《蘇格拉底,好課例!》

本次介紹的是桃園市 大有國中 楊雅婷老師 地理科「關隘」
這堂課是2017兩岸智慧好課堂邀請賽的一等獎課例,是一堂地理科等高線單元教學,以魔術師般的手法將原本可能枯燥且偏向記憶背誦的教學,變身為好玩的闖關游戲。輔以小組合作學習的課堂運作方式,鼓勵學生彼此研討,解決問題,讓學生在闖關過程中,綜合運用等高線基礎概念,培養他們只要看圖就能分辨哪裡是高山、哪裡坡度陡、哪裡是平原、哪裡有河流等地理知識。
透過IRS即時提問和搶答等活動,除了確保學生不會卡關,更能提高課堂互動性。整堂課下來,學生完全被游戲粘著,課堂參與度高,而且老師還能即時掌握學情。這樣的課型設計不僅呈現出遊戲式小組合作學習的優勢,更顯示楊老師高超的教學技巧。
立即點擊至
蘇格拉底平台觀看 #蘇格拉底課例 #蘇格拉底平台 #Sokrates #中學社會
#TEAM_Model #醍摩豆 #智連環 #成就每一個孩子
【影片切點推薦】

切點時間: 00:07:09
點評內容: 透過團隊合作學習讓組間內完成任務,並引導學生思考圖表的差異,導出重點,布置一道道問題,讓學生從中找出答案。
觀看切點 
切點時間: 00:14:18
點評內容: 用故事包裝整堂課,讓教學更活潑有趣!
觀看切點 
切點時間: 00:44:52
點評內容: 透過問答收集大家的想法,答案不一致,老師挑選選擇不同答案的學生發表意見,重視每個學生的想法。
觀看切點 
楊雅婷老師
曾任「2016年全球科技領導與教學科技高峰論壇--智慧學校智慧課堂」的公開授課教師,擔任桃園市105學年度第2學期教育發展會議示範教師,被多家媒體報導為成功翻轉教育的典範教師。楊雅婷老師認為教育的重點在於讓孩子能夠「用其所學」,解決生活中的問題。雅婷老師致力於地理課程的情境設計與創新發展,有效利用智慧教室環境與教學互相結合,讓教學過程更靈活,讓孩子們享受在課堂中的探險。
親子天下報導-
《楊雅婷:把地理課變闖關,自創教學法奪兩岸首獎》