踴躍開展，師資培育及教師專業發展也有創新的突破與合作契機，據此，由師資培育AI創新學院發起，串聯全臺各大專院校、中小學基地學校，共組「師資培育AI創新學院教學研究平台」，訂於6月23日在北市大附小的AI智慧教研中心舉行啟用儀式，期望應用AI與教育大數據促進師資培育的品質與效能。

聯盟由各大專院校與多所中小學之基地學校組成，目前已經加入包括國立政治大學、國立清華大學、國立中央大學的智慧教研中心、臺北市立大學師資培訓與職涯發展中心、超過10所以上中小學校，透過醍摩豆智慧教育科技導入，期望整合人才、資源、技術等，共同發展應用AI人工智能與教育大數據之新一代教師專業發展平台，促進師資培育的品質與效能。

素養（competency）導向教學是全球教育發展的共識，108課綱也將公開觀議課訂為每年必須；如何讓公開觀議課簡便卻更有效率？本次啟用儀式也帶來全新科技發表，透過全自動化的「AI智慧教研中心」，結合專家觀課時的點評，由APP直接標記整合到老師教學影片，自動產生包含教學影片、觀課專家點評、AI指數的蘇格拉底影片，創新教學研討流程，促進教師專業成長；同時，能夠自動生成解題影片，幫助課後補救學習，成就更多優秀的學生及未來。

我們誠摯邀請您，參與「師資培育AI創新學院教學研究平台啟動儀式暨教育科技發佈會」，不論您是要現場參與或是上線收看，都能夠見證領先全球的AI智慧教研新里程。

師資培育AI創新學院教學研究平台啟動儀式 暨 教育科技發佈會

【參與貴賓】

• 諶亦聰 科長 臺北市中等教育科科長
• 吳宗哲 校長 臺北市聘任督學、全球醍摩豆智慧教學諮詢顧問
• 謝傳崇 教授 國立清華大學教育與學習科技學系
• 張奕華 教授 國立政治大學 教育系系主任
• 張立杰 教授 國立中央大學 師資培育中心主任
• 丁一顧 教授 臺北市立大學 教育學院院長
• 劉述懿 教授 臺北市立大學師資培育及職涯發展中心主任
• 林志隆 教授 屏東大學資訊科學系
• 邱世明 校長 臺北市立大學附設實驗國民小學校長
• 曾秀珠 校長 新北市立北新國民小學校長
• 林財瑞 校長 臺北市立介壽國民中學校長
• 邢小萍 校長 臺北市立永安國民小學校長
• 陳欣希 教授 小貓頭鷹智慧聯盟校總校長
• 李躍漢 校長 (新加坡)全球醍摩豆智慧教育研究院 亞太區顧問 

【宗旨】
師資培育機構與基地學校及AI智慧學校聯盟共同搭建臺灣師資培育AI創新學院教學研究平台，整合師資培育的人才、資源、技術等，共同發展應用AI人工智能與大數據之新一代教師專業發展平台，促進師資培育的品質與效能。
【活動目的】
搭建臺灣師資培育AI智慧教研平台，採收與分析蘇格拉底大數據，累積師資培育資源。
共同發展基於AI大數據的師資培育新模式。
定期舉辦線下課堂，線上教研活動。
【辦理單位】
主辦單位：師資培育AI創新學院
指導/合作單位：全球醍摩豆智慧教育研究院、臺灣科技領導與教學科技領導協會、國立政治大學智慧教研中心、國立清華大學智慧教研中心、國立中央大學智慧教研中心、臺北市立大學師資培訓與職涯發展中心。
基地學校與AI智慧聯盟校： 臺北市立大學附設實驗國小、臺北市立蓬萊國小、臺北市立木柵國小、新北市立北新國小、桃園市立光明國中、桃園市立大有國中、小貓頭鷹智慧聯盟校….等。
【時間】
2020.06.23（二）14：00-15:40
【地點】
臺北市立大學附設實驗國民小學  AI智慧教研中心
地址：100台北市中正區公園路29號
【參加辦法】
本活動爲邀請制，欲現場參與者，請與邀請者聯繫參加，或來信 MAIL: habook@habook.com.tw
線上直播參與：Team Model智慧教育 Facebook粉絲專頁 現場直播
 

