HiTeach 5.1智慧評分功能應用說明

問題描述：想具體了解HiTeach 5.1版本全新提供的智慧評分模組更新內容，請參考此篇內容。
環境需求：須有HiTeach 5專業版授權並額外取得智慧評分模組授權，已經安裝使用5.0的用戶，請直接更新版本到HiTeach 5.1版，版本檢查與更新方法，請參考這裡。

✨查看授權

如何查看您安裝的HiTeach或您個人權益是否有智慧評分模組的授權？請利用HiTeach助手(HiTeach Agent)，點選本機授權，即可檢視這個HiTeach是否具備智慧評分的授權；若是取得帳號授權的個人，則請先利用HiTA掃碼登入自己的帳號之後，點選我的權益，檢視是否有智慧評分授權，此外，帳號授權的部分亦可在手機HiTA的主頁查看權益。

HiTeach 5.1再升級，推出全新智慧評分模組，包括星光大評分、多輪投票和同儕互評等三大功能，實現教師評估、同儕互評和學生自評等更完善之多元評量運作架構，運作架構如下圖，課堂結束後，智慧評分、評語數據會自動生成Excel總表，作為教師評估學習成效的依據。

智慧評分三大功能簡介如下：

一、星光大評分：就像大家耳熟能詳的「超級星光大道」功能，每一位參與者都可以擔任評審委員。教師選定好作品、作業、特定對象、特定小組之後，全班同學就可以參與打分數、給評語，並可營造緊張、刺激之學習成果展示情境。

二、多輪投票：這是更便利的投票選舉工具，例如畢業旅行地點投票、投票選舉好人好事代表、幹部選舉等，教師選定被投票的對象之後，可以實施多輪投票，逐步縮小投票標的物，是非常高效能的班級投票選舉工具，投票時，也可以輸入評語，同步收集投票者對投票標的評價。

三、同儕互評：同儕互評(Peer Assessment)是最受教師團隊歡迎的學習評量工具，不但可以減輕教師評量負擔，而且又能提高學生學習成效(根據研究數據顯示)的殺手級工具。同儕互評包括自評、一人一件隨機互評、一人多件全評等三種應用情境。

三個功能都可以直接啟動使用，或者搭配填充、圖文任務、聲音任務等幾項功能使用。

智慧評分模組不是預設提供的功能，需要取得此模組的授權才能在HiTeach中使用，但是近期大家可透過參與研習獎勵等方式取得，請關注各項獎勵活動。

✨星光大評分

智慧評分的星光大評分，針對每個評選作品或對象，人人化身專業評審，不只可以給分，還可以將評語以彈幕的方式動態呈現，是不是很讚呢！而所有評分對象的最終平均分數，也可以直接按大拇指加到記分板裡面，超級方便！

🌱搭配互動任務的作品評分

課堂上利用HiTeach的作品任務功能讓學生繳交作業是相當獲得好評的應用，我們也可以利用任務功能，將作品讓學生們進行給分。例如，教師節敬師歌唱活動，鼓勵小組或班上自願表演的同學進行創意演出，當學生們分別傳來了唱歌的錄音任務後，即可利用星光大評分的功能，請大家擔任比賽的評審來給分。
操作的過程如下：
步驟1：選擇要評分的作品，接著點選智慧評分，然後點選星光大評分。

步驟2：選擇要評選的作品，然後點選開始評分鈕。

步驟3：學生端即可開始進行給分，以及輸入評語，然後點選送出鈕。

步驟4：過程中所有評語會同時以彈幕的方式跳出，並記錄在左側。當一件作品評分結束後，即可點選停止評分鈕。依相同的步驟，繼續評分下一個作品，將每一項作品依序完成評分。老師可直接按下大拇指圖示，進行加分(加他所獲得的平均分數值)。

🌱針對個人、小組或臨時評分項目的評分

HiTeach也提供非任務型的評分活動，例如老師臨時要將幾個創作讓學生進行評分，就可以先利用HiTA app的照片上傳功能，將作品上傳到HiTeach，然後進行評分。
操作的過程如下：
步驟1：將要評分的創作讓學生看過之後，點選IRS互動鈕，再點選點選智慧評分鈕，然後點選星光大評分。

利用手機HiTA將作品上傳到HiTeach

步驟2：點選通用評分，接著點選+鈕，新增要評分的品項數量，然後點選開始評分鈕，隨即開始請學生進行給分與評語，評分結束則點選停止評分鈕。利用相同的步驟，選擇其它要評分的項目，完成學生的評分與評語。

