2021師資培育AI創新學院全球教育公益論壇
全球醍摩豆智慧教育研究院、臺灣科技領導與教學科技發展協會、師資培育機構、教育管理機關、AI創新學院基地學校，共同舉辦2021師資培育AI創新學院全球教育公益論壇，觀議課研討系列活動，提供教學、學習和教學研討等數據資源，從三月份開始，現場、直播、平台等多元型式，共備、交流與分享教學研討數據成果。
促進教師專業、發展分享平台、建立合作生態
活動場次：TW2021031801
活動簡介：
這場數位觀議課研討活動是由師資培育AI創新學院基地學校之一的，小貓頭鷹智慧聯盟校所指導，並由臺北市明德國小所展開的智慧課堂。課堂教學理念採用小貓頭鷹教學法，為聽說讀寫有策略系列課程之一，授課教師運用親近它＋理解它＋運用它等策略進行課程教授。
活動中，教師端使用HiTeach Mobile智慧教學系統進行教學法策略使用，學生端使用WebIRS智能終端執行課程任務協作，實施整合了科技、教法、教材， TPCK深度融合的智慧課堂公開課示例。
整場活動的進行開放臉書直播線上觀課，也開放使用議課APP線上同步議課，提供授課教師教學上的建議與鼓勵，歡迎線上的教育先進們一同分享指教。
授課教師：臺北市明德國小 花梅真老師
課程名稱：聽說讀寫有策略 -《雲端裡的琴聲》
觀議課主持人：教務處 蔡雅芬主任
現場社群：明德國小觀議課教師群
線上社群：小貓頭鷹智慧聯盟校成員、專家、來賓、訪客
活動日期：2021.03.18(四)
活動流程與時間：
本活動採用蘇格拉底數位觀議課進行，並開放線上同步議課，流程及觀議課設備操作如下：| 觀議課環節/時間 | 內容 |
說課
09:50-10:10 | 授課教師進行教學內容說明其設計理念 |
觀課
10:30-11:10 | 授課教師進行教學，線上線下專家利用蘇格拉底議課APP進行點評 |
議課
11:20-12:00 | 現場專家發表觀課點評，並利用蘇格拉底影片的教學行為樣態、點評紀錄、課間照片紀錄回顧教學片段。 |
---共同主辦單位---
全球醍摩豆智慧教育研究院
臺灣科技領導與教學科技發展協會
師資培育AI創新學院基地學校
小貓頭鷹智慧聯盟校
臺北市明德國民小學 ---掌握資訊請加入---
醍摩豆智慧教育交流園地 LINE社群
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講者介紹
花梅真
臺北市明德國民小學
學歷
臺北市立師範學院
經歷
臺北市明德國小教師
臺北市資訊教育輔導團
臺灣讀寫教學研究學會 研發處
小貓頭鷹教學法介紹
2019年，陳欣希教授結合臺灣讀寫教學研究學會的10所學校，成立小貓頭鷹智慧聯盟校，並創新了小貓頭鷹教學法於聯盟校內持續實行推動，是以精心設計的故事體文本教材，搭配閱讀及學習任務的教學模式。其中包含了三個主要的活動環節，分別為親近它、理解它、運用它，讓學生透過學習任務逐步的理解文本內容。
小貓頭鷹觀議課理念與設備
許多教師都對公開課、觀議課或教學研討等課堂模式望之卻步，深怕表現不好或是怕得不到好的評價，對公開課就越來越沒信心。因此，陳欣希教授開設小貓頭鷹智慧聯盟校公開課的目的，就是希望能讓所有的教學者及專家能認識小貓頭鷹辦學的理念。
在小貓頭鷹的公開課及教學研討中，希望藉由多雙善意的眼睛，讓教學者可以得到更多的回饋，進而調整自己的教學模式。而對於觀課者來說，可以看見如何教導孩子運用方法策略來面對生活中會遇到的問題，也呼應了108課綱的訴求。
而小貓頭鷹的每一場公開課都採用醍摩豆的AI智慧教研模式，是結合專家智慧和機器智慧的教師專業發展模式。
包含使用蘇格拉底議課APP進行議課，運用AI人工智能蘇格拉底影片同步採收專家智慧和教師的教學行為數據，並自動生成蘇格拉底數位觀議課四大數據（蘇格拉底影片、蘇格拉底報告、觀議課紀錄表、專家議課報表），讓小貓頭鷹智慧聯盟校可以更科學、更高效的進行議課與教研活動，進一步也讓大眾對小貓頭鷹智慧聯盟校更有信心。
延伸閱讀-小貓頭鷹智慧課堂所使用的設備：
►醍摩豆AI智慧教研中心/議課廳
►多元型態的醍摩豆智慧教室
►108課綱公開觀議課的智慧解方－醍摩豆AI智慧教研中心/議課廳
蘇格拉底數位觀議課模式本活動採用蘇格拉底數位觀議課模式，是利用蘇格拉底系統整合備(說)課、觀課、議課，自動生成蘇格拉底影片、蘇格拉底報告、觀議課紀錄表、Excel議課報表等四項教研數據，促進素養導向教學研討的效能與品質。
可以現場公開觀課的方式進行授課，並邀請觀課教師或智慧教育專家於課程中利用議課APP進行直接同步議課，展現人工智能(AI)與大數據在教師專業發展上的前瞻應用，課後直接產生蘇格拉底影片整合「課堂教學影片」、「行為數據特徵」和「專家點評標記」以及「AI人工智能分析」，在影片中自動紀錄課堂互動與觀課者意見，點選智慧標記可以迅速切換對應時間點，翻轉傳統公開觀議課，成為數位觀議課！.png)
蘇格拉底數位觀議課應用實例