AI智慧教研參考資料

案例

台北市蓬萊國小陳妍秀老師小學綜合領域公開課

本次介紹的教研案例是2019大師盃智慧課堂團隊競賽展示活動的公開課之一，課後藉由智慧教研主持人的介紹引導，以及專家教師們的觀議課紀錄，完成一場AI智慧教研活動。
詳細教研流程介紹

現在讓我們學習教研主持人如何進行一場AI智慧教研活動吧！

教研模式特點
💪結束課堂後自動生成影片及報告
💪影片切點回顧教學內容
💪議課報表總覽點評內容

搭配項目

專家見證

對AI智慧教研中心教育價值的感言：
醍摩豆AI智慧教研中心運用AI人工智慧與教育大數據，給廣大教師提供了專家團隊的引領，十八般武藝的技術支撐，評價數據的呈現與應用，有效促進了教師的成長，提高了教學品質與成效。

by-知名信息化專家 原貴陽市電教館張燕明副館長

對AI智慧教研中心教育價值的感言：
改革最終發生在課堂上，課堂變革最終發生在教師身上，教師賦能最終發生在教研上，“醍摩豆AI教研中心”創新成果正當其時，我們可以跨越時空，運用大數據結合專家與機器智慧，一起實踐更加理想的教師專業成長策略。

-by 全球醍摩豆智慧教育研究院秘書長 劉彬

擇tmd，智能型學校的方向盤；彎道超車；
粘tmd，數據加速青年教師成長，拔節向上；
聚tmd，眾籌智慧聯盟生態蓬勃， 擁抱未來；’
嘆tmd, AI智慧教研中心創新科技，引領時代；
紫藤，五年，稚嫩；
卻擁有走向未來的力量，
解密基因，
那就是，有全球第一所AI智慧教研中心！

成都銀都紫藤小學黃敏麗校長


“線下課堂+線上教研”的混合式教研模型，通過網絡輻射，打破了時空限制——受益面更廣；海內外名師示範，專家引領——資源更豐富；通過醍摩豆AI智慧教研中心產出的數據、影片進行基於實證的分析——教研更精準。

浙江省麗水市雲和縣教師發展中心 李土亮副主任


遇見醍摩豆AI智慧教研中心，讓我們可以跨越時間、空間，解鎖教學教研新模型，資源共享、協作學習，促進專業成長，共評互評，與未來教育更加接近。

浙江省麗水市雲和縣實驗小學 饒小麗校長


醍摩豆教育科技有三大“神器”，創生了教、學、研的新生態。作為智慧教室操作系統的HiTeach3,其高交互與大數據功能，改變了課堂教學的技術生態，使生本教學成為現實；作為學生學習空間的“自學課堂”，其多樣化的學習資源與個性化的學習路徑，突破學習時空限制，讓自主學習T2.0成為現實；而新近推出的“AI智慧教研終端”，其迅捷、強大的數據採收與傳輸功能，讓智慧教研O2O成為現實。而它們的綜合運用，讓“同課教學，智慧教研”成為現實。

武漢醍摩豆智慧學區總教練 李紅路主任


醍摩豆AI教研中心，讓我遇到了別樣風景。教師端、學生端、評委端在信息技術的助力下打破區域進行隔空教研。所有在線的觀摩者隨時可以進行點評，發表自己見解，這真是讓我看到傳統的教研模式生長出了教研現代化基因，插上了教研騰飛翅膀遨遊雲端，這必將成為未來教研的新樣態。

珠海市素質教育研究會 林良倩會長


醍摩豆AI智慧教研中心”的出現，讓我們看到了智慧教研升級迭代的新方向。它可以實時採集課堂教學行為的相關大數據報告，以及實現專家、教師跨時空議課並形成智慧眾籌議課表。我們可以藉助這些功能去打造“同課教學、智慧教研”的新常態，這對老師專業發展而言，有著獨特的價值。

武漢市經濟技術開發區薛峰小學 韓芳校長

完整活動影片回顧


見證AI教研新世代