HiTeach 5差異化分組「協作」功能使用說明

全體協作、小組協作，或差異化分組協作
協作(Collaboration)學習策略好處多，能增強學習動機、提高課堂參與度，更重要的是能提升學習成效。實施數位化協作學習策略，需要好工具。之前因為疫情，Jamboard成為大家熟悉的協作軟體，在實施線上教學時，老師只要請大家分別打開Jamboard，就可以共享一個畫板，一人一筆共同畫作、一人一句腦力激盪、一人一片協力拼圖等，在共同白板上開展全班協作的線上活動。
 
有別於Jamboard的通用性，HiTeach5 協作模組(需額外授權，目前開放開啟HiTeach後體驗一次)，是專為生生用平板課堂教學所設計的差異化分組協作功能，幫助教師更便利、更有效能地實施多元協作教學策略，例如：全體協作、小組協作，或差異化分組協作。實施差異化分組協作任務時，可以根據學習任務特性，快速採取適當的派送策略，例如：教師指派任務、隨機指派任務，以及自主選擇任務等。

教師端推送協作任務後，分組成員以自己的平板參與協作，共同完成教師端推送的協作任務，各組進行協作任務中，或已經完成任務，教師可以隨時指導參與協作，也可以邀請全班一起觀摩各組協作成果。學生端完成協作任務、全體觀摩協作成果後，協作模組會自動輸出協作統計表，計算每一位學習者的協作貢獻度。 協作功能共有三種模式可選擇，包括全體協作－全班共編、分組協作－組內共編、差異化協作－自訂不同人／組的協作任務。若要有更便利的討論環境，則各小組可評估建置觸控大屏，讓小組成員除了使用個人平板電腦協作之外，在更大型的小組觸屛上也能夠討論。
 

⭐全體協作

全體協作模式下，教師端、所有學生端都會看到同一個協作畫面，全班（含老師）可一起共同編輯，協作停止後還可重播劃記或操作的歷程。
 
執行全體協作的步驟如下：

步驟一、點選作品任務鈕，再點選協作鈕，跳出請選擇協作模式視窗後，點選全體協作，然後點選確認鈕。
 
步驟二、學生端的平板電腦隨即收到協作頁面內容，點選協作圖示進入協作畫板，即可開始使用工具列上的畫筆、文字便利貼、照片等工具，進行協作任務。
  老師可在HiTeach上即時檢視學生端的操作過程，看到是哪位學生正在進行操作，老師自己也可以參與協作過程。因此，您也可以利用此模式，指定某特定學生進行操作。
若要停止協作，請點選停止協作鈕，協作結束後，可點選重播鈕，針對協作過程進行回放。
   

⭐分組協作

分組協作的操作方法是類似的，差別在於各組分別進行小組自己的協作任務，老師同樣可在HiTeach上即時查看各組的協作情況，亦可放大某一小組的畫面，甚至參與該組協作操作。
   
 

⭐差異化協作

分組差異化協作是HiTeach有別於其它一般協作平台最大差異的應用功能，老師可以指定給每一小組不同的協作任務，甚至依據統計調查後的圖表，對該選項或作答結果的學生群組，直接啟動差異化協作任務。
 
分組差異化協作的操作方法如下：
步驟一、點選作品任務鈕，再點選協作鈕，跳出請選擇協作模式視窗後，點選差異化協作，然後點選確認鈕。
 
步驟二、先選擇第一協作組的成員座號，再點選頁面檢視鈕，然後選擇預計推給協作成員任務內容的頁面。
   
繼續點選+號鈕新增第二協作組，利用相同的步驟，選擇協作成員座號、任務內容頁面，確定所有協作組都指定完成後，點選開始協作鈕開始進行協作活動。
教師HiTeach可即時看到各組協作的過程，或者參與協作指導。
   
協作活動結束後，點選停止協作鈕，完成這次的協作活動。
此外，在學生進行反饋數據統計之後，基於數據來決策並差異化協作，則是更智慧的協作應用。點選數據統計圖表，會出現差異化協作選項，點選即可進行差異化協作。
   

  

⭐尚未有授權時提供一次體驗

協作功能需要有HiTeach附加的協作模組授權，若您尚未有授權，目前每次執行HiTeach系統後，便可體驗一次，讓您可以在課堂上體驗協作功能的威力。
   

⭐協作操作說明影片

   

⭐延伸推薦：

HiTeach 5心智圖、協作與AI整合應用  

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