一、從測驗到診斷：一鍵產出完整分析報告

無論使用 HiTeach 測驗模式 或 IES 雲平台測驗活動，測驗結果皆可直接透過 clouDAS 進行深入分析，快速產出包含學生成績、答題分佈、知識點掌握度的詳細報告。教師可依據報告內容，精確掌握個別學生的學習弱點，並為班級設計差異化的補救或精進策略。

clouDAS 的學習診斷分析可產出包含：

1. 個人學習診斷報告

• 學生個別題目作答狀況

• 答錯題型與弱點統整

• 對應能力指標或情境素養的弱項分析

• 可輔助判斷學習趨勢

• 建議補強路徑（教師可依據報告進行差異化教學）

2. 班級診斷分析報告

• 各題答對率、難度分佈

• 班級能力落點圖

• 錯題分析、概念迷失診斷

• 高中低分群比較

• 課堂教學可直接依據此報告進行補救、複習、分組、教法調整

   

二、跨班級比較：真正落實「大樣本」學習分析

現行多數數位評量工具僅能檢視單班表現，但 clouDAS 的核心優勢之一，就是能自動生成跨班級的學習診斷分析報告，讓教研組能進行教學成效的橫向比較與研究。

當多個班級使用相同測驗卷時，系統可自動整合：

• 不同班級的平均表現

• 領先或落後題目

• 能力指標的班級差異

• 各班對於同一素養題的理解差異

• 化繁為簡的跨班級總表

這對年段協作備課、教學改進、學校課程發展，非常關鍵。

   

三、校園版專屬：全校性評量活動與自動彙整分析

若學校採購 HiTeach 校園版 或 IES 雲平台校園版，則可啟動校級的學習評量活動。

校園評量活動的完整流程（管理者端）

1. 校方指定一份測驗（如閱讀測驗、科目期中卷）

2. 發布為跨班級《校園評量活動》

3. 指派要執行的班級或教師

4. 老師登入 HiTeach 時會自動看到「活動測驗通知」

5. 課堂即可執行測驗，成績即時同步雲端

6. 系統自動生成：

   • 全校統合分析報告

   • 班級比較報告

   • 題目層級分析

   • 能力指標或素養分析

   • 個人診斷報告

校方無需手動彙整，完全自動化。

     

四、大型活動與競賽：輕鬆舉辦寓教於樂的「數位素養賽事系統」

此方案不僅適合日常課程教學，更能延伸用於大型評量活動，透過IES雲平台校園版來舉辦全校性的評量活動，例如台北市志清國小舉辦「志清閱冠王」閱讀挑戰賽。在這種基礎下，甚至更可衍伸出更大規模的學藝競賽活動，例如新竹縣教育局舉辦數位雙閱讀素養競賽、全國閱讀好小子等，這些活動的典型流程，主要就是先透過發布跨班級的報名活動，以班級為單位在課堂上利用HiTeach進行測驗，根據成績結果，最後進行班級代表挑戰賽，採用HiTeach的挑戰賽模式進行精彩刺激的現場測驗大挑戰。

典型活動流程：

1. 校方發布閱讀測驗跨班活動

2. 各班老師於課堂使用 HiTeach 進行測驗

3. 系統彙整各班成績、診斷分析報告

4. 依成績遴選班級代表

5. 最終舉辦「現場閱讀挑戰賽」

6. 透過HiTeach測驗應用的挑戰賽模式，營造現場刺激氛圍與群體高參與度。

 

延伸應用案例｜新竹縣教育局：數位雙閱讀素養競賽、全國閱讀好小子

使用方式包含：

• 全縣跨校報名機制

• 跨校跨班級測驗

• 自動成績統計與診斷報告產生

• 最終舉辦實體決賽，以 HiTeach 挑戰賽模式比拼。

此流程證明 HiTeach + IES 的評量架構可支援 大規模、全國性、跨校性 的素養評量活動。

   

五、卷卡合一：支援大規模紙本測驗的全校閱卷系統

本方案強調「數據彙整能力」，而「卷卡合一閱卷系統」正是支援大規模測驗不可或缺的一環。

卷卡合一閱卷系統（IES 校園版附加模組） 讓學校能輕鬆完成：

1. 紙本測驗 × 數位化閱卷完全整合

• 支援紙本試卷

• 自動生成可列印的答題卷與答案卡

• 不需額外定位編號，完全自動化

• 多班同步測驗、快速回收

• 全校大量學生測驗也能輕鬆執行

2. 客觀題自動批改 + 主觀題線上閱卷

• 客觀題自動判分

• 主觀題可線上批閱、加註批語、畫重點

• 每份答卷自動轉成數位影像永久保留

• 學生作答歷程在雲端完整累積

• 支援跨教師線上協作評閱（如段考、校內競賽）

3. 自動透過 clouDAS 進行診斷分析

搭配 IES雲平台校園版附加的 「博拉圖學習評量分析系統」模組，可：

• 高效率分析大量答卷

• 自動產生完整的個人/班級/跨班診斷

• 支援多層級使用者（教師、教務處、校長）

• 為校務決策提供客觀精準的數據

這讓傳統紙本大規模測驗（段考、期中考、校標準測驗）全面數位化，快速出分，精準診斷。

     