除了以通用評分方式進行之外，也可以依據個人或小組的選擇，來進行評分，評分結果按下大拇指鈕，即可加分到小組或個人。

影片：【HiTeach 5.1新功能登場】星光大評分 ! 回饋即時彈幕呈現課堂更好玩 | 票選機制公平高效

✨多輪投票

多輪投票是更便利的投票選舉工具，例如畢業旅行地點投票、投票選舉好人好事代表、幹部選舉等，教師選定被投票的對象之後，可以實施多輪投票，逐步縮小投票標的人事物，是非常高效能的班級投票選舉工具，投票時，也可以輸入評語，同步收集投票者對投票標的的評價。

🌱應用舉例一：票選畢旅地點

以票選畢旅地點為例，老師預先準備好地點的介紹頁，進行說明後，即可開始投票。以一人一票或兩票，先選出排名前兩名的地點，再進行第二輪投票，選出最後大家所決定的地點。應用舉例的操作過程如下：

步驟1：幾個旅遊行程說明之後，即可進行票選。點選IRS互動鈕，再點選點選智慧評分鈕，然後點選投票。

步驟2：點選通用投票，接著設定每人可投的票數(例如2票代表可選擇兩個行程)，再點選+鈕，新增要投票的品項數量，然後點選開始投票鈕。

步驟3：學生端載具收到活動訊息後，即可進行選擇與評語，教師端HiTeach會動態看到幾個選項的投票變化，以及顯示大家傳送過來的評語彈幕，確定大家都投票之後，則點選停止投票鈕。

步驟4：結束投票後，系統會依據票數的高低重新排序投票標的，點選下一輪投票鈕，再設定候選標的的數量，例如2代表僅針對票數最高的前兩項進行投票，接著設定每人可投的票數，然後點選確定鈕。

步驟5：學生端載具收到活動訊息後，即可進行選擇與評語，教師端HiTeach會動態看到選項票數的變化，以及顯示大家傳送過來的評語彈幕，確定大家都投票之後，則點選停止投票鈕，即可立即產出大家所決定的行程了。

🌱應用舉例二：推舉班級模範學生代表

學校經常會舉辦好人好事代表、優良模範學生代表等選舉活動，用智慧評分的投票功能來進行，將會非常有效率。例如，若要請大家互相推舉班上的代表，然後再進行多輪投票確定最後人選，操作過程如下：

步驟1：點選IRS互動鈕，再點選點選智慧評分鈕，然後點選投票。

步驟2：點選投票個人，接著選擇全選，讓每位同學彼此都是候選人，再設定每人可投的票數(例如2票代表可推舉兩位同學)，然後點選開始投票鈕。

步驟3：學生端載具收到活動訊息後，即可進行推舉對象選擇與評語，確定後點選送出鈕，教師端HiTeach會動態看到投票推舉票數的變化，以及顯示大家傳送過來的評語彈幕，確定大家都投票之後，則點選停止投票鈕。

步驟4：結束投票後，系統會依據票數的高低重新排序名單，點選下一輪投票鈕，再設定候選人的的數量，例如3代表僅針對票數最高的前3位同學進行投票，接著設定每人可投的票數，然後點選確定鈕。

步驟5：學生端載具收到活動訊息後，即可進行新一輪的投票選擇與評語，教師端HiTeach會動態看到選項票數的變化，以及顯示大家傳送過來的評語彈幕，確定大家都投票之後，則點選停止投票鈕。

很快的就看到最後的投票結果，而且同學們的推舉評語可隨時切換顯示完整內容，或者將大家的評語都貼回白板頁面，是非常高效又有學習價值的活動。

🌱應用舉例三：搭配互動任務的作品投票

課堂上利用HiTeach的任務功能所收集的作品也可以讓學生們進行投票。例如，在進行小組研討或合作學習創作活動中，當學生們分別傳來了圖片任務後，即可挑出小組代表作品，利用投票的功能，請大家票選出自己認為最喜歡的作品。
操作的過程舉例如下：
步驟1：選擇要投票的作品，接著點選智慧評分，然後點選投票。

