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兩岸四地跨越時空的同步互動共學,大成功!

兩岸四地跨越時空的同步互動共學,大成功!
昨天(6/15)上午,「兩岸四地遠距智慧教室聯盟」進行了一場」前無古人」的四地連線0+3遠距智慧課堂,志清國小徐慧鈴老師透過醍摩豆(TEAM Model)智慧教室帶來語文課《亞斯的國王新衣》,引領孩子們走入繪本再連結生活經驗,並給予大家彼此思考、合作解惑的機會,充分顯現了教師卓絕的教學功力。課後的「共研」時間,各地教學專家給予課堂的點評與建議,更是促使教師專業成長的關鍵!
以下引用自醍摩豆(TEAM Model)智慧教育專家王緒溢博士的分享:
兩岸四校共同合作,開創新局!
「兩岸四地遠距智慧教室聯盟」今天上午進行第一階段最後一場,0+3模式的「語文好好玩」共學活動,由台北志清國小徐慧鈴老師擔任主教老師,廈門陽翟小學、成都紫籐小學和香港學生輔助會小學共94名二、三年級小朋友共聚網路上一起學習。
0+3是主教端現場沒有學生(標記為0),3所遠端參與學校有學生(標記為3)和輔教老師。稱為創舉是因為這是兩岸三地(大陸、台灣、香港)前無古人的共同學習活動,學生不僅可以看到其他地方的學生和老師,還可以透過IRS一起回答老師問題,或是將練習與作品以平板拍攝回傳到主教端,是一種遠距同步互動的課堂,其教學難度對任課教師是極大的挑戰,對於技術端更是嚴苛的考驗。
但是今天,一切順利!
徐慧鈴老師將語文科的繪本教學融合學生生活經驗,以提問、互動、思考、討論、表達等多樣化以生為本的教學理念貫穿整堂課,照顧到每一個參與班級和學生,使課堂爆出智慧的火花,充分顯現了教師卓絕的教學功力,也為學生的智慧打上耀眼的聚光燈。
不僅難得,更是難能可貴!
一堂課的成功除了現場的「共學」過程之外,課前四校教師「共備」的完全到位更是扮演關鍵性的角色,而課後「共研」活動是教師專業成長真正的活水源頭。今天的活動要特別感謝成都師範學院周鑫焱教授擔任成都的專家點評,他的評論為未來0+3遠距智慧課堂的發展指點新的道路。
分享成都、廈門活動、總結報導:
【紫藤智慧】兩岸四地互聯通,技術助力共智慧
https://mp.weixin.qq.com/s/ZL_FFHxRz84meFyAlRLdgQ
【廈門陽翟小學】共學 共研 成長 延伸─ 記兩岸四地遠距智慧教室0+3共學共研結業活動
http://t.cn/RohXyoB

推薦閱讀:6月0+3共學徐慧鈴老師的遠距智慧教學深度思考!
https://www.facebook.com/huilin.hsu.92/posts/1328264480627171
https://www.facebook.com/huilin.hsu.92/posts/1328267810626838
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