六、clouDAS診斷分析的關鍵價值

本方案與一般測驗平台的最大差異在於「診斷深度」。
clouDAS 提供：

1. 題目層級分析

• 難度、鑑別度、分佈

• 試題落點分析工具、試題難度分析工具以及試題地位分析工具

2. 能力／素養向度分析

• 可形成多向度數據

• 支援跨班比較

3. 學生學習歷程整合

• 跨活動、跨週期的長期追蹤

• 可產出期中、期末或學期報告

4. 教師教學診斷

• 哪些單元教得較成功

• 哪些概念需要重教

• 教學調整能更有根據

5. 校務行政支持

• 校級成績統計

• 評量活動成果報告

• 學校課程分析資料庫

• 提供教師會議、改善計畫的客觀依據

   
 

七、方案適用對象

適合希望進入 數據驅動教學（Data-Driven Instruction） 的教育者與組織：

• 希望讀懂測驗結果的教師

• 年段協作教學團隊

• 因跨班比較與彙整工作而頭痛的導師

• 想強化教育數據管理的學校主管

• 想舉辦校內／校外競賽活動的團隊

• 想推動素養評量活動的縣市教育單位

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八、導入後可帶來的價值

• 學習弱點清晰可視化

• 減少教師大量手動彙整工作

• 跨班級比較變得容易

• 校務資料更科學、更有證據力

• 能快速規劃補救教學

• 支援校內大型評量與競賽

• 形成「教學決策資料庫」

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相關參考資訊

• HiTeach主要產品採購價格與舉例說明

• 全面驅動學校數位轉型的系統性方案

• HiTeach智慧教學系統

• IES雲平台

• 活用HiTeach的評量結果：學習診斷報告之解讀與分析

• 學習評量數位化之十：試題分析工具應用舉例

• 學習評量數位化之十一：學習分析工具應用舉例

   
  建置資訊

HiTeach學生端部分請選購下列第1或第2項模組(擇一即可)再加上clouDAS診斷分析：
1. 學生端連線模組(採用平板或手機)	學生端平板、手機等載具的連線授權(Web IRS連線)，基本模組之數量可達50。
2. 學生端IRS連線模組(採用IRS反饋器)	若學生沒有平板或手機等終端設備，可搭配IRS反饋器與連線授權，採購以20、30、40、50、60為數量標準(基本採購量為20)。
3. clouDAS診斷分析模組	使用包含此授權模組的HiTeach教師即可產生測驗的診斷分析報告。
若要包含學校層級的應用則需採購包含下列第4、第5項：
4. IES雲平臺校園版	若是已經採購HiTeach校園版的學校，會提供此授權，不需額外採購。 提供學校層級的應用與管理服務，讓學校管理者可統一設定學校的學期期間、學科、年級等資料；HiTeach授權管理、數據儀錶板；建立學校各學科試題庫、教學資源；發起跨班級的評量、問卷、投票等活動…，幫助學校系統性應用與管理。
5. IES雲平臺校園版-博拉圖學習評量分析模組	配合IES雲平臺校園版增購此模組。 主要提供評量活動分析報告，包括成績分析、落點分析、試題分析、知識點掌握、認知層次掌握等，可掌握學生學習力分布，亦可自定義達標標準，快速掌握學習目標的達標狀況；掌握試題落點分析／年級單題得分率統計、試卷整體題目雙向細目分析、試題R1~R6分析，幫助老師掌握題目狀況。
若要包含學校層級的紙本答題卡測驗應用則需採購第6項：
6. IES雲平臺校園版-卷卡合一閱卷系統模組	提供IES上準備試卷、產生學生作答的答題卷(卡)，以及考試結束後，利用高速掃描機，將所有答題卷進行數位化掃描作業，客觀題自動識別結果，主觀題由教師透過IES線上評閱給分。可簽訂單次或特定期間閱卷服務，由本公司派員協助學校進行閱卷活動進行，服務細節請與業務團隊洽詢。