步驟2：學生端即可開始選擇投票對象，以及輸入評語，然後點選送出鈕。確定大家都投票之後，老師在HiTeach點選停止投票鈕。

✨同儕互評

同儕互評(Peer Assessment)是最受教師團隊歡迎的學習評量工具，不但可以減輕教師評量負擔，而且又能提高學生學習成效(根據研究數據顯示)的殺手級工具。同儕互評包括自評、一人一件隨機互評、一人多件全評等三種應用情境。

🌱應用舉例一：一人一件作品互評

針對老師安排的紙本習作，或者是課堂上特定議題的觀點總結，在課堂上可以作品任務的圖片功能，請學生拍照繳交上來，然後執行互評功能，如此，即可增加評量的多元性，提升學生自我學習的能力。互評應用的操作過程舉例如下：
步驟1：選擇所有作品進行互評，接著點選智慧評分，然後點選互評。

步驟2：在HiTeach點選一人一件互評，接著點選開始互評鈕，學生端就會收到要評分的作品，給予分數以及輸入評語，然後點選送出鈕。

確定大家都評完之後，老師在HiTeach點選停止互評鈕。

🌱應用舉例二：主觀題一人一件交換批改

課堂上的形成性評量、小考是師生經常需要進行的活動，利用PowerPoint預先備好問題再加上HiTeach的互動功能即可省事、又高效地進行。HiTeach 5原來就已經可以搭配預先設定的客觀題答案，自動批閱學生的答題、分數，現在則可以利用一人一件的互評功能進行主觀題的交換批閱、給分，對於評量活動的進行將更加地方便。

PowerPoint播放時HiTeach自動偵測互動題目並可直接進入互動模式

客觀題自動依正確答案批閱給分、統計

以造句為例，以文字題方式先請學生完成造句，作答結束後，老師可以先說明稍後交換評分的原則，然後即可啟動一人一件互評功能進行評分。操作過程舉例說明如下：

步驟1：PowerPoint簡報播放模式到這個預先備課的文字題頁面的時候，HiTeach通用筆鈕的顏色會改變，此時，點選通用筆鈕即可將頁面截圖進入HiTeach。

步驟2：學生端載具上的Web IRS就會出現作答訊息，學生輸入自己的造句之後，點選送出鈕。老師端HiTeach則動態檢視學生們作答完成的情況。

步驟3：學生作答完成後，可使用翻牌鈕檢視大家的造句，接著點選IRS互動鈕，再點選點選智慧評分鈕，然後點選互評。

步驟4：系統會詢問是否複製一頁，點選確認鈕，接著點選一人一件互評，老師可設定是否匿名、是否允許給0分、最高分設定等，然後點選開始互評鈕。

步驟5：學生端就會立即收到評閱的內容，根據老師的給分原則給予分數、輸入評語，再點選送出鈕。老師端可從HiTeach檢視評審進度，確定都評分完成後，點選停止互評鈕。

步驟6：可立即檢視評分的結果，查看評語。點選計分鈕可將所得分數加到個人的計分中。

當點選結束課堂後，即可將所有課堂互動紀錄匯出到Excel檔。

老師可以從Excel表當中，查看所有客觀題的得分，以及主觀題的評分和評語，是不是非常方便呢！

利用類似的方法，您也可以把需要解題過程與答案的數學題，以HiTeach作品任務的圖片功能，讓學生們將解題任務繳交後，再執行互評功能，交換改後，老師再來檢視把關，非常有效率。

老師先說明互評的原則與重點再執行作品任務類型的互評

在執行互評功能時需要特別提醒兩個功能開關，一個是匿名與否的開關，另一個是是否允許打0分的開關，都需要老師根據課堂上的使用場景，進行判斷與適當地使用。例如，針對互評的公平性，不希望評分時可看到被評分的對象，就可以把匿名的開關打開；如果是互評作品、成果報告、議題研討等類型的活動，基於正向鼓勵的原則，就不建議開啟打0分的功能，具有正確答案類型的活動，可能才適合打開，應用時請老師斟酌使用場景與需求，科技才能用對該用之處喔。

🌱應用舉例三：一人多件互評

一人評分多件也是可能的應用場景，例如有多個小組的作品繳交之後，請學生分別針對這幾個作品給予評分、評語；又例如下面這個例子，請同學們針對熟悉的店家分別給予評分、評語，應用的操作過程舉例如下：

步驟1：點選IRS互動鈕，再點選點選智慧評分鈕，然後點選互評。
步驟2：點選每人多件評分，接著設定被評件數，然後點選開始互評鈕。