企業社會責任

企業永續,積極參與

企業社會責任

成就每一個孩子

網奕資訊科技集團深耕智慧教育多年,以誠信、榮譽、責任等社會價值為核心,秉持最高道德標準的公司治理,以員工為首要資產,培養互助的合作團隊,不斷以最先進的智慧教育技術與應用,促進全球教育現代化。 

「我們是一家兼顧營利與行善的企業,我們確定,我們的營利越大,我們累積的善就越大。我們行善越多,我們的營利就越多。」是集團大家長吳權威董事長經常跟醍摩豆團隊伙伴們傳達的理念。透過與更多單位合作,善用各界資源,實現以學生為中心、一對一的教育理想境界,成就每一個孩子。


 

醍摩豆遠距智慧課堂 成就教育均衡化
支持《千師萬才公益計畫》 協助教師專業成長

 

為實現一對一、以學生為中心、學習共同體、TBL團隊合作學習等現代教學理念,由《臺灣科技領導與教學科技發展協會》發起,網奕資訊科技集團提供支持之「千師萬才現代教育理念智慧教師養成」公益計劃(簡稱「千師萬才公益計劃」),以三階段逐步協助教師專業成長,學生智慧學習,此計畫更榮獲《親子天下》之「創新教育100選」。

超過 17,000名教師 3000所學校響應

 

屏東縣 萬丹國小 黃貞瑜 老師

時代在創新,教育在改變,要努力看見學生的不同,教育不是注入一桶水,而是點燃學生的一把火,看見學生的需求,創造每一名孩子最大的價值,期盼自己站在孩子夢想的起點,展現教育的愛與尊重。#我支持千師萬才公益計劃

台北市 龍山國中 吳郁芬 老師

許久以來都是使用PPT上課,但總覺得不夠靈活、無法即時回饋;直到有研習教師與我分享這個很棒的活動,我才開始深入暸解,真正帶入課堂,其實不難,需要的是第一步,教師願意改變;
當我看見孩子的眼神有了專注力,上課氣氛隨著小組回饋而有了積極的態度。我更相信這是一種趨勢,也是一種選擇!
#我支持千師萬才公益計劃 

苗栗縣 三義高中 賴怡年 老師

人生最容易被忘記的兩件事情就是雨傘和初衷,雨傘不見容易發覺,遺忘初衷卻很難被看見。「教育事業」不是下雨撐傘,便利商店一買就有,有賴教師傳承人生的經驗,點燃教育的初衷。
#我支持千師萬才公益計劃

屏東縣 萬丹國小 黃貞瑜 老師
支持「臺灣偏鄉希望工程」 培養影響孩子一生的學習關鍵力

共跨越1000公里 幫助超過1200位學生

偏鄉地區苦於缺乏教育資源、缺乏穩定師資、缺乏文化刺激,容易導致學童學力不足。因此由《臺灣科技領導與教學科技發展協會》及《臺灣讀寫教學研究學會》發起,網奕資訊科技集團提供支持之「偏鄉希望工程」至今共協助13所偏鄉弱勢國中、小,16個班級成立遠距1+1智慧教室,幫助約1,200位學生培養閱讀興趣與精進語文能力。持續建立遠距智慧聯盟連結城鄉的教育資源,在基於遠距智慧教室的上課模式下,進行一年的遠距輔導、遠距研習、遠距教學、遠距交流,增強偏鄉地區整體的教育實力,不僅要協助偏鄉孩子提升閱讀理解能力,也讓各地老師透過交流達到教師專業成長,此計畫更榮獲《遠見‧天下文化教育基金會》之「未來教育台灣100」優秀專案。

情繫汶川 科技協助偏鄉精準扶貧

 

2008年在四川發生芮氏規模8級的大地震,造成10多萬人傷亡。這一震,也震碎了許多孩子上學的希望。時至今日,汶川仍處於資源相對匱乏的區域。
2013年,成都師範學院提出了UGSE (University–Government- School -Enterprises)協同創新模式。發揮「政府支持、校企合作、互惠互利、資源共享」的優勢,與網奕資訊科技集團合作,公益捐贈百萬設備,為汶川搭建醍摩豆(TEAM Model)遠距智慧教室,連結汶川二小與成都銀都紫籐小學,將讓紫籐小學智慧教師可以常態化進行遠距智慧教學,藉由引進成都市豐富教學資源,進一步改善缺刺激、缺教師等的偏鄉困境,縮小教育均質問題,讓醍摩豆能在少數民族地區成功種下希望種子,並開花結果。

寧波江北 遠距1+1彌平城鄉資源不均

 

為協助寧波江北地區落實教育無礙、精準幫扶的公益政策、彌平城鄉資源差異、改善農民工子女學的就學困境。2016年初,網奕資訊科技集團捐贈價值超過百萬設備,打造「醍摩豆(TEAM Model)遠距智慧教室」。惠貞書院做為寧波市江北區最好的學校,在資源、學生來源上,都有著相當好的條件;而修人學校位在江北區郊外,地處較偏遠,資源也相對不足,學生多是農民工子女。在進行遠距智慧課堂之前,兩校學生分數平均落差30分以上。利用兩校的醍摩豆(TEAM Model)遠距智慧教室支持系統,每週固定實施遠距共同教學與共同議課、備課,不受空間限制,城鄉孩子一起學習、一起成長。一年下來,兩所學校的參與班級,不僅具有彼此刺激成長的效益,相對偏鄉的修人學校孩子也因為這樣的學習資源,大大縮小了成績上的差異。

來自參與學生的實際反饋 「今天這堂課,我不僅學到了很多,而且覺得很快樂。鏡頭另一邊的401班也很興奮,一個勁地與我們討論,真希望能永遠這樣上下…」
「看著屏幕上一張張笑臉,就像他們就坐在我們身邊,網絡把我們緊緊相連,好神奇的感覺啊!」

穿越時空234 遠距智慧教學新模式!

 

臺北市志清國小、香港學生輔助會小學、福建厦門市同安區陽翟小學、四川成都師範銀都紫藤小學成立「兩岸四地醍摩豆(TEAM Model)遠距智慧教室聯盟計劃」,透過醍摩豆(TEAM Model)遠距智慧教室推廣創新智慧課堂的教學模式,透過直播,幫助兩岸廣大教師社群一起學習、成長。

老師反饋

「我不知道下課後,孩子們是否意猶未盡,但,聽了孩子們的提問,我真希望能跟他們繼續進行下一節課,就由他們的問題出發,大家一起來進一步探究,落實智慧閱讀教學培養孩子將所學應用於生活的目標。」──台北市志清國小 徐慧鈴老師




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