智慧教室＋AI智慧教研中心＋平台數據決策
過去總結性評量多以紙本測驗為主，也因此缺乏逐題、知識點等面向的分析，本方案以卷卡合一閱卷系統的輔助，讓紙本測驗也可以有細部數據，即可結合博拉圖評量學情分析系統的分析數據，幫助教師團隊解讀整體學習情況，輔導學生學習如虎添翼。
►學習評量方案必讀：
學習評量數位化之一：學習評量數位化設計
學習評量數位化之二：素養導向學習評量數位化應用舉例
學習評量數位化之三：素養導向雲平台題庫與試卷應用
學習評量數位化之四：全班課堂學習表現數據總表
學習評量數位化之五：數據互動之統計圖表與教學決策
學習評量數位化之六：科技互動與教法應用(AI輔助教師增能)
學習評量數位化之七：提問思考與腦力激盪(AI輔助文句分析)
學習評量數位化之八：課程名單與評量數據
學習評量數位化之九：分組工具與教學策略
建置資訊
| IES智慧學校管理服務 |  提供學校層級的應用與管理服務，讓學校管理者可統一設定學校的學期期間、學科、年級、課堂時段等資料；建立學校的班級與學生名單&帳號，並開設全校課程與對應的班級、授課教師；建立學校各學科試題庫、教學資源；發起跨班級的評量、問卷、投票等活動…，幫助學校系統性應用與管理。 | |
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| 博拉圖學習評量分析系統(1年) |  主要提供評量活動分析報告，包括成績分析、落點分析、試題分析、知識點掌握、認知層次掌握等，可掌握學生學習力分布，亦可自定義達標標準，快速掌握學習目標的達標狀況；掌握試題落點分析／年級單題得分率統計、試卷整體題目雙向細目分析、試題R1~R6分析，幫助老師掌握題目狀況。每一學科可分別進行學科學情分析，可產出500位學生之學情分析報告。 | |
| AClass ONE智慧學伴(100學生/1年) |  提供學生線上進行非同步評量測驗、投票活動、問卷調查以及作業繳交，讓學生運用平板、電腦或手機等行動裝置，就能檢視與執行活動，以及錯題的補救複習。所謂100個學生，是指學校管理者統一建立的學生帳號(非學生自行註冊)分配給學生後，每日可登入的學生帳號數。 | |
| 數據儲存服務空間(學校，100G/1年) | 數據儲存服務空間=數據服務+儲存空間，以空間為計價單位。若是由學校統一採購之學校數據儲存服務，如果沒有特別分配教師個人，則可以讓校內教師在編輯學校題庫、學校教材、學校課綱等應用中，自動取用扣除。 | |
| 卷卡合一閱卷系統(含答題卷與自動掃描)服務 |  提供輔導IES上準備試卷、產生學生作答的答題卷(卡)，以及考試結束後，利用高速掃描機，將所有答題卷進行數位化掃描作業，客觀題自動識別結果，主觀題由教師透過IES線上評閱給分。可簽訂單次或年度閱卷服務，由本公司派員協助學校進行閱卷活動進行，服務細節請與業務團隊洽詢。 | |
| 備註：IES智慧學校管理服務每所學校僅需採購一套，而學生要以AClass ONE智慧學伴進入學校平台使用學校資源，每日可上線學生數若有超過，可依需求數量增購。博拉圖評量學習評量分析系統也是每所學校僅需採購一套。 | ||