日前舉行的師資培育AI創新學院教學研究平台啟動儀式暨教育科技發布會，政大教政所研究生謝宛芹老師現場帶來一堂智慧課堂展示－六年級自然科《小海龜的奇幻歷險記》，驚豔全場教授及專家，原來使用智慧教室短短的時間，就可以讓教學有著這麼大的改變，並且，課中直接透過蘇格拉底議課App進行打點標記，課後可以直接產出蘇格拉底影片，把專家的點評、老師的上課情況、教學的科技使用狀況、樣態，全部紀錄，可謂智慧教研的一大突破！
 

政大教政所研究生謝宛芹老師 課後教學心得分享

使用智慧教室的體驗感覺？

我覺得能在智慧教室裡上課的學生很幸福，但能使用智慧教室授課、讓科技可以融入教學的教師更幸福！

我的幾次體驗都重複驗證了學生的眼神有著閃爍的期待、即時回饋的答案也都處處是驚喜！

因為智慧教室能讓學生投入課程的程度有一定的吸引力，而授課教師就能在準備課程的歷程中，有更多的心思在設計課程的內容，以及加注更多的巧思！

學生主動的想投入課程，教師也能加深、優化自己的教學，所以如此有幸能有這樣的教學歷程與體驗，要特別感謝諸位師長的信任、鼓勵與支持！
謝謝張奕華老師、吳權威老師、梁博士、蘇麗美老師等師長，以及在過程中給予我好多珍貴指導與協助的夥伴、專業人士與工程師！
學生的學習深度能無限延伸，都因為有這些重要的藏鏡人，才能擁有即時、順暢的學習環境與新視野，由衷感謝。

專家打點對教師專業成長的幫助？

因為自己在實習時的教學演示中，明白觀議課教師給予的指導與建議非常珍貴！所以當發現有這樣的教學行為分析系統時，特別感興趣之餘，也對教師的教學專業發展有了更進一步的期待。

因為這是能大大改善教師精進自己的一個輔助系統，解決了雙方必須在短時間內、同步要給予與吸收的問題，AI人工智能蘇格拉底系統讓專家打點可以突破空間、時間的限制，相對應的也是讓授課教師可以有更多彈性、自我省思的時